人教版物理高一上學期期末模擬測試卷20（原卷版）

1、人教版物理高一上學期期末模擬測試卷（本試卷滿分為100分，考試用時90分鐘）一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。其中110小題，只有一個答案正確；1115小題有多個選項正確，全部選對得3分，選對但選不全的得2分，有錯選或不答的得0分）1.下列情況中，研究對象可以視為質(zhì)點的是（ ）A. 研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律B. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期C. 研究人造地球衛(wèi)星的姿態(tài)調(diào)整D. 研究跳水運動員的跳水動作2.下列物理量中，屬于矢量的是（ ）A. 位移B. 時間C. 功率D. 動能3.小明從某地打車到車站接人后返回出發(fā)地，司機打出全程的發(fā)票如圖所示，下列說法正確的是（ ）A. 11：26指時間

2、B. 出租車的位移大小為23.0kmC. 出租車的平均速度是0D. 出租車的平均速度是46km/h4.下列關(guān)于速度和加速度的說法中正確的是（ ）A. 速度方向就是加速度的方向B. 加速度正，表示速度越來越大C. 速度變化越大，加速度越大D. 加速度不斷減小，速度可能不斷增大5.如圖所示，用一根細線豎直提起一個水杯，保持靜止，摩擦力忽略不計。下列說法正確的是（ ）A. 當細線之間的夾角為60時，細線的拉力大小等于杯子重力B. 當細線之間的夾角為60時，細線的拉力大小等于杯子重力的倍C. 逐漸增大細線夾角，細線拉力將逐漸變小D. 只要人的力氣足夠大，就可以將細線拉至水平6.風箏是我國一種古老的民間

3、藝術(shù)。如圖所示，MN為風箏的截面，下列四種情況中可能使風箏保持靜止的是（ ）A. B. C. D. 7.一輛貨車以20m/s的速度行駛，遇到緊急情況后開始剎車，若駕駛員的反應(yīng)時間為0.5s貨車行駛50m后停下來，貨車的加速度大小為（ ）A. B. C. D. 8.下列關(guān)于“慣性”的說法中正確的是（ ）A. 汽車超速行駛易引發(fā)交通事故，是因為速度大的汽車慣性大B. 車輛轉(zhuǎn)彎時適當減速，是為了減小車輛慣性，確保行駛安全C. 貨運列車在車站加掛車廂，會增大它慣性D. “強弩之末，勢不能穿魯縞”，是因為弩的慣性減小了9.如圖所示，用勁度系數(shù)k=1N/cm的彈簧測力計豎直懸掛一靜止的質(zhì)量為1kg的果籃。

4、下列說法正確的是（g取）（ ）A. 果籃對彈簧測力計的拉力就是果籃受到的重力B. 果籃對彈簧測力計拉力是由于彈簧向下形變產(chǎn)生的C. 果籃對彈簧測力計的拉力和果籃的重力是一對作用力與反作用力D. 彈簧形變量為10cm10.如圖所示，質(zhì)量為50kg的滑雪運動員沿傾角為30的斜坡加速下滑，下列說法中正確的是（g取）（ ）A. 下滑過程中支持力做正功B. 下滑過程中合外力做負功C. 沿斜坡下滑10m的過程中，重力做功5000JD. 當下滑速度為6m/s時，重力的功率為1500W11.某物體沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示，取向上為正方向，由圖可知（ ）A. 第2s內(nèi)物體保持靜止B. 前4s內(nèi)物體的位

5、移為1.5mC. 第3s內(nèi)物體向下運動D. 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體的加速度相同12.一輛自行車以6m/s的速度在平直公路上勻速行駛，經(jīng)過某汽車時，汽車立即由靜止開始以的加速度勻加速追趕自行車，汽車和自行車均視為質(zhì)點，下列說法正確的是（ ）A. 經(jīng)過4s汽車追上自行車B. 經(jīng)過8s汽車追上自行車C. 經(jīng)過4s自行車與汽車之間的距離最遠D. 追上之前，自行車與汽車之間的最遠距離為6m13.如圖所示，一只可視為質(zhì)點的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢從b點爬到a點。下列說法正確的是（ ）A. 螞蟻受到的彈力逐漸變大B. 螞蟻受到的摩擦力逐漸變大C. 地面對碗的支持力保持不變D. 地面對碗的摩擦力逐漸變大14.如圖

