2014年幼兒園工作總結

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 7精品文檔2014 年幼兒園工作總結XX 縣民漢幼兒園認真貫徹執(zhí)行國家幼兒園教育指導綱 要精神， 樹立“以人為本、 追求卓越、 塑縣幼品牌”的辦 園理念， 把“用一流的保教質量為幼兒營造溫馨家園、快樂 學園、成長樂園”作為辦園目標，全面抓好幼兒園的保健保 育、教育教學、后勤安全等各方面工作，實施人性化、規(guī)范 化、精細化的管理，實現(xiàn)幼兒全面、自主、和諧的發(fā)展，使 我園的辦園質量又邁向新的起點。一年來在縣教育局領導的關心支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了各項工作任務，使幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，受到 了領導與家長

2、的好評，較好的發(fā)揮了公辦示范園的作用，入 園幼兒人數(shù)再創(chuàng)新高， 超額完成管理費任務， 取得了社會效 益和經濟效益的雙贏。一、師德師風建設工作XX 縣民漢幼兒園是 XX 縣一所公辦園，在幼教市場中，我 們認為公辦園優(yōu)勢， 增強服務意識是幼兒園生存和發(fā)展的關 鍵，師德師風建設是幼兒園精神文明建設的重中之重。 按照 上級開展師德師風教育活動的部署要求，緊密結合我園工作特點和教師實際，我們認真開展了師德師風建設活動，并取得一定的成效。（一）創(chuàng)建學習型教師隊伍，提高教師綜合素質精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 71、 鑄師魂。一年來，園黨支部組織教師開展“講師德、

3、重育人、樹形象”專題教育活動、教師職業(yè)道德等方面的理 論，通過理論學習大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，明確了方 向，樹立了正確的人生觀、價值觀，增強了對幼兒教師職業(yè) 的認同感和責任感，促進幼兒園工作快速發(fā)展。2、 養(yǎng)師德。德高為師，身正為范。教師具有良好師德，才是教育發(fā)展的根本保證。本年度，我們把師德的培養(yǎng)做為首 要工作來抓。平時的學習、交流加上制度的約束，使每位教師都能在師德師風方面嚴于律已。開學初，為樹立幼兒園良好的教師形象，圍繞著”依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),熱愛幼兒，嚴 謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”等八個 方面同全體教師們簽訂了責任書，圍繞著熱點問題，如：體罰 與變相體罰，廉潔

4、從教方面加強管理。對新參加工作的年輕 教師進行教育和引導。園領導多次與年輕教師交心、談話，及時指出她們自身存在的優(yōu)缺點， 鼓勵們上進， 幫助她們迅 速成長?，F(xiàn)在部分年輕教師已經成為幼兒園教學骨干力量，并且走向幼兒園基層領導崗位。（二）創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。1 、園領導以身垂范，起到了很好的榜樣作用。園領導班 子作為一個幼兒園的靈魂，注重從我做起，講政治、講學習、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 7弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途 理想、集體主

5、義、社會主義的思想教育，引導教師樹立遠大 理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終 保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高 調，以充滿關愛的心態(tài)與年輕的教師交流談心。對青年教師予以思想熏陶。當個別教職工中思想上出現(xiàn)不良苗頭時， 班子人員及時找其談話，深入了解情況，適時引導教育。其 次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。教 師節(jié)，中秋節(jié)，元旦，五一、家長開放日、家長會。展示了 我園教師的風采，同時印證了幼兒園辦園實力。2、 我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型，以典型帶動鼓舞全體教師。今年教師節(jié)幼兒園評選出12 名縣、園級優(yōu)秀教師。我園強調每位教師要外樹形象，內強

6、素質，樹立幼教師 良好的公眾形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程 度高低和標準之一。增設了意見箱，以便家長對教師的言行 予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。3、 增加師德建設的投入。思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。根 據我園教師特點，園黨支部特別注重師德建設的實效性，開 展了座談、討論，撰寫心得體會等多種形式的活動，對教師 的表現(xiàn)在園務會議上精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)4/ 7進行及時的表揚和總結。全園教師參加自治區(qū)遠程課程培訓多次次， 及在當?shù)貐⒓訉W前雙語骨干教 師教材培訓參訓教師共 220 人次，讓青年教

