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1、.精品文檔 .必修一燭之武退秦師課堂測試題必修一燭之武退秦師課堂測試題(帶解析人教版)一、基礎(chǔ)鞏固1下列各句中不含通假字的一項是()A今老矣,無能為也已B行李之往,共其乏困因人之力而敝之D失其所與,不知【解析】 A 項,“已”同“矣” ;B 項,“共”通“供” ; D 項,“知”通“智” ?!敬鸢浮?下列句中加點的實詞解釋不正確的一項是()A公從之。辭曰辭:推辭B許之許:答應(yīng)且君嘗為晉君賜矣賜:賞賜D朝濟而夕設(shè)版焉濟:渡河【解析】賜:恩惠。這里指秦穆公曾派兵護送晉惠公回國的事?!敬鸢浮?對下列句子中 “之” 字用法歸類正確的一項是()臣之壯也,猶不如人是寡人之過也鄰之厚,君之薄也行李之往,共其

2、乏困闕秦以利晉,唯君圖之微夫人之力不及此2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/14.精品文檔 .A / / B / / / / D / / 【解析】用于主謂之間,取消句子獨立性;結(jié)構(gòu)助詞,的;代詞,這件事,指秦、晉圍鄭這件事。【答案】A4下列句子中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是()A若舍鄭以為東道主B行李之往若亡鄭而有益于君D 微夫人之力不及此【解析】項,都是“有幫助,有好處”的意思。A 項,東方道路上的主人/ 請客的主人; B 項,出使的人 / 出門時所帶的包裹、箱子等;D 項,那人,指秦穆公/ 尊稱一般人的妻子?!敬鸢浮?下列言句式與其他三項不同的一項是(

3、)A以其無禮于晉B 且貳于楚也夫晉,何厭之有D若亡鄭而有益于君【解析】項,賓語前置句,A、 B、 D 三項均為狀語后置句。【答案】二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的字,完成6 10 題。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/14.精品文檔 .晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰: “國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰: “臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。 ”許之。夜縋而出,見秦伯,曰: “秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君, 敢以煩執(zhí)事

4、。 越國以鄙遠(yuǎn), 君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉, 君之所知也。 夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。 ”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請擊之,公曰: “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?。6對下列各句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A何厭之有厭:討厭B若不闕秦闕:侵損、削減肆其西封肆:延伸、擴張D失其所與與:結(jié)交,親附2016 全新精品資料 - 全新公文

5、范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/14.精品文檔 .【解析】厭,滿足?!敬鸢浮緼7下列句子中,加點詞的用法和意義相同的一項是()A. 若舍鄭以為東道主焉用亡鄭以陪鄰B. 鄭既知亡矣既東封鄭,又欲肆其西封. 且貳于楚也且君嘗為晉君賜矣D. 無能為也已且君嘗為晉君賜矣【解析】A 項, 介詞, 把; 連詞, 表目的,。B 項,副詞,已經(jīng)。項,連詞,并且;連詞,況且。D 項,動詞,做;動詞,給予。【答案】B8下列句子分別編為四組,最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是 ()若使?fàn)T之武見秦君,師必退秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣今急而求子,是寡人之過也共其乏困,君亦無所害鄰之厚,君之薄也今老矣,無能為也已A B D 20

6、16 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/14.精品文檔 .【解析】都能表明燭之武機智善辯。重在表現(xiàn)鄭伯自責(zé),是燭之武的牢騷話?!敬鸢浮緿9下列對原有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A秦、晉兵臨城下,鄭國危在旦夕,在這種情勢下,燭之武不顧個人安?!耙箍P而出”,求見秦伯,表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B燭之武具有高超的論辯藝術(shù),他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而談,既不刺激對方,又不失本國尊嚴(yán),抓住了秦伯的心理,層層深入,逐步滲透,最終使秦伯心悅誠服。秦、晉曾是友好鄰邦,秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠;晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌,并巧妙地加以利

7、用,這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D燭之武的勸說,使秦伯撤走了圍鄭的軍隊,還派部隊幫助鄭國防守,秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解,晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師,又退晉師,可謂一石二鳥?!窘馕觥宽?,“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對,應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。【答案】10翻譯下列句子。(1) 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/14.精品文檔 .譯:_(2) 若舍鄭以為東道主,行李之往,共其乏困,君亦無所害。譯:_【答案】(1) 我不能早重用您,現(xiàn)在國家危急了才求您,這是我的過錯。(2) 如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路

