土木工程施工教學(xué)大綱

1、建筑工程施工組織管理課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)： 建筑工程施工組織管理適用專(zhuān)業(yè)：建筑施工管理學(xué)分： 4總 學(xué) 時(shí)：64理論學(xué)時(shí)： 50實(shí)踐學(xué)時(shí)： 14 主 撰 人：邵偉審 定 人：安麗杰一、編寫(xiě)說(shuō)明（一）本課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)建筑工程施工組織管理這本書(shū)是教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部對(duì)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求編寫(xiě)的。這門(mén)課程在高職高專(zhuān)學(xué)生的教育培養(yǎng)中，對(duì)我們建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái) 說(shuō)是一門(mén)骨干專(zhuān)業(yè)技能課程，它是整個(gè)專(zhuān)業(yè)課中的核心，是學(xué)生必須掌握的業(yè)務(wù)技能課程。能否 學(xué)會(huì)這門(mén)課程將成為學(xué)生能否成為一名合格優(yōu)秀的建筑工程管理人員的重要標(biāo)志。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握建筑工程施工組織的

2、基本知識(shí)，并且在次基礎(chǔ)上， 指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程中，這是本門(mén)課程的最終目的和任務(wù)，施工組織管理本身并 不是一門(mén)重在講授理論的課程，而是一門(mén)重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能的以門(mén)課程，因此， 這門(mén)課程的任務(wù)將與以往的傳統(tǒng)課程又所不同， 要從以往的讓學(xué)生死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生能力的 培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能，為以后的實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生在以后的工作崗 位上能成為一名優(yōu)秀的工程管理人員，在工作中得心應(yīng)手。（二）課程教學(xué)的基本要求 本課程的講授過(guò)程中，將分為重點(diǎn)內(nèi)容，難點(diǎn)內(nèi)容，了解內(nèi)容，同學(xué)討論內(nèi)容，實(shí)際應(yīng)用 內(nèi)容等等幾個(gè)方面， 對(duì)于不同的內(nèi)容將采用不同的教學(xué)方式， 并且對(duì)學(xué)生

3、的基本要求也不盡相同， 比如說(shuō)，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生在熟練掌握的基礎(chǔ)上具有一定的應(yīng)用能力，對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容在課堂 上會(huì)做重點(diǎn)詳細(xì)的講授，對(duì)于了解內(nèi)容布置給學(xué)生自行學(xué)習(xí)，對(duì)于討論內(nèi)容盡量讓所有的同學(xué)都 參與進(jìn)來(lái)，以鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容目的在于培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際 的能力?？傊?，本課程的基本要求不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)教材上的基本知識(shí)，更重要的要求學(xué)生的實(shí) 際應(yīng)用能力。（三）本課程與其它課程的關(guān)系本學(xué)期建筑工程管理專(zhuān)業(yè)共開(kāi)設(shè)以下專(zhuān)業(yè)課程：1、建筑工程施工組織管理2、建筑設(shè)備3、建筑結(jié)構(gòu)4、土力學(xué)5、測(cè)量學(xué)6、工程監(jiān)理 這些課程都是建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課程，但是建筑設(shè)備，建筑結(jié)構(gòu)，

4、土力學(xué)等等這 些課程主要在于培養(yǎng)學(xué)生得基本業(yè)務(wù)技能，而建筑工程施工組織管理則是在這些課程得基礎(chǔ)上， 重在培養(yǎng)學(xué)生得業(yè)務(wù)應(yīng)用技能，因此，這些課程是相輔相成得，缺一不可的，學(xué)生只有在掌握所 有課程的基礎(chǔ)上才能夠具有一個(gè)施工管理人員良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，要合理 的分配時(shí)間和精力， 將各門(mén)專(zhuān)業(yè)課學(xué)好。 除此之外， 還應(yīng)該盡量多閱讀一些相關(guān)的課外書(shū)， 例如， 結(jié)構(gòu)力學(xué)，項(xiàng)目管理，理論力學(xué)，土木工程施工等等，這些書(shū)籍都會(huì)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)課程起到很大 的幫助作用。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配表早節(jié)課題理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1緒論602流水施工原理與應(yīng)用623建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法及其應(yīng)用1644施工準(zhǔn)備工作的組織

5、405施工現(xiàn)場(chǎng)管理826施工組織總設(shè)計(jì)427單位工程施工組織設(shè)計(jì)64合計(jì)5014、大綱內(nèi)容建筑工程施工組織管理是教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材，是根據(jù)目前高職高專(zhuān)院校房屋建 筑工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求以及教育部對(duì)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求編寫(xiě)的。本書(shū)可作為高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高校以及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的 教材，也可供有關(guān)的工程技術(shù)人員參考。（一）教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠熟練掌握建筑工程施工組織管理的基本知識(shí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程中，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重點(diǎn)本課程的重點(diǎn)是建筑工程施工組織管理的概念，建筑工程組織設(shè)計(jì)的種類(lèi)與作用，

