教師工作筆記開學(xué)第一天培訓(xùn)小結(jié)

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.教師工作筆記開學(xué)第一天培訓(xùn)小結(jié)剛從濃濃的年味里走出來，迎來了開學(xué)的第一天。為了順利開展新學(xué)期的工作，學(xué)校這幾天安排了新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)，孫主任圍繞著新學(xué)期里我們要做什么、如何做、做到什么程度給我們進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。她細(xì)地介紹了新學(xué)期的常規(guī)要求， 包括備課、上課、聽評課、作業(yè)、輔導(dǎo)以及教研。一、備課。每個(gè)老師都要精心備好每一節(jié)課，要根據(jù)課標(biāo)和教材來確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真挖掘教材重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，備好教法學(xué)法以及學(xué)習(xí)用具，認(rèn)真設(shè)計(jì)板書與練習(xí)，精心設(shè)計(jì)隨堂檢測題，確定課堂評價(jià)的內(nèi)容和評價(jià)方式。另外孫主任還建議把每節(jié)課的最后 5 分鐘留給學(xué)

2、生進(jìn)行反饋練習(xí)，課堂評價(jià)以激勵(lì)和喚醒為主。在自主備課的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行集體備課，把自己的教學(xué)設(shè)想、建議或者困惑說給大家聽，然后大家一起商議確定最佳的導(dǎo)學(xué)案。每一課時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)與反思、作業(yè)與練習(xí)，以及教后記。關(guān)于教后記主要寫亮點(diǎn)、不足之處以及再教設(shè)想。二、上課。要勤于課前備課， 提前兩分鐘候課，1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.嚴(yán)守課堂規(guī)則（不占用學(xué)生上其他課的時(shí)間） ，嚴(yán)格按照課表上課，做好課后交接。三、聽評課。聽課前要做好預(yù)習(xí)，聽課時(shí)要做好記錄（表頭填完整、 及時(shí)記錄聽課感受），聽課后深入思考

3、。孫主任提出聽課后做到四思：一思：為什么要這樣處理教材， 換個(gè)角度處理行不行？二思：這節(jié)課成功和不足的地方在哪里？產(chǎn)生的原因是什么？三思：如果自己來上這節(jié)課，應(yīng)該怎么上？四思：如果我是學(xué)生，是否理解和掌握了教學(xué)內(nèi)容？四、作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計(jì)：要明確作業(yè)設(shè)計(jì)思路、形式以及要求，要控制作業(yè)的量，采取雙向評價(jià)。作業(yè)的布置：內(nèi)容科學(xué)合理，實(shí)施分層作業(yè)，探索建立“作業(yè)日志”。作業(yè)的批改： 實(shí)施有效的批改方式，注意作業(yè)批改規(guī)范，注重作業(yè)批改的過程，用好作業(yè)批改記錄。作業(yè)講評：學(xué)生作業(yè)情況教師要及時(shí)反饋、及時(shí)評價(jià)，把作業(yè)評價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。五、輔導(dǎo)。各學(xué)科建立課外輔導(dǎo)計(jì)劃和制度，必須從時(shí)間、

4、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排，學(xué)校將檢查各組的計(jì)劃和制度，在平時(shí)檢查各組計(jì)劃和活動(dòng)的開展與落實(shí)，期末進(jìn)行評定。輔導(dǎo)堅(jiān)持自愿性、計(jì)劃性、多樣性和發(fā)展性原則。各學(xué)科的2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.輔導(dǎo)，教師要全程監(jiān)控，不能脫崗、離崗，出現(xiàn)只有學(xué)生無教師現(xiàn)象。開展活動(dòng)必須注意安全。小學(xué)科的第二課堂活動(dòng)要有記錄，學(xué)期結(jié)束后出有形成果。六、教研。強(qiáng)化教研組建設(shè)， 豐富教研形式（包括日教研、周教研、專題教研） 。通過這次培訓(xùn)，我對新學(xué)期的教學(xué)有了新的方向，希望在新的一年里獲得新的成長。剛從濃濃的年味里走出來，迎來了開學(xué)的第一天

5、。為了順利開展新學(xué)期的工作，學(xué)校這幾天安排了新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)，孫主任圍繞著新學(xué)期里我們要做什么、如何做、做到什么程度給我們進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。她細(xì)地介紹了新學(xué)期的常規(guī)要求， 包括備課、上課、聽評課、作業(yè)、輔導(dǎo)以及教研。一、備課。每個(gè)老師都要精心備好每一節(jié)課，要根據(jù)課標(biāo)和教材來確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真挖掘教材重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，備好教法學(xué)法以及學(xué)習(xí)用具，認(rèn)真設(shè)計(jì)板書與練習(xí)，精心設(shè)計(jì)隨堂檢測題，確定課堂評價(jià)的內(nèi)容和評價(jià)方式。另外孫主任還建議把每節(jié)課的最后 5 分鐘留給學(xué)生進(jìn)行反饋練習(xí)，3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.課堂評價(jià)以激勵(lì)和

6、喚醒為主。在自主備課的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行集體備課，把自己的教學(xué)設(shè)想、建議或者困惑說給大家聽，然后大家一起商議確定最佳的導(dǎo)學(xué)案。每一課時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)與反思、作業(yè)與練習(xí)，以及教后記。關(guān)于教后記主要寫亮點(diǎn)、不足之處以及再教設(shè)想。二、上課。要勤于課前備課， 提前兩分鐘候課，嚴(yán)守課堂規(guī)則（不占用學(xué)生上其他課的時(shí)間） ，嚴(yán)格按照課表上課，做好課后交接。三、聽評課。聽課前要做好預(yù)習(xí)，聽課時(shí)要做好記錄（表頭填完整、 及時(shí)記錄聽課感受），聽課后深入思考。孫主任提出聽課后做到四思：一思：為什么要這樣處理教材， 換個(gè)角度處理行不行？二思：這節(jié)課成功和不足的地方在哪里？產(chǎn)生的原因是什么？三思：如

