學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)c語(yǔ)言實(shí)習(xí)報(bào)告

1、西安郵電大學(xué)c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告題 目： 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)院系名稱： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)名稱： 軟件工程 班 級(jí)： 1205班 學(xué)生姓名： 邵歡學(xué)號(hào)（8位）： 04123157指導(dǎo)教師： 王小銀一. 設(shè)計(jì)目的1. 掌握結(jié)構(gòu)體的定義和使用。2理解鏈表工作原理，熟悉基本操作。3熟悉c語(yǔ)言中文件操作。4掌握文件的定義方法及文件指針的概念，掌握文件打開、關(guān)閉、讀、寫文件基本操作函數(shù)。5掌握c語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型，如何定義一個(gè)整型、字符型和實(shí)型的變量，以及它們賦值的方法。6.握函數(shù)的調(diào)用及嵌套,順序結(jié)構(gòu)、選擇分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及其嵌套的應(yīng)用、結(jié)構(gòu)體、指針以及綜合應(yīng)用，會(huì)使用文件的一些函數(shù)。7.會(huì)獨(dú)自分析問題解決問題

2、，提高解決問題的能力。8提高分析問題和解決問題的能力，提高程序設(shè)計(jì)水平二. 設(shè)計(jì)內(nèi)容1運(yùn)用結(jié)構(gòu)體及鏈表等編輯一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生宿舍基本信息管理系統(tǒng)，使之能夠完成學(xué)生基本信息的輸入、保存、讀取、查找、插入、刪除、修改、排序、統(tǒng)計(jì)、輸出、退出。2利用密碼對(duì)系統(tǒng)信息進(jìn)行管理。2執(zhí)行編譯操作，并根據(jù)提示調(diào)試此程序，排除所有的錯(cuò)誤和警告，直到編譯成功為止。3執(zhí)行運(yùn)行操作，逐一對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行調(diào)試，直到全部程序運(yùn)行成功為止。4接受老師的檢查并回答老師所提出的問題，知道令老師點(diǎn)頭為止。5根據(jù)自己的源程序及運(yùn)行情況截取相應(yīng)的圖片，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三概要設(shè)計(jì)1 功能模塊圖 學(xué)生宿舍信息管理系統(tǒng)輸入信息模塊保存信息模塊讀

3、取信息模塊查找信息模塊插入信息模塊修改信息模塊信息排序模塊統(tǒng)計(jì)信息模塊輸出信息模塊刪除信息模塊主函數(shù)退出2 各個(gè)模塊詳細(xì)的功能描述。登陸界面：需將在文件中設(shè)置好的密碼與輸入的密碼進(jìn)行比較，正確即可進(jìn)入主界面，可選擇要輸入的信息，否則退出1 輸入模塊struct node *creat_inf()進(jìn)入輸入信息模塊，用do-while循環(huán)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行輸入。2 保存信息模塊void save_inf(struct node *head)對(duì)信息進(jìn)行保存，保存到文件中。3 讀取信息模塊struct node *read_inf()從指定文件中讀取出保存的信息。4 查找信息模塊struct node *

4、 find(struct node *p)在已保存的信息中按學(xué)號(hào)查找對(duì)應(yīng)學(xué)號(hào)。5 插入信息模塊int insert (struct node *p0)，將想要插入的信息添加到已有信息中，并保存。6 刪除信息模塊int del(struct node *head)，按學(xué)號(hào)找出要?jiǎng)h除的學(xué)生信息，找到刪除。7 修改信息模塊void modify(struct node *p)，按學(xué)好著出要修改的學(xué)生信息，在輸入要修改的內(nèi)容，并保存。8 信息排序模塊struct node* sort(struct node* head)按宿舍號(hào)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行排序。9 統(tǒng)計(jì)信息模塊int statis(struct n

5、ode *head)，將保存的學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并輸出。10輸出信息模塊，void print(struct node *p)將之前做過(guò)修改、排序、插入的所有信息輸出。11退出。四詳細(xì)設(shè)計(jì)1功能函數(shù)的調(diào)用關(guān)系圖輸入choiceswitch(choice)choice=1choice=2choice=3choice=4choice=0添加公寓學(xué)生信息結(jié)束開始choice=5choice=6choice=7choice=8choice=9choice=保存公寓學(xué)生信息讀取公寓學(xué)生信息查找公寓學(xué)生信息插入公寓學(xué)生信息刪除公寓學(xué)生信息修改公寓學(xué)生信息排序公寓學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)公寓學(xué)生信息輸出公寓學(xué)生信息退出

6、出2各功能函數(shù)的數(shù)據(jù)流程圖1密碼登陸界面。進(jìn)入選擇界面開始輸入密碼sec與文件中對(duì)比結(jié)束否 是輸入信息.開始輸入第i+1個(gè)學(xué)生信息是輸入姓名輸入學(xué)號(hào)輸入年齡輸入公寓輸入宿舍號(hào)i+否輸入性別輸入樓層輸入choice(yn)2.輸入信息模塊：對(duì)學(xué)生公寓學(xué)生信息進(jìn)行輸入結(jié)束choice=y? =y?返回i的值進(jìn)入下一模塊塊2查找信息開始num= =0 ?是輸出查詢信息結(jié)束是否p-next!=nulll nunullp=p-next;信息錯(cuò)誤沒找到！否否p-num=num開始3插入模塊lp0-next!=null& p0-next-numnum) 是p0-next!=null& p0-next-num

