課題一空氣（教案）

1、課題一 空 氣 木橋小學(xué) 王 鑫【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：一、空氣是由什么組成的。（教材第2627頁）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道空氣是由什么組成的。2、了解拉瓦錫測定空氣組成的原理和方法。理解和掌握用實(shí)驗(yàn)2-1測定空氣的組成的原理、方法、注意事項(xiàng)和誤差分析。3、初步認(rèn)識什么是純凈物和混合物。4、從實(shí)驗(yàn)中能夠體會到對待任何事物都必須有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：理解和掌握用實(shí)驗(yàn)2-1測定空氣的組成的原理、方法、注意事項(xiàng)和誤差分析。知道空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其它氣體和雜質(zhì)組成的?！倦y點(diǎn)】：用實(shí)驗(yàn)測定空氣的組成和對純凈物和混合物的初步認(rèn)識?！窘虒W(xué)過程】：引入：在我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境中，時時處處

2、都充滿著一種“看不到又摸不著”的天然物質(zhì)，它跟我們的生活最密切，它既是一切動植物生命的支柱，也是重要的廉價的自然資源，它就是我們小學(xué)自然課上已經(jīng)學(xué)到，今天將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的空氣。（板書）空氣自主學(xué)習(xí)空氣就在我們周圍，那你們對它有哪些了解呢？（提示：它是一種單一和物質(zhì)么，它主要是由哪些成分組成的呢？）帶著這些問題同學(xué)們先自主學(xué)習(xí)第26頁至27頁，并完成學(xué)案中的自學(xué)內(nèi)容。通過自學(xué)，同學(xué)們又了解到了哪些呢？合作探究學(xué)生回答后，空氣主要由什么組成的呢？（一邊講一邊板書空氣的組成）這個結(jié)論最早由誰得出的：法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。（出示課件2）（聯(lián)系自學(xué)1的內(nèi)容）現(xiàn)在我們把這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

3、簡化，（出示課件3）講明實(shí)驗(yàn)步驟，接下來請同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)的全過程特別是實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象（出示課件4）同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象呢？（包括水面變化情況）學(xué)生回答后，（出示課件5）紅磷逐漸熄滅，瓶內(nèi)出現(xiàn)大量白煙，放出大量熱；冷卻至室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，約占集氣瓶容積的1/5。通過實(shí)驗(yàn)，得出了一個什么結(jié)論呢：氧氣約占空氣總體積的1/5（出示課件5）得出這個結(jié)論的原因是因?yàn)槭裁茨兀杭t磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，所以氧氣占空氣體積的1/5。水為什么能進(jìn)入集氣瓶中呢？（出示課件6）同學(xué)們討論一下并回答老師小結(jié)（出示課件6）紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中 的氧氣，生成五氧化二磷固

4、體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，水面上升約1/5，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼續(xù)上升，說明剩余氣體有什么物理和化學(xué)性質(zhì)？（出示課件7）學(xué)生回答，老師小結(jié)：（出示課件7）瓶中剩余氣體主要為氮?dú)?，不溶于水，不能燃燒也不支持燃燒。在?shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？（出示課件8）同學(xué)們再展開討論一下，學(xué)生回答后，老師歸納（出示課件8）（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶接下來同學(xué)們完成這個思考題（出示課件9）在這個實(shí)驗(yàn)中有哪些關(guān)鍵呢？（出示課件10）裝置氣密

5、性良好，紅磷的量要充足，紅磷點(diǎn)燃后立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾并冷卻到室溫后打開。因此我們在實(shí)驗(yàn)中一定要注意每一個細(xì)節(jié)，否則會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差或?qū)嶒?yàn)失敗。在這個實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒后有沒有殘余的氧氣？（出示課件11）學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，結(jié)論：有，原因是：氧氣含量低于一定量時，紅磷就不能燃燒了。在十九世紀(jì)末，人們深信空氣中僅含有氧氣和氮?dú)?，后來人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪、氙、氡等稀有氣體，才認(rèn)識到空氣中除了氧氣和氮?dú)馔?，還有其它成分，通過實(shí)驗(yàn)測定空氣的成分按體積計(jì)算（出示課件12）同學(xué)們對空氣已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，像空氣這樣由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物，如空氣，海水。（聯(lián)系自學(xué)3的內(nèi)容）組成混合物的各種物質(zhì)保持著它們各自的性質(zhì)。由一種物質(zhì)組成的叫純凈物，有專門的化學(xué)符號。如氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）、二氧化碳（CO2）。（聯(lián)系自學(xué)2的內(nèi)容）請同學(xué)們判斷一下下面物質(zhì)哪些是純凈物哪些是混合物（出示課件14）同學(xué)們對空氣的成分及純凈物混合物有了初步的了解，現(xiàn)在檢驗(yàn)一下你們了解了多少，請快速完成雙基測評?，F(xiàn)在我們一起來回顧一下，通過本堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了些什么？（出示課件15）學(xué)生回答，老師小結(jié)（出示課件15）