7、果自己來上這節(jié)課，應(yīng)該怎么上？四思：如果我是學(xué)生，是否理解和掌握了教學(xué)內(nèi)容？四、作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計(jì)：要明確作業(yè)設(shè)計(jì)思路、形式以及要求，要控制作業(yè)的量，采取雙向評價(jià)。作業(yè)的布置：內(nèi)容科學(xué)合理，實(shí)施分層作業(yè)，探索建立“作業(yè)日志”。作業(yè)的批改： 實(shí)施有效的批改方式，注意作業(yè)批改規(guī)范，注重作業(yè)批改的過程，用4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.好作業(yè)批改記錄。作業(yè)講評：學(xué)生作業(yè)情況教師要及時(shí)反饋、及時(shí)評價(jià)，把作業(yè)評價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。五、輔導(dǎo)。各學(xué)科建立課外輔導(dǎo)計(jì)劃和制度，必須從時(shí)間、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排，

8、學(xué)校將檢查各組的計(jì)劃和制度，在平時(shí)檢查各組計(jì)劃和活動(dòng)的開展與落實(shí)，期末進(jìn)行評定。輔導(dǎo)堅(jiān)持自愿性、計(jì)劃性、多樣性和發(fā)展性原則。各學(xué)科的輔導(dǎo)，教師要全程監(jiān)控，不能脫崗、離崗，出現(xiàn)只有學(xué)生無教師現(xiàn)象。開展活動(dòng)必須注意安全。小學(xué)科的第二課堂活動(dòng)要有記錄，學(xué)期結(jié)束后出有形成果。六、教研。強(qiáng)化教研組建設(shè)， 豐富教研形式（包括日教研、周教研、專題教研） 。通過這次培訓(xùn)，我對新學(xué)期的教學(xué)有了新的方向，希望在新的一年里獲得新的成長。剛從濃濃的年味里走出來，迎來了開學(xué)的第一天。為了順利開展新學(xué)期的工作，學(xué)校這幾天安排了新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)，孫主任圍繞著新學(xué)期里我們要做什么、如何做、做到什么程度給我們進(jìn)行了詳細(xì)的5文檔收集

9、于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.培訓(xùn)。她細(xì)地介紹了新學(xué)期的常規(guī)要求， 包括備課、上課、聽評課、作業(yè)、輔導(dǎo)以及教研。一、備課。每個(gè)老師都要精心備好每一節(jié)課，要根據(jù)課標(biāo)和教材來確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真挖掘教材重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，備好教法學(xué)法以及學(xué)習(xí)用具，認(rèn)真設(shè)計(jì)板書與練習(xí)，精心設(shè)計(jì)隨堂檢測題，確定課堂評價(jià)的內(nèi)容和評價(jià)方式。另外孫主任還建議把每節(jié)課的最后 5 分鐘留給學(xué)生進(jìn)行反饋練習(xí)，課堂評價(jià)以激勵(lì)和喚醒為主。在自主備課的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行集體備課，把自己的教學(xué)設(shè)想、建議或者困惑說給大家聽，然后大家一起商議確定最佳的導(dǎo)學(xué)案。每一課時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)目

10、標(biāo)、評價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)與反思、作業(yè)與練習(xí)，以及教后記。關(guān)于教后記主要寫亮點(diǎn)、不足之處以及再教設(shè)想。二、上課。要勤于課前備課， 提前兩分鐘候課，嚴(yán)守課堂規(guī)則（不占用學(xué)生上其他課的時(shí)間） ，嚴(yán)格按照課表上課，做好課后交接。三、聽評課。聽課前要做好預(yù)習(xí)，聽課時(shí)要做好記錄（表頭填完整、 及時(shí)記錄聽課感受），聽課后深入思考。孫主任提出聽課后做到四思：一思：為什么要這樣處理教材， 換個(gè)角度處理行不行？二思：6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.這節(jié)課成功和不足的地方在哪里？產(chǎn)生的原因是什么？三思：如果自己來上這節(jié)課，應(yīng)該怎么上？四

11、思：如果我是學(xué)生，是否理解和掌握了教學(xué)內(nèi)容？四、作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計(jì)：要明確作業(yè)設(shè)計(jì)思路、形式以及要求，要控制作業(yè)的量，采取雙向評價(jià)。作業(yè)的布置：內(nèi)容科學(xué)合理，實(shí)施分層作業(yè)，探索建立“作業(yè)日志”。作業(yè)的批改： 實(shí)施有效的批改方式，注意作業(yè)批改規(guī)范，注重作業(yè)批改的過程，用好作業(yè)批改記錄。作業(yè)講評：學(xué)生作業(yè)情況教師要及時(shí)反饋、及時(shí)評價(jià)，把作業(yè)評價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。五、輔導(dǎo)。各學(xué)科建立課外輔導(dǎo)計(jì)劃和制度，必須從時(shí)間、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排，學(xué)校將檢查各組的計(jì)劃和制度，在平時(shí)檢查各組計(jì)劃和活動(dòng)的開展與落實(shí)，期末進(jìn)行評定。輔導(dǎo)堅(jiān)持自愿性、計(jì)劃性、多樣性和發(fā)展性原則。各學(xué)科的輔導(dǎo)，教師要全程監(jiān)控，不能脫崗、離崗，出現(xiàn)只有學(xué)生無教師現(xiàn)象。開展活動(dòng)必須注意安全。