8、上( 招待過客 ) 的主人,秦國的使者往途經(jīng) ( 鄭國 ) , ( 鄭國可以 ) 供給他們?nèi)鄙俚臇|西,這對您秦國說,也沒有什么害處。三、課外閱讀閱讀下面的字,完成1115 題。杞子自鄭使告于秦曰: “鄭人使我掌其北門之管,若潛師以,國可得也?!蹦鹿L諸蹇叔。 蹇叔曰:“勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也。師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?師之所為,鄭必知之;勤而無所,必有悖心。且行千里,其誰不知?”公辭焉。召孟明、西乞、白乙,使出師于東門之外。蹇叔哭之,曰:“孟子! 吾見師之出而不見其入也!”公使謂之曰:“爾何知!中壽,爾墓之木拱矣!”蹇叔之子與師,哭而2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作

9、獨家原創(chuàng)6/14.精品文檔 .送之曰:“晉人御師必于殽,殽有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,王之所辟風(fēng)雨也。 必死是間,余收爾骨焉。 ” 秦師遂東。三十三年春,秦師過周北門,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孫滿尚幼,觀之,言于王曰:“秦師輕而無禮,必敗。輕則寡謀,無禮則脫。入險而脫,又不能謀,能無敗乎?”及滑,鄭商人弦高將市于周,遇之。以乘韋先,牛十二犒師,曰: “寡君聞吾子將步師出于敝邑,敢犒從者。不腆敝邑,為從者之淹,居則具一日之積,行則備一夕之衛(wèi)。 ” 且使遽告于鄭。鄭穆公使視客館,則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉,曰:“吾子淹久于敝邑,唯是脯資餼牽竭矣,為吾子之將行也。鄭之有原圃

10、,猶秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以閑敝邑,若何?”杞子奔齊,逢孫、楊孫奔宋。孟明曰:“鄭有備矣,不可冀也。攻之不克,圍之不繼,吾其還也。 ”滅滑而還。( 選自左傳,有刪改 )【注】管:鑰匙。孟明、西乞、白乙:秦國三個將領(lǐng)的名字。中壽:七十歲。11.( 對應(yīng)本課“重難突破”第1 題 ) 下列語句中加點的詞,解釋不正確的一項是()A蹇叔之子與師與:參加,參與2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/14.精品文檔 .B輕則寡謀,無禮則脫脫:輕慢鄭商人弦高將市于周市:做買賣D則束載、厲兵、秣馬矣厲:鼓勵【解析】D 項,“厲”通“礪” ,“磨礪”的意思?!敬鸢浮緿12下列語句

11、中加點的詞,意義和用法相同的一項是()A. 鄭人使我掌其北門之管且行千里,其誰不知B. 吾見師之出而不見其入也鄭之有原圃,猶秦之有具囿也. 左右免胄而下勤而無所,必有悖心D. 勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也以乘韋先,牛十二犒師【解析】 A 項,“其”,代詞,他們的;語氣詞,表反問語氣。 B 項,“之”,都用在主謂之間,取消句子獨立性。項,“而”,連詞,表順承;連詞,表轉(zhuǎn)折。D 項,“以”,連詞,表目的;介詞,用?!敬鸢浮緽13下列六句話分別編成四組,全部預(yù)示秦軍此次出師必敗的一項是 ()勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也師之所為,鄭必知之吾見師之出而不見其入也2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨

12、家原創(chuàng)8/14.精品文檔 .左右免胄而下,超乘者三百乘鄭商人弦高將市于周,遇之攻之不克,圍之不繼,吾其還也AB D 【解析】句是蹇叔對秦穆公不聽勸告的悲痛無奈。句是秦軍統(tǒng)帥對當(dāng)時形勢的分析。排除這兩項即可?!敬鸢浮緿14下列對原內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是()A蹇叔是作者筆下的正面形象。勸諫見其深謀遠(yuǎn)慮,哭師見其忠憤滿腔。送子“與師”時他指出秦師此行不敗于鄭而敗于晉,可見其老謀深算。B秦穆公得到杞子密報,為野心所驅(qū)使,失去了正確判斷形勢的能力,雖然蹇叔多方勸諫,他一點也聽不進去,剛愎自用,自作主張而出師。當(dāng)時,周大夫王孫滿還小,看到秦國的軍隊輕狂而不講禮貌的現(xiàn)象,就向當(dāng)時的秦軍統(tǒng)帥說:輕狂

13、就少謀略,不講謀略,軍隊就會招致失敗。D鄭國商人弦高在滑地與秦師不期而遇。于是,他就以犒師為名, 上前致辭,句句是歡迎的話, 處處有弦外之音,暗示鄭國已做好了戰(zhàn)爭準(zhǔn)備?!窘馕觥宽?,王孫滿不是對秦軍統(tǒng)帥說的這番話,而2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)9/14.精品文檔 .是對周天子說的?!敬鸢浮?5把中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?譯: _(2) 鄭穆公使視客館,則束載、厲兵、秣馬矣。譯:_【解析】 翻譯這兩句話,重點分別是言句式和重要實詞?!盁o乃 乎”是一種比較常見的反問句,要翻譯準(zhǔn)確。“束載、厲兵、秣馬”在現(xiàn)代漢語中有“厲兵秣

