2015教師評職稱述職報告

1、2015 教師評職稱述職報告第 1 篇：教師評職稱述職報告我叫 XXX，20XX年 7 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，計算機科學(xué)與技 術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷。 20XX年 6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師， 20XX年9 月起一直到現(xiàn)在在 XX中學(xué)任教，并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)申報 骨干教師 資格，下 面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：一、思想政治方面學(xué)高為師，身正為范 ，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。 我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀精神和 三個代表 的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，

2、為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參 加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我 還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的 人格、 行為去感染學(xué)生。 作為一名教師， 自身的師表形象要時刻注意， 在工作中我積極、 主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中， 努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從 學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來，在堅持 抓好新課程理念

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律， 充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教 育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體 表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確 把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破 難點。3、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng) 常向經(jīng)驗豐

4、富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次， 使我明確了今后 講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自 己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比 賽等教學(xué)手段， 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天性和個性得以自由 健康的發(fā)揮。 讓學(xué)生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 變要我學(xué) 為我要學(xué)， 極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課

5、堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師， 應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易 見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天 好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進 生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和

6、民主， 也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到 真誠 二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假 ，那么教師所做的一切都會被看作是在 演戲。其次做到 接受 ，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的 各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信 任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到 理解 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三、考勤方面 自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進班，檢查班 內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是 把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請

7、假。四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。 所以在工作中我一直遵循 嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn) 的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常 講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部 的大作用：大膽放手 使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié) 向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心

8、學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校 組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況， 并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)， 互相溝通， 共商教育孩子們的方法， 使學(xué)生能健康發(fā)展。 發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好 青少年一代。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為 今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深

9、感一位人民 教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個 青年教師， 我知道我的工作才剛剛開始， 黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定， 我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。第 2 篇：教師評職稱述職報告我叫 XXX，女，現(xiàn)年 33歲，1999年 6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專， 2000年8月參加工作， 2015 年 7 月取得小學(xué)一級教師資格， 2015 年 6 月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè) 證書。從教 13 年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年 的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持 教育即服務(wù) 的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教

10、，一絲 不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：一、思想認(rèn)識 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教 育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加 學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)，虛心向老 教師學(xué)習(xí)。二、教學(xué)工作 我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長 處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使 學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué) 中尊重孩子的不同興趣愛好，

11、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式（） ，使他們形成自己 不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段， 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。三、教研工作 我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談 等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力 向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)， 深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué) 行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。四、出勤與業(yè)績。參加工作以來， 我從不因為個人的私事耽誤工作的時間， 并積極運用有效的工作時間做 好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的

12、教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不 計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育 人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰， 2015 年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師， 2015年 9 月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師?；仡欁约?13 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道， 之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作 中， 我將更加努力， 發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點， 提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會， 為美好的明天奉獻自己的力量！ 第 3 篇：教師評職稱述職報告 自工作以來，我一直嚴(yán)格要求

13、自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、 績四個方面表現(xiàn)良好， 能真正做到為人師表、 教書育人， 較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)， 盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)， 熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生， 受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系 列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織 靠攏，于 2001 年向黨組織遞交了入黨申

14、請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子 進行考察。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到 學(xué)高為師 。這四年， 既是我工作成績突出的四年， 更是我不斷提高， 不斷進步的四年。 在這四年間， 我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的 完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提 升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技 術(shù)上提高了一個層次。 我先后參加了中科院計算機所組織的 紅旗 linux 應(yīng)用課程培訓(xùn)、 省教育廳組織的 四新培訓(xùn) 等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。 三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、 教科研等方面 知識。特

15、別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得， 在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程操作系統(tǒng) 、計算機組成與匯編語言在每次的考試 中，均取得了驕人的成績； 同時，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件， 包括中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng) 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存和黃河娛樂城管理信息系 統(tǒng)等。三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。 幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒 有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計算機課程教學(xué) 任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任 務(wù)，我做一行愛一行，教

16、學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上 級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得校 先進工作者 稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了 一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué) 先進班級 ，我也多次受到了學(xué)校的表彰。四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績 擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。 當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不 夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)， 不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光

17、榮稱號。第 4 篇：教師評職稱述職報告本人自 20XX年 10 月被評聘為二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了， 現(xiàn)在將本人自擔(dān) 任二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和 鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自 覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處 為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨 泉的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。二、加強學(xué)習(xí)，提高

18、業(yè)務(wù)水平。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要 求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各 類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆 研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了中學(xué)教育 、中學(xué)語文教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的 報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組織的教 學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。 正是通過潛心鉆研

