八年級數(shù)學(xué)下《第5章分式與分式方程》單元測試含答案解析_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下《第5章分式與分式方程》單元測試含答案解析_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下《第5章分式與分式方程》單元測試含答案解析_第3頁
八年級數(shù)學(xué)下《第5章分式與分式方程》單元測試含答案解析_第4頁
八年級數(shù)學(xué)下《第5章分式與分式方程》單元測試含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?第5章 分式與分式方程?一、選擇題1計算的結(jié)果是ABCD2分式的計算結(jié)果是ABCD3以下計算正確的選項是ABCD4兩個分式:,其中x2,那么A與B的關(guān)系是A相等B互為倒數(shù)C互為相反數(shù)DA大于B二、解答題5計算:1=;2=6請你閱讀以下計算過程,再答復(fù)所提出的問題:解:=A=B=x33x+1C=2x6D1上述計算過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤:;2從B到C是否正確,假設(shè)不正確,錯誤的原因是;3請你正確解答7假設(shè),那么的值為8讀一讀:式子“1+2+3+4+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比擬長,書寫不方便,為了簡便起見,我們將其表示為,這里“是求和符號,通過對以上材料的閱讀,

2、計算=9ab,求的值10假設(shè),求A、B的值11a、b為實數(shù),且ab=1,設(shè)P=,那么PQ選填“、“或“=12設(shè)x、y為正整數(shù),并計算它們的倒數(shù)和,接著將這兩個正整數(shù)x、y分別加上1、2后,再計算它們的倒數(shù)和,請問經(jīng)過這樣操作之后,倒數(shù)和之差的最大值是13x為整數(shù),且為整數(shù),求所有符合條件的x值的和?第5章 分式與分式方程?參考答案與試題解析一、選擇題1計算的結(jié)果是ABCD【考點】分式的加減法【分析】首先通分,然后根據(jù)同分母的分式加減運算法那么求解即可求得答案【解答】解:=應(yīng)選A【點評】此題考查了分式的加減運算法那么題目比擬簡單,注意解題需細心2分式的計算結(jié)果是ABCD【考點】分式的加減法【分析

3、】先通分,然后進行同分母分式加減運算,最后要注意將結(jié)果化為最簡分式【解答】解: =應(yīng)選:C【點評】此題考查了分式的加減運算,題目比擬容易3以下計算正確的選項是ABCD【考點】分式的加減法【分析】此題考查了分式的加減運算解決此題首先應(yīng)通分,最后要注意將結(jié)果化為最簡分式【解答】解:A、,故A錯誤;B、,故B錯誤;C、,故C錯誤;D、+=0,故D正確應(yīng)選D【點評】分式的加減運算中,如果是同分母分式,那么分母不變,把分子直接相加減即可;如果是異分母分式,那么必須先通分,把異分母分式化為同分母分式,然后再相加減4兩個分式:,其中x2,那么A與B的關(guān)系是A相等B互為倒數(shù)C互為相反數(shù)DA大于B【考點】分式的

4、加減法【專題】壓軸題【分析】此題首先將分式B通分、化簡,再通過比照得出結(jié)果【解答】解:B=A與B互為相反數(shù)應(yīng)選C【點評】此題主要考查分式的運算及兩數(shù)的關(guān)系的判斷二、解答題5計算:1=;2=【考點】分式的加減法【分析】1先通分,然后由同分母的分式加減運算的運算法那么求解即可求得答案2先通分,然后由同分母的分式加減運算的運算法那么求解即可求得答案【解答】解:1=;2=故答案為:1,2【點評】此題考查了分式的加減運算法那么此題比擬簡單,注意準(zhǔn)確通分是關(guān)鍵6請你閱讀以下計算過程,再答復(fù)所提出的問題:解:=A=B=x33x+1C=2x6D1上述計算過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤:A;2從B到C是否正確,假

5、設(shè)不正確,錯誤的原因是不能去分母;3請你正確解答【考點】分式的加減法【專題】閱讀型【分析】異分母分式相加減,先化為同分母分式,再加減【解答】解:=,1故可知從A開始出現(xiàn)錯誤;2不正確,不能去分母;3=【點評】此題考查異分母分式相加減應(yīng)先通分,化為同分母分式,再加減此題需注意應(yīng)先把能因式分解的分母因式分解,在計算過程中,分母不變,只把分子相加減7假設(shè),那么的值為5【考點】分式的加減法【專題】計算題【分析】等式左邊通分并利用同分母分式的加法法那么計算,整理得到關(guān)系式,原式通分并利用同分母分式的加法法那么變形后,將得出的關(guān)系式代入計算即可求出值【解答】解: +=,即m+n2=7mn,原式=5故答案為

6、:5【點評】此題考查了分式的加減法,分式加減法的關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母8讀一讀:式子“1+2+3+4+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比擬長,書寫不方便,為了簡便起見,我們將其表示為,這里“是求和符號,通過對以上材料的閱讀,計算=【考點】分式的加減法【專題】新定義【分析】根據(jù)題中的新定義將原式變形,拆項后抵消計算即可得到結(jié)果【解答】解:根據(jù)題意得: =+.+=1+=1=故答案為:【點評】此題考查了分式的加減法,分式加減法的關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母9ab,求的值【考點】分式的化簡求值;約分;通分;分式的加減法【專題】計算題【分析】求出=,通分得出,

7、推出,化簡得出,代入求出即可【解答】解: +=,=,=,=,=,=,=【點評】此題考查了通分,約分,分式的加減的應(yīng)用,能熟練地運用分式的加減法那么進行計算是解此題的關(guān)鍵,用了整體代入的方法即把當(dāng)作一個整體進行代入10假設(shè),求A、B的值【考點】分式的加減法【專題】計算題【分析】等式左邊通分并利用同分母分式的加法法那么變形,根據(jù)分式相等的條件列出關(guān)于A與B的方程組,即可求出A與B的值【解答】解: +=,A+Bx+BA=x3,即A+B=1,BA=3,解得:A=2,B=1【點評】此題考查了分式的加減法,分式加減法的關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母11a、b為實數(shù),且ab=1,設(shè)P=,那么P=Q選填

8、“、“或“=【考點】分式的加減法【專題】計算題【分析】將P與Q代入PQ中計算,判斷差的正負即可確定出P與Q的大小【解答】解:ab=1,即a=,PQ=+=+=+=0,那么P=Q故答案為:=【點評】此題考查了分式的加減法,分式加減法的關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母12設(shè)x、y為正整數(shù),并計算它們的倒數(shù)和,接著將這兩個正整數(shù)x、y分別加上1、2后,再計算它們的倒數(shù)和,請問經(jīng)過這樣操作之后,倒數(shù)和之差的最大值是【考點】分式的加減法【專題】計算題【分析】將x,y變化前后的倒數(shù)和寫出,然后進行做差運算即可【解答】解:由題意可列式:,化簡得:,由于分?jǐn)?shù)當(dāng)分母越小時分?jǐn)?shù)的值越大,x,y為正整數(shù),那么x=1,y=1時分式有最大值,代入得=故答案為:【點評】此題主要考查分式的根本運算關(guān)鍵是進行是的運算,抓住x,y為正整數(shù)這一條件,難度不大13x為整數(shù),且為整數(shù),求所有符合條件的x值的和12【考點】分式的加減法【專題】計算題【分析】此題要化通分再化簡求值【解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論