14、馬”一詞,要注意“束” “厲”“秣”的含義?!敬鸢浮?(1) 軍隊勞累不堪,力量耗盡了,遠(yuǎn)方的君主防備著我們,恐怕不可以吧?(2) 鄭穆公派人到賓館察看,原杞子及其部下已經(jīng)捆好了行裝,磨快了兵器, 喂飽了馬匹 ( 準(zhǔn)備好做秦軍的內(nèi)應(yīng)了 ) 。【參考譯】杞子從鄭國派人向秦穆公報告說: “鄭國人委托我掌管他們都城北門的鑰匙, 如果偷偷派兵襲擊, 就可以占領(lǐng)鄭國。 ” 秦穆公就這事征求蹇叔的意見。蹇叔說: “興師動眾去襲擊遠(yuǎn)方的國家,不是我所聽說過的。軍隊勞累不堪,力量耗盡2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)10/14.精品文檔 .了,遠(yuǎn)方的君主防備著我們,恐怕不可以吧?

15、軍隊的行動,鄭國一定會知道,勞師動眾而無所得,士兵們必然產(chǎn)生怨恨之心。況且行軍千里,誰會不知道呢?”秦穆公拒絕了蹇叔的勸告。召集孟明、 西乞、白乙,派他們帶兵從東門外出發(fā)。蹇叔為這事哭著說: “孟子!我今天看著軍隊出征,卻看不到他們回??! ”秦穆公聽了派人對他說:“你知道什么!假如你只活七十歲,你墳上的樹早就長得有合抱粗了!”蹇叔的兒子加入這次出征的軍隊,蹇叔哭著送他說: “晉國人必然在殽山設(shè)伏兵截?fù)粑覀兊能婈?,殽有南北兩座山:南面一座是夏朝國君皋的墓地;北面一座山是周王避過風(fēng)雨的地方。你一定會死在這兩座山之間的峽谷中,我準(zhǔn)備到那里去收你的尸骨?!鼻貒能婈犛谑窍驏|進發(fā)了。魯僖公三十三年春天,

16、秦軍經(jīng)過周都城的北門,兵車上左右兩邊的戰(zhàn)士都脫下戰(zhàn)盔,下車致敬,接著有三百輛兵車的戰(zhàn)士跳躍著登上戰(zhàn)車。王孫滿這時還小,看到這種情形,向周王說: “秦國的軍隊輕狂而不講禮貌,一定會失敗。輕狂就少謀略,沒禮貌就紀(jì)律不嚴(yán)。進入險境而紀(jì)律不嚴(yán),又缺少謀略,能不失敗嗎?”經(jīng)過滑國的時候,鄭國商人弦高將要到周都城去做買賣,在這里遇到秦軍。弦高先送上四張熟牛皮,再送十二頭牛犒勞秦軍,說: “敝國國君聽說你們將要行軍經(jīng)過敝國,冒昧地慰勞您的部下。敝國不富裕,但您的部下要留住,住一天2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)11/14.精品文檔 .就供給一天的食糧;要走,就準(zhǔn)備好那一夜的保

17、衛(wèi)工作。 ” 并且派人立即去鄭國報信。鄭穆公派人到賓館察看,原杞子及其部下已經(jīng)捆好了行裝,磨快了兵器,喂飽了馬匹 ( 準(zhǔn)備好做秦軍的內(nèi)應(yīng)了 ) 。鄭穆公派皇武子去致辭說: “你們在敝國居住的時間很長了,只是敝國吃的東西快完了, 你們也該要走了吧。 鄭國有獸園,秦國也有獸園,你們回到本國的獸園中去獵取麋鹿,讓敝國得到安寧,怎么樣?”于是杞子逃到齊國,逢孫、楊孫逃到宋國。孟明說: “鄭國有準(zhǔn)備了,不能指望什么了。進攻不能取勝,包圍又沒有后援的軍隊,我們還是回去吧。 ”于是滅掉滑國就返回了。四、語言運用16請根據(jù)以下示例,概括燭之武的事跡并簡要點評。(60 字左右 )示例:事跡:鄒忌三問三思由小悟大,用宮闈私事現(xiàn)身說法委婉規(guī)勸齊王除去蒙蔽。點評:鄒忌身在自家, 心在國家, 家事、國事、天下事,事事關(guān)心,忠心一片實在難得。_2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)12/14.精品文檔 ._【解析】要能概括人物的主要事跡,語言簡練;點評部分要能揭示人物的性格和思想品德。【答案】事跡:燭之武不計前嫌冒死出城,憑三寸不爛之舌為鄭國智退秦晉聯(lián)軍。點評:燭之武雖有被埋沒的幽怨,但一旦被召,便不顧老邁之軀毅然赴難,其愛國之心實在可贊。17把下面一個長句變成三個短句。( 可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語,不能改變原意)堅持“藝術(shù)于生活,高于生活”

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