如何避免考試中犯低級(jí)錯(cuò)誤

1、.每次考完試，總會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)非常懊悔，本來(lái)很容易的題做錯(cuò)了，結(jié)果丟了很多分。這就是我們常說(shuō)的犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我問(wèn)一些同學(xué)你們犯過(guò)哪些低級(jí)錯(cuò)誤，結(jié)果是不勝枚舉，算錯(cuò)了數(shù)，抄錯(cuò)了題，“+”號(hào)寫(xiě)成了“-”號(hào)，3寫(xiě)成了8，更有嚴(yán)重的，試卷沒(méi)寫(xiě)姓名，答題卡沒(méi)涂考號(hào)，沒(méi)涂科目等等，太多了。其實(shí)我們考完試可以總結(jié)一下，犯低級(jí)錯(cuò)誤的這些題目都是會(huì)的，可以拿到分卻拿不到分，如果把這些分?jǐn)?shù)加上，我們的成績(jī)可能就會(huì)和尖子生有一比。尖子生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是很少犯低級(jí)錯(cuò)誤。如何減少類(lèi)似的低級(jí)錯(cuò)誤？關(guān)鍵是平時(shí)嚴(yán)格要求自己，態(tài)度要端正，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，學(xué)習(xí)要專(zhuān)注。有些同學(xué)出現(xiàn)了類(lèi)似的低級(jí)錯(cuò)誤往往認(rèn)為是粗心造成的，并且也告誡自己：我

2、以后考試時(shí)一定要細(xì)心，一定不要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?？上麓慰荚囘€是照犯。我們得往深處去想想這個(gè)問(wèn)題，為什么會(huì)粗心，粗心是怎么造成的？其實(shí)粗心只是為自己找的一個(gè)簡(jiǎn)單借口，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤并不是只有考試時(shí)才出現(xiàn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，包括閱讀表達(dá)、理解記憶、寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中基本上也都有類(lèi)似情況的發(fā)生，在平時(shí)處理生活事務(wù)中也常有“丟三落四”的現(xiàn)象。只不過(guò)考試有成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，所以才特別受到關(guān)注。所以要想減少低級(jí)錯(cuò)誤，關(guān)鍵還在平時(shí)的練習(xí)。粗心源自不良習(xí)慣，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，到了考試的時(shí)候你的一切做法都是平時(shí)習(xí)慣的自然反應(yīng)，你平時(shí)怎么做的，考試就會(huì)怎么做，平時(shí)不規(guī)范，考試時(shí)就很難做到規(guī)范。舉個(gè)例子，同學(xué)們考數(shù)學(xué)時(shí)，做幾何題都

3、能夠很認(rèn)真的很自然的用尺畫(huà)圖，可是考物理時(shí)經(jīng)常看到一些同學(xué)不用尺去畫(huà)圖，尤其是有些物理題不用尺畫(huà)圖是不給分的，這個(gè)問(wèn)題也是老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，可就是有些同學(xué)考物理時(shí)畫(huà)圖不用尺，自己也知道考試時(shí)畫(huà)圖得用尺，可為什么就不用呢？原因就是一些物理題的圖不太復(fù)雜不用尺畫(huà)圖習(xí)慣了?？紨?shù)學(xué)幾何題為什么用尺畫(huà)呢，因?yàn)閹缀晤}的圖比較復(fù)雜不用尺畫(huà)不好，平時(shí)就是這樣一次一次做的，也是習(xí)慣了。運(yùn)算錯(cuò)誤是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科考試中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，許多同學(xué)也認(rèn)為是粗心，其實(shí)是多方面原因造成的：一是運(yùn)算過(guò)程中口算多，結(jié)果在腦子里一閃念就寫(xiě)到紙上，這樣的錯(cuò)誤復(fù)查時(shí)較難查出。二是在運(yùn)算過(guò)程抄寫(xiě)數(shù)字時(shí)出錯(cuò)，把上一步過(guò)程中的數(shù)字抄到

4、下一步時(shí)就變成另一個(gè)數(shù)字，以致后面各步的數(shù)字都錯(cuò)了。出現(xiàn)以上錯(cuò)誤大部分是因?yàn)樵诓莞寮埳涎菟銜?shū)寫(xiě)很亂造成的。我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在平時(shí)練習(xí)做作業(yè)，打草稿時(shí)到處亂寫(xiě)亂畫(huà)很隨意，甚至有的同學(xué)在教科書(shū)的邊緣上找到一點(diǎn)空隙來(lái)打草稿，題目算錯(cuò)了，查都查不出來(lái)是哪寫(xiě)錯(cuò)的。建議常犯此類(lèi)錯(cuò)誤的同學(xué)自己準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)草稿的本子，在運(yùn)算時(shí)，把過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然沒(méi)必要象寫(xiě)作業(yè)那么規(guī)矩，但也要寫(xiě)清楚，可能會(huì)減少些錯(cuò)誤；再有一個(gè)原因就是不專(zhuān)注，思想很容易開(kāi)小差，這是由于平時(shí)做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注造成的。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)MP3，寫(xiě)作業(yè)時(shí)看電視，邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)，邊對(duì)答案邊寫(xiě)作業(yè)，這都會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，作業(yè)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)低給錯(cuò)誤，長(zhǎng)此以往就形

5、成了習(xí)慣，這種樣做的后果就會(huì)在考試時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候是一個(gè)非常安靜的環(huán)境，跟你做作業(yè)的環(huán)境不一樣了，就不太適應(yīng)，很難進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣，或?qū)W習(xí)時(shí)心不在焉而屈服于外界壓力，做題時(shí)也容易出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。有的同學(xué)考試時(shí)老師一宣布還有15分鐘就交卷了，自己的手就開(kāi)始哆嗦了，思路也亂了，也寫(xiě)不下去了。其實(shí)這也是平時(shí)的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，考試出現(xiàn)這種情況的同學(xué)一定是平時(shí)還有2分鐘就下課的時(shí)候，他就就坐不住了，還有5分鐘就放學(xué)了，他的書(shū)包已經(jīng)裝好了，等著放學(xué)了。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)能力(包括正確書(shū)寫(xiě))發(fā)揮的重要因素之一。它具體表現(xiàn)為影響自己面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的熱情投入、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入探究意向和專(zhuān)注程度。學(xué)習(xí)興趣與自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人發(fā)展需要有關(guān)；動(dòng)機(jī)則與自己發(fā)自?xún)?nèi)心的具體或長(zhǎng)遠(yuǎn)需要有關(guān)，也與自己