新教科版小學(xué)五年級科學(xué)下冊6熱是怎樣傳遞的

1、常麗2-6 熱是怎樣傳遞的新教科版小學(xué)科學(xué)五年級 制作人：常麗制作人：常麗 用酒精燈給金屬加熱，用酒精燈給金屬加熱，一會兒金屬條就好變得很一會兒金屬條就好變得很熱、很燙。我們能解釋這熱、很燙。我們能解釋這種變化嗎？你覺得熱是怎種變化嗎？你覺得熱是怎樣傳遞的？樣傳遞的？下下上上中中它們的溫度一樣嗎？它們的溫度一樣嗎？ 熱傳遞方向是怎樣的？熱傳遞方向是怎樣的？下下上上中中熱在傳遞過程中總是從溫度較高的熱在傳遞過程中總是從溫度較高的下下端傳到溫度較低的端傳到溫度較低的上上端。端。它們的溫度一樣嗎？它們的溫度一樣嗎？圓鐵片銅條總結(jié) 熱在銅絲上的傳遞實驗記錄表熱在銅絲上的傳遞實驗記錄表 我們小組的我們小

2、組的實驗設(shè)計實驗設(shè)計（畫簡圖表示）（畫簡圖表示） 我們的猜測我們的猜測 觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象 我們的結(jié)論我們的結(jié)論 溫馨提示：溫馨提示：3、認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，填寫好記錄表。、認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，填寫好記錄表。1、先填寫實驗方案，根據(jù)實驗需要領(lǐng)取材料。、先填寫實驗方案，根據(jù)實驗需要領(lǐng)取材料。2、小組分工合作，實驗裝置都裝好后再加熱、小組分工合作，實驗裝置都裝好后再加熱。 4、注意安全，小心別燙著手。、注意安全，小心別燙著手。返回1234中左右返回1234返回1234返回1234我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了熱總是從較熱總是從較熱熱的的一端逐步傳遞到一端逐步傳遞到較較冷冷的一端的。的一端的

3、。圓鐵片銅條總結(jié) 熱在金屬片上的傳遞實驗記錄表熱在金屬片上的傳遞實驗記錄表 我們小組的我們小組的實驗設(shè)計實驗設(shè)計（畫簡圖表示）（畫簡圖表示） 我們的猜測我們的猜測 觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象 我們的結(jié)論我們的結(jié)論 中邊返回中邊返回我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了熱總是從較熱總是從較熱熱的一的一端傳向較端傳向較冷冷的一端。的一端。通過直接接觸，將熱從一個通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱方法叫熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)?？偨Y(jié)延伸總結(jié)延伸 1.熱傳遞的三種方式是：熱傳遞的三種方式是： 傳導(dǎo)傳導(dǎo)、對流對流、 輻射輻射。

4、4.物體用電磁波的形式把物體用電磁波的形式把熱能熱能向外散發(fā)的傳熱方式叫向外散發(fā)的傳熱方式叫輻射輻射 。 熱的輻射熱的輻射不依賴任何外界條件不依賴任何外界條件而進(jìn)行。而進(jìn)行。 2.熱從一個物體（溫度較高）傳遞給另一個物體（溫度較低），或者從熱從一個物體（溫度較高）傳遞給另一個物體（溫度較低），或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)。 熱的熱的對流對流主要發(fā)生在主要發(fā)生在液體液體和和氣體氣體中。中。 3.物體較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動使溫度逐漸趨于均勻物體較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動使溫度逐漸趨于均勻的過程叫的過程叫對流對流。 任何物體任何物體都能用電磁輻射的形式把熱能向外都能用電磁輻射的形式把熱能向外輻射輻射熱量熱量 ， 溫度越高溫度越高，輻射越強(qiáng)輻射越強(qiáng)。