6、所示，某同學站在電梯內(nèi)的體重計上，當電梯靜止時，體重計示數(shù)為50kg；電梯啟動后的一段時間內(nèi)，體重計的示數(shù)變?yōu)?0kg，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）A. 電梯向下加速運動，加速度大小為B. 該同學對體重計壓力小于體重計對該同學的支持力C. 該同學處于失重狀態(tài)，但重力不變D. 該同學的重力勢能減小，動能增大15.質(zhì)量為m的汽車在水平路面上以恒定功率P由靜止開始啟動，t秒后恰好達到最大速度已知汽車受到的摩擦阻力f大小不變，則（ ）A. 汽車的最大速度為B. t時間內(nèi)汽車的合外力做功為PtC. t時間內(nèi)汽車克服阻力做功為D. t時間內(nèi)汽車位移的大小為二、實驗題（把答案填在答題卡中的橫線上或

7、按題目要求作答）16.某學習小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖所示。該小組將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N最小刻度為0.1N的彈簧測力計。沿兩個不同的方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直（1）圖中彈簧秤甲的讀數(shù)為_N（2）請在坐標紙上畫出兩個彈簧秤的拉力及它們的合力的圖示_（3）通過作圖可知合力的大小為_N（保留2位有效數(shù)字）17.某實驗小組利用圖甲所示實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，所用交變電流的頻率為50Hz。(1)下列關(guān)于本實驗的操作中正確的是_A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細線與長木板保持平行B.通

8、過調(diào)節(jié)木板傾斜度來平衡木塊受到的滑動摩擦力時，需要將小桶通過定滑輪拴在木塊上C.實驗時，應(yīng)先接通打點計時器的電源再放開木塊D.實驗開始，釋放木塊時，應(yīng)使木塊離打點計時器適當遠些(2)為使小桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足小桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量；(3)如圖乙所示是某次實驗得到的紙帶，每相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出。圖中標出的相鄰兩計數(shù)點之的時間間隔_s，根據(jù)紙帶可求得小車的加速度_。三、計算題（解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明

9、確寫出數(shù)值和單位）18.一質(zhì)量為1kg的小球自8m高處由靜止下落，經(jīng)過2s后落地。設(shè)空氣阻力保持不變（g?。?，求：(1)小球即將落地時的速度大??；(2)小球落地過程中空氣阻力的大小.19.很多人開車時喜歡用智能手機的導(dǎo)航功能，于是一種“車載磁吸手機支架”受到人們的喜愛，如圖甲所示，支架的吸盤具有磁性，會牢牢吸附固定手機。圖乙是手機吸附在支架上的側(cè)視示意圖（支架相當于傾角為的斜面）。若手機質(zhì)量，支架傾角，手機與支架接觸面上的動摩擦因數(shù)，手機和支架均處于靜止狀態(tài)，支架和手機間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力近似相等。（，g?。?1)若沒有磁吸力，通過計算說明，手機會不會滑下來；(2)若二者間的磁吸力，求支架對手機的彈力和摩擦力的大小。20.裝卸、搬運是物流過程中必不可少的環(huán)節(jié)。某公司設(shè)計了如圖甲、乙所示的皮帶輸送機，輸送機速度可調(diào)，可針對不同貨物設(shè)置不同的速度；輸送機長度可調(diào)，可直接延伸到拖車中作業(yè)；輸送機的高度也可調(diào)，方便工人直接搬運貨廂高處的貨物。(1)若貨物A（可視為質(zhì)點）與輸送機等高，輸送過程示意圖如圖丙所示，已知輸送機長度，輸送機以的速度順時針傳送，貨物A與輸送機之間的動摩擦因數(shù)，貨物A從輸送機左端由靜止釋放，求貨物A剛放上時的加速度以及從左端到右端所用