19、教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平 得以不斷提高， 因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到 得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從 量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。 我自參加教育工作以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓 好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 教書育人 之宗旨。作為一名班主任，我深 深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、 智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新 班，我都根據(jù)本班學(xué)生的

20、實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日 常行為規(guī)范和中學(xué)生守則 ，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范 于未然。自己還堅持 勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風(fēng) 建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強 后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛 護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng) 細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的 班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué) 校評

21、為 文明班 和 先進班集體 。多年來， 自己不但努力做好班主任工作， 而且還努力搞好教學(xué)工作， 積極實施素質(zhì)教育， 重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始， 自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教 法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤進班輔導(dǎo)學(xué)生， 細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此， 任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列。四、揚長避短，更上一

22、層樓。回顧自己擔(dān)任語文二級教師職務(wù)以來四年的工作， 為教書育人所付出的心血和汗水得到 了黨和人民的豐厚回報。 展望未來， 我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重， 但我有決心、 信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人 的工作做到更上一層樓。綜上所述， 本人自認(rèn)為符合申請中學(xué)語文二級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審！第 5 篇：小學(xué)語文教師評職稱述職報告我叫 XXX，男，現(xiàn)年 x 歲，1996年 7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校， 同年 8 月參加工作， 20XX年取得小學(xué)一級教師資格， 20XX年 12 月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從 教 13

23、年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持 教育即服務(wù) 的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡 述如下：一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和 鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自 覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意 加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。二、教學(xué)科研方面 在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí) 方式。多年來，自己積極投入到

24、學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本 功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教 材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué) 中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu) 生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了 優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué) 方法。作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育 工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方

25、 法和途徑， 努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族 要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 教書育人 之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作 直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。 每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班， 我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組 織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則 ，從思想上、行為上規(guī)范和約束 每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些 思想紀(jì)律、

26、 學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視， 而更加關(guān)心愛護他們， 積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們， 經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿 腔熱情去溫暖他們的心田。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。 在這 方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、 少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤， 我也以寬容的態(tài)度對待他們， 心平氣和地與他們一起分析原因， 提出改進的意見和建議， 使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文 學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育

27、人職責(zé)，我任教的學(xué)生 語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。 針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循 因材施教 的教學(xué)原則，進行分層次備課，分 層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生 吃得飽，又使差生 消得了 。經(jīng)過精心教學(xué)，我 任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我 深深體會到： 只有尊重學(xué)生， 熱愛學(xué)生， 才能成為學(xué)生的知心朋友， 才能做好教育工作。 為貫徹 德、智、體、美、勞全面發(fā)展 的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努 力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻 報、辦手抄報，并號召學(xué)生

28、成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。 在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師， 更有銳意進 取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備 課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法 關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短， 共同提高。為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢， 推進素質(zhì)教育， 我勇于創(chuàng)新， 致力于教學(xué)改革。 為更好的服務(wù)于教學(xué)， 服務(wù)于學(xué)生， 我自己攢錢購買了一臺電腦， 開始自學(xué) PowerPoint 的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果

29、。并主動幫助學(xué)校的年 輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。三、履行職責(zé)方面 多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏 踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任 務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總 是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況 及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思 想品德教育?；仡欁约?XX年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信 心努力克服工作上的困難，

30、揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的 工作做到更上一層樓。四、取得業(yè)績 任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同 志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的 表彰。 2015、 2015連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 2015 年被評為縣優(yōu)秀教師； 2015年 9 月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手， 2015 年 8 月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中， 低年級 識字教學(xué)淺談被獲得市論文一等獎， 談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育獲得市論文二 等獎，如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)獲得縣論文二等獎， 讓寫作不再成為 負(fù)擔(dān)獲縣論文

31、一等獎。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的， 在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社 會！第 6 篇：小學(xué)教師評職稱述職報告 作為一名教師，本人始終牢記 日常的教學(xué)工作 是第一生命線，也一直本著 一切為了 學(xué)生 的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教 學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在 教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做 到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書 籍以

32、及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。 作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工 作實踐中， 我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作 為教師的身份， 努力做到以身作則， 為人師表。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度， 按時上、 下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤 計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生， 努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，

33、曾被評為校級 優(yōu)秀輔導(dǎo) 員。二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。俗話說： 活到老，學(xué)到老 。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便 使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分 析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對 自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下 的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研 室和學(xué)校組織的教研活動， 通過參觀學(xué)習(xí)、 外出聽課等教學(xué)活動， 吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗， 提高自身的教學(xué)水平，特別是 2015 年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教 育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各 類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向， 開拓教學(xué)視 野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。 作為一名