2021年大學生社會實踐報告2000字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大學生社會實踐報告2000字 作為祖國將來的事業(yè)的繼承人，新一代大同學應(yīng)當及早樹立自己的歷史責任感，進步自己的社會適應(yīng)力量。假期的社會理論就是很好的熬煉自己的時機。那么，理論報告該怎么寫，你知道嗎? 社會理論報告(一) 作為祖國將來的事業(yè)的繼承人，新一代大同學就應(yīng)及早樹立自我的歷史職責感，進步自我的社會適應(yīng)潛力。假期的社會理論就是很好的熬煉自我的時機。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參與社會理論、進步自身潛力的時機。很多學校也專心鼓舞大同學多接觸社會、理解社會，一方面可以把學到的理論學問應(yīng)用到理論中去，進步各方面的潛力;另一

2、方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。進展社會理論，最抱負的就是找到與本專業(yè)對口單位進展實習，從而進步自我的實戰(zhàn)程度，同時可以將課本學問在理論中得到運用，從而更好的指導自我今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大同學，由于本身具備的專業(yè)學問還非常的有限，所以我選取了打散工作為第一次社會理論的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)本身而言，并無凹凸貴賤之分，存在即為合理。透過短短幾天的打工經(jīng)受可以讓長期處于校內(nèi)的我們對社會有一種更直觀的認識。 理論過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會

3、閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和進步自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個假期的社會理論-走進贛州市金源休閑餐廳。 理論，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論就應(yīng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，

4、從學習中理論。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，理論中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的同學，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的

5、工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，理解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有教師安排說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人會告知你這些，你務(wù)必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，只有學習的氣氛，到底學校是學習的場所，每一個同學都在為獲得更高的成果而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無

6、論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的潛力!記得教師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學 生還終歸持續(xù)著同學的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系冗雜，但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作潛力與在校理論學習有必需的差距。在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的情況。或許工

7、作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許教師是正確的，雖然大同學生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大同學，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大同學要留意到社會理論，社會理論必不行少。到底，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大同學，是社會中的一分

8、子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只 懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才。 許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力把握專業(yè)學問，明天才能更好地為社會效勞。 理論心得：雖然這次的理論只有短短的幾天，而且從事的是比擬簡潔的效勞工作，但是透過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了許多道理。 首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不一樣的概念，上學是不遲到許多時候是因為懼怕教師的責備，而當你走上了工作崗位，那里

9、更多的是由于自我內(nèi)心的一種職責。這種職責是我學會客服自我的惰性，準時走上自我的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自我的職責，并努力加強自我的時間觀念。 其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的進步。以前雖然在書上觀察過許多的團隊合作的例子，但這一次是深入的體會到了，正所謂眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力氣。在以后的學習和工作中，必需會要牢記這一點，將自我融入到群眾中，和大家一齊攜手走向輝煌。 再次，這次打工的經(jīng)受也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每一天應(yīng)對形形色色的

10、客人，重復著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是成功。打工到底和在家是完全不一樣的概念，我們學會需要忍受，需要學會承受，需要學會堅持。 將自我這短短的幾天理論同理論相聯(lián)絡(luò)，我理解到當代大同學與以往的大同學相比擬，求學經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折訓練，因此，意志往往比擬脆弱，克制困難的潛力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大同學的職責意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。大同學參加社會理論是促進大同學素養(yǎng)訓練，加強和改善青年同學思想政治工作，引導同學安康成長和成才的重要舉措

11、，是同學接觸社會、理解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、理論潛力和動手操作潛力的重要途徑。對于當代大同學來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)學問，不斷進步綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從大同學活的開頭到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大同學務(wù)必投身校內(nèi)內(nèi)外的各類理論活動，有助于熬煉品質(zhì)，進步潛力?？梢娖鋵Υ笸瑢W綜合素養(yǎng)的進步有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)受的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于同學，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)構(gòu)造的搭建，即學問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知 識的學習，

12、結(jié)果是得不償失的。 理論出真知，社會理論活動是大同學活的重要組成部份，培育當代大同學的歷史使命感、社會職責感和專心向上的精神風貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進步大同學的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會理論不但為大同學帶給了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合潛力的一個階梯，更是一個大同學進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會理論活動，這樣可以使同學在理論中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校訓練者，假如能引導大同學將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、效勞、理論、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)槁氊?，將會使大同學在人生軌跡上樹立起更高的起點。

13、大同學的社會職責意識，就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。一切認識都來源于理論。理論是認識的來源說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習間接閱歷的必要性。理論的進展不斷促進人類認識潛力的進展。理論的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識潛力也就不斷地改善和進步。馬克思主義哲學強調(diào)理論對認識的打算作用，認識對理論具有宏大的反作用。認識對理論 的反作用主要表此刻認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動

14、，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革理論、階級斗爭等。因此，大同學就應(yīng)專心參加理論，使理論與認識相結(jié)合。大同學可以透過調(diào)查討論理解實際情況，結(jié)合所學為政府部門帶給決策參考是一件非常有好處的事情，既進步潛力又效勞社會，這是一種雙贏的選取;二是志愿者效勞，將專業(yè)學問與社會需求嚴密結(jié)合起來，利用專長效勞社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會職責感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會理論形式，以小見大，以微小之處見長，是進展社會理論活動的一種長效機制。 大同學社會理論報告(二) 那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來

15、。我有意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，任憑坐。我當時并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當時我弄得他很沒有面子，禍從口出，假如我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，到底，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。 上下級關(guān)系，也完全不一樣于師生關(guān)系。我的實習經(jīng)理說過一句話，我此刻還記得很清晰世上沒有那么多公正的事情。假如是一位單純的同學，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多么不公正的事情，每個人都要有應(yīng)付的潛力和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和教師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可

16、笑。也可以從另外一個方面理解，教師是真正的關(guān)懷同學的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對指導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。 掙錢難，就算你仔細的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。這使我想起了雷雨里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。 資本主義初級階段，資本家為了獵取更多的剩余價值是透過延長工作時間;進步勞動強度。我總覺得自我不是活在21世紀的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于

17、底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，支配不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值。不可思議假如始終這樣過下去，我會怎樣樣去承受;不可思議那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。到底，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有時機去奮斗，去爭取自我的新生活。 工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時候，當我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€伴侶整理仇人一下。可轉(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提早去適應(yīng)這個社會一次時機，用一點孔

18、乙己精神成功法，全當成兒子訓老子就算了。但還是期望以后我的工作生活不會這個樣貌，人們之間許多事情都是可以很安靜的解決的。 每一天只是單調(diào)的上下班，沒有許多的節(jié)假日，這使原來就很厭倦的工作變得更加無聊，或許工作就會是這個樣貌。此刻學習期間每周休息，以后工作就不必需會是這個樣貌。在無聊的工作中查找樂趣也是一種潛力，此刻只會埋怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時間去調(diào)整，去適應(yīng)。 很不適應(yīng)工作中稱呼的轉(zhuǎn)變，從同學，海超，變成了師傅，小莊，不久以后就會是老莊。這樣一變，使我從一個的同學，變成了一個體力勞動者。很是納悶，為什么出名字非要直呼其姓呢?同姓的人許多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。莫非人們只是因為稱其姓便利才會這樣做嗎?只要略微用一點心把對方的名字記住，稱其名，必需會使對方感覺到很暖和。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很暖和。我也盡量成別人的名字，拉近