6、建筑產(chǎn)品 與施工的特點(diǎn)，流水施工的概念與方式及其應(yīng)用，施工準(zhǔn)備工作的組織方式，原始資料的調(diào)查研 究和技術(shù)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備以及項(xiàng)目管理班子的建立，施工組織總設(shè)計(jì)的概念，施工總進(jìn)度計(jì)劃的 編制，施工總平面圖的設(shè)計(jì)及其應(yīng)用，單位工程施工組織設(shè)計(jì)的概念，單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的 制定，單位工程施工平面圖的設(shè)計(jì)。（三）教學(xué)難點(diǎn)本課程的難點(diǎn)是建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念，雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念及其繪制方法、時(shí)間參數(shù) 的計(jì)算方法，單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念及其繪制方法、時(shí)間參數(shù)的計(jì)算方法，流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的概念 和應(yīng)用。（四）教學(xué)建議鑒于這門(mén)課程的自身特點(diǎn)，特做如下建議以供參考：注重與學(xué)生的交流給學(xué)生留出一部分討論時(shí)間注重培養(yǎng)學(xué)

7、生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 帶領(lǐng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際 最終考評(píng)應(yīng)將平時(shí)成績(jī)記入盡量活躍課堂氣氛注重教與學(xué)的互動(dòng)9、培養(yǎng)學(xué)生閱讀參考書(shū)的興趣（五）教學(xué)內(nèi)容本書(shū)主要內(nèi)容分為四大部分：建筑流水施工基本原理與應(yīng)用實(shí)例；施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法與應(yīng)用 實(shí)例；施工準(zhǔn)備和施工現(xiàn)場(chǎng)管理以及主要內(nèi)業(yè)資料的收集與核查；施工組織總設(shè)計(jì)和單位工程施 工組織設(shè)計(jì)的編制方法以及工程應(yīng)用實(shí)例。它是具/、建筑工程施工組織是研究和制定組織建筑安裝工程全過(guò)程即合理又經(jīng)濟(jì)的方法和途徑， 針對(duì)不同工程施工的復(fù)雜程度來(lái)研究工程建設(shè)的統(tǒng)籌安排與系統(tǒng)管理的客觀規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。 體的說(shuō)，建筑工程施工組織的任務(wù)是根據(jù)建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，

8、以及國(guó)家基本建設(shè)方針 和各項(xiàng)具體的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)計(jì)劃和設(shè)計(jì)的要求，提供各階段的施工準(zhǔn)備 工作內(nèi)容，對(duì)人、資金、材料、機(jī)械和施工方法等進(jìn)行合理安排，協(xié)調(diào)施工中各專(zhuān)業(yè)施工單位、 各工種、資源與時(shí)間之間的合理關(guān)系。本課程的具體內(nèi)容如下：緒論1.1 建筑工程施工組織概述1.2 建筑智能化對(duì)建筑施工組織的要求1.3 建筑工程施工組織設(shè)計(jì)的種類(lèi)與作用1.4 施工組織設(shè)計(jì)與 ISO90000 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的關(guān)系1.5 建筑產(chǎn)品與施工的特點(diǎn)1.6 思考題流水施工原理與應(yīng)用2.1 流水施工概述2.2 流水施工參數(shù)2.3 與流水施工方式有關(guān)的術(shù)語(yǔ)2.4 流水施工方式2.5 流水施工應(yīng)用舉例2.

9、6 思考題2.7 習(xí)題建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法及其應(yīng)用3.1 建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃概述3.2 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃3.3 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃3.4 單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃3.5 時(shí)間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃3.6 三級(jí)施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃在工程中的應(yīng)用3.7 流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃3.8 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃控制3.9 計(jì)算機(jī)在施工計(jì)劃管理中的應(yīng)用3.10 思考題3.11 習(xí)題施工準(zhǔn)備工作的組織4.1 施工準(zhǔn)備工作概述4.2 原始資料的調(diào)查研究4.3 技術(shù)準(zhǔn)備4.4 物質(zhì)準(zhǔn)備4.5 施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備4.6 建立項(xiàng)目管理班子4.7 調(diào)集施工班組4.8 冬、雨季施工準(zhǔn)備4.9 思考題 施工現(xiàn)場(chǎng)管理5.1 施工現(xiàn)場(chǎng)管理概念與內(nèi)容5.2 施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理部的建立5.

10、3 施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理5.4 施工現(xiàn)場(chǎng)料具管理5.5 施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備管理5.6 施工現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)管理5.7 現(xiàn)場(chǎng)文明施工與環(huán)境管理5.8 施工現(xiàn)場(chǎng)主要內(nèi)業(yè)資料管理5.9 思考題 施工組織總設(shè)計(jì)6.1 施工組織總設(shè)計(jì)概述6.2 工程概況6.3 施工部署和施工方案6.4 施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制6.5 各項(xiàng)資源需要量與施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃6.6 施工總平面圖設(shè)計(jì)6.7 分析技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)6.8 施工組織總設(shè)計(jì)實(shí)例6.9 思考題 單位工程施工組織設(shè)計(jì)7.1 單位工程施工組織設(shè)計(jì)概述7.2 工程概況7.3 施工方案7.4 單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃7.5 各項(xiàng)資源的需要量與施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃7.6 單位工程施工平面圖的設(shè)計(jì)7.7 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析7.8 單位工程施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例7.9 思考題三、考核方式（一）課程本課程為考試課（二）考試形式本課程采用閉卷考試（三）成績(jī)的計(jì)算方法1 、平時(shí)成績(jī)出勤課堂提問(wèn)討論情況練習(xí)聽(tīng)課情況筆記情況作業(yè)紀(jì)律課堂反應(yīng)應(yīng)用能力2 、 試卷成績(jī) 期末試卷成績(jī)占總成績(jī)的百分之六十3 、 課程綜合成績(jī) 平時(shí)成績(jī)占百分之四十 期末成績(jī)占