7、=p-num結(jié)束 是否否輸入要添加的信息p0=p0-next；p-next=p0-next;p0-next=p;添加失??！否4.刪除模塊開始num= =0?刪除失??！輸入要?jiǎng)h除學(xué)生學(xué)號(hào)p!=null是否p=null?否是p-num=num結(jié)束是否刪除查找要?jiǎng)h除的學(xué)號(hào)p0-next=p-next;p0=p;p=p-next;輸出刪除后學(xué)生信息5.修改模塊開始num= =0?該數(shù)據(jù)不存在輸入修改項(xiàng)目的內(nèi)容輸出修改后的信息結(jié)束是否輸入要修改學(xué)生的學(xué)號(hào)查找此學(xué)生并輸出其信息6.排序模塊開始： temp;是p1-next!=null?否temp=32767;否p1-roomroom;p3=p1p3=p1

8、;p1=del(head,p3-room);p2-next=p3;p2=p3;p2-next=null結(jié)束7.統(tǒng)計(jì)模塊開始p=head-next;p!=null;p=p-next結(jié)束輸出信息總?cè)藬?shù)sum= =0?是否p-num0sum+是否8.輸出模塊開始清屏否輸出宿舍學(xué)生信息結(jié)束是p-next=0?3重點(diǎn)設(shè)計(jì)及編碼程序的主要設(shè)計(jì)在各個(gè)模塊的功能方面，其中密碼部分及主界面各模塊的調(diào)用是比較著重設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)printf(nnnnnttt 歡迎登陸學(xué)生宿舍信息管理系統(tǒng)n);printf(nnnntttt請(qǐng)輸入密碼：);for(i=0;inum,p-name,p-sex,p-age,p-addr,p-

9、room); else printf(未找到該學(xué)生！n); getchar();printf(請(qǐng)按任意鍵返回主菜單。);getchar();break; case 7:/從指定的磁盤文件中讀取信息并存入單鏈表中 head=read_inf();print(head);printf(請(qǐng)按任意鍵返回主菜單。);getchar();break;case 8:/打印head=read_inf();print(head);printf(請(qǐng)按任意鍵返回主菜單。);getchar();break;case 9: /統(tǒng)計(jì)printf(已存%d個(gè)學(xué)生信息!n,statis(head);getchar();pri

10、ntf(請(qǐng)按任意鍵返回主菜單。);getchar();break;case 10:sort(head);save_inf(head); getchar();printf(請(qǐng)按任意鍵返回主菜單。);getchar(); break;default: printf(nnnnnnnntttt 感謝您的使用。);printf(nnnttt 確定退出？（y/n）：);/fflush(stdin);getchar();ch=getchar(); printf(nntt); if(ch=y|ch=y) exit(0); break; /system(pause); while(1); /end do els

11、e printf(nnnnnttt 對(duì)不起，您的密碼輸入有誤！nn); printf(nntttt 請(qǐng)按任意鍵退出。); getchar(); 四測(cè)試數(shù)據(jù)及運(yùn)行結(jié)果1正常測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行結(jié)果要求提供3組正常測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行結(jié)果將學(xué)號(hào)為3的學(xué)生宿舍號(hào)修改為135刪除學(xué)號(hào)為2的學(xué)生查找學(xué)號(hào)為1的學(xué)生信息按年齡大小排序（從大到小）人數(shù)統(tǒng)計(jì)從指定文件中讀取數(shù)據(jù)2異常測(cè)試數(shù)據(jù)及運(yùn)行結(jié)果要求提供2組異常測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行結(jié)果刪除學(xué)號(hào)為2的學(xué)生信息六調(diào)試情況，設(shè)計(jì)技巧及體會(huì)1用switch()語(yǔ)句時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)用整型作為判斷依據(jù)時(shí)，用戶如果輸入的為字符就會(huì)出現(xiàn)卡屏的現(xiàn)象，而用字符型時(shí)有可能出現(xiàn)死循環(huán)。2語(yǔ)法錯(cuò)誤容易發(fā)現(xiàn)，

12、邏輯錯(cuò)誤不易發(fā)現(xiàn)而且比較隱蔽，而且很難修改。3程序設(shè)計(jì)應(yīng)分模塊設(shè)計(jì)，在編寫過(guò)程中不要一大塊的區(qū)編譯，當(dāng)你完成整個(gè)程序的一小部分時(shí)，就進(jìn)行編譯查錯(cuò)，程序首先要保證沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣以便以后調(diào)試，函數(shù)名及變量名盡量要做到見名知意，方便自己調(diào)試，也方便他人閱讀。4對(duì)于程序中的注釋是我們一直不夠重視的，很多人編程時(shí)不寫注釋，或者注釋很少，這樣也不利于自己修改程序，更不利于他人閱讀程序。1改進(jìn)方案利用switch-case.制作主界面，供選擇，利用兩個(gè)鏈表來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的排序，使得在編寫過(guò)程中的難度降低，再利用do-while循環(huán)，使得程序的可讀性也變好。2體會(huì)在設(shè)計(jì)過(guò)程中的體會(huì)： 在開始的設(shè)計(jì)中我確實(shí)感到自己知識(shí)運(yùn)用十分不靈活，有些概念理解不到位，有些子函數(shù)不會(huì)編，只是照著課本套，我也感覺到把這門課學(xué)好是十分有用的，還有這門課的邏輯思維是非常嚴(yán)密的，學(xué)好它能夠很好的訓(xùn)練人的邏輯思維的。c語(yǔ)言軟件設(shè)計(jì)既然作為一門利用c語(yǔ)言理論課程的另一門學(xué)科必定有它的重要性，c程序設(shè)計(jì)需要我們總結(jié)理論課所學(xué)知識(shí)，并熟練應(yīng)用。它是學(xué)生的一種強(qiáng)化訓(xùn)練和智力的開發(fā)。我想其目的并不是要求我們能編寫出高水平的程序，而是要求我們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐，完成自己的工作，并培養(yǎng)我