7、師們開擴了眼界， 增長了知識，激發(fā)了年輕教師的工作熱情，促進了我園教育 教學改革的順利進行。（三）把提高認識、強化組織領導做為師德建設切入點。本年度師德師風建設工作中我們做到“三到位”。一是認真做好幼兒一日工作到位，園長親自抓，并納入工作日程。 二是堅持做到組織領導到位，值周領導做到認真抓，深入實 際親自抓。堅持巡課、巡視、巡查。三是措施落實到位，完 善考評、獎懲、監(jiān)督機制。（四）加強師德師風建設工作，把考核作為衡量教師德標準。1、加強家園聯(lián)系，多方聯(lián)系家長，尋找衡量教師師德師 風的依據。為了做好園內精神文明建設工作，利用家長接送 幼兒的時間，園長親自在校門口接待家長，征求家長對幼兒 園辦園存

8、在的問題以及教師在工作中存在的問題，今后發(fā)展方向等等。發(fā)放師德師風家長問卷，歸納、梳理家長意見和 建議，及時向教師反饋。針對問題限期整改。為了更好把家 長意見和建議真正落到實處，年末園領導分別找各班教師集 體談話，總結班級工作，查找優(yōu)缺點，3 人合作等情況，反饋家長意見，通過談話，我們看到多數(shù)班級3 人合作默契，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5/ 7家園溝通融洽。對個別合作不太好的班組， 幫助其查找原因， 限期整改。2、師德師風教師采取互評的方法，避免領導考核偏差，確?？己斯健⒐?。為了公正評價每一位教師，我園根據 家長和教師調查問卷， 教師互評以及園領

9、導在日常工作中掌 握的情況對教師進行師德師風進行考核。把師德師風家長、教師問卷作為評價教師師德師風的一個重要依據，對教師 平時工作的有力約束。我園通過多種方式，開展師德師風建 設工作，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。在加強師德師風建設的同時， 我們又加強了幼兒園各項規(guī) 章制度以及有關法律法規(guī)的學習， 使教師進一步端正教育思 想，倡導教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神。如今，我園全體教師牢固樹立服務意識，以最大的努力、 最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和最優(yōu)秀的素質 投身于幼教工作中，為幼兒提供優(yōu)質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。二、教學工作（一）加強業(yè)務學習、提高認識。本年

10、度我園加強教師業(yè)務學習力度，讓大家在學習中提高幼教理論與知識，在集中學習中相互探討，共同提高。通過 學習大家進一步了解了綱要對幼兒園教育的要求、對幼 兒教師的具體要求、對幼兒教育工作有了深刻的認識。本年 度除了學習綱要精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)6/ 7夕卜，還學習了多元智能理論， 為實施多 元智能活動開放課程奠定了理論基礎。此外還組織了教研觀摩等活動，通過這些活動的開展使教師們逐步改變舊的幼 教觀和教師觀， 提高教師教育教學能力。 為了進一步提高教 師的教學水平，多次為教師提供外出學習及培訓的機會，通 過培訓大大提高了教師們的整體教學水平，也為我園今后

11、的教育教學上水平奠定了基礎。（二）鼓勵教師堅持學習，創(chuàng)建學習型園所。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習是一件苦事，又是一件樂事。教師們在工作中能意識到做一名稱 職的教師首先要有一定的知識儲備，要有文化做底蘊，用先 進的理論來武裝自己的頭腦，才能順應當今的教育改革熱 潮，使自己立于不敗之地。 我們要求教師每節(jié)課寫教學反思、 每周根據幼兒學習活動情況及時公布班級周計劃、周小結、 幼兒園交接日志，服藥記錄，個案跟蹤觀察記錄等等。在繁 忙的教學活動之余，園里要求每位教師訂閱一本關于幼兒教 育方面的書刊，鼓勵教師們利用課余時間閱覽幼教書刊，鉆 研教材，積極撰寫教育教學論文。一大批年輕教師在學習中 專業(yè)能力和素質得到提升，一個學習型園所逐步形成。（四）落實教育教學活動，促進幼兒發(fā)展。1、主題活動開展豐富多彩。本年度我們使用幼兒園主題 教育課程，開展了一系列主題活動。期間各個年級還根據節(jié) 日、季節(jié)對幼兒開展了許多有意義的活動如：“三八”國際精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)7/ 7婦女節(jié)主題活動“獻給媽媽的禮物”；六一專場演出；教師 節(jié)主題活動“獻給老師的禮物”；國慶節(jié)主題活動“歡慶十