教師招聘考試體育學(xué)科知識體育心理學(xué)三

1、教師招聘考試體育學(xué)科知識：體育心理學(xué)(三)1. 什么是高原曲線，產(chǎn)生高原期的原因有哪些 ?在動作技能學(xué)習(xí)的過程中，有時會出現(xiàn)練習(xí)進(jìn)步暫時停頓的現(xiàn)象，稱之為“高原期”或“高原現(xiàn)象”。反映在練習(xí)曲線上則為保持一定水平而不上升，稱之為高原曲線。原因有三：(1) 由于練習(xí)的進(jìn)一步提高需要改變舊的動作結(jié)構(gòu)和完成動作的方式，而代之以新的活動結(jié)構(gòu)和方式。在新舊交替之間，成績進(jìn)步往往不大顯著 ;(2) 由于身體素質(zhì)發(fā)展不夠，甚至落后于技能的掌握。當(dāng)身體素質(zhì)發(fā)展時，成績便會提高。(3) 由于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，情緒厭倦，身體疲勞或疾病等。2. 運(yùn)動焦慮的特點(diǎn)有哪些 ?(1) 運(yùn)動焦慮隨比賽時間的臨近而上升， 在

2、比賽開始時達(dá)到最高峰， 偶爾開始下降， 比賽結(jié)束會因為比賽的成績再度上升，并持續(xù)一定的時間 ;(2) 一般來說有經(jīng)驗的運(yùn)動員比新隊員焦慮水平低， 但又會受到項目特點(diǎn)的影響而表現(xiàn)出差異。(3) 對比賽價值、重要性和意義的認(rèn)識與評價影響著運(yùn)動員焦慮水平的高低。(4) 運(yùn)動焦慮和比賽結(jié)果(5) 特質(zhì)焦慮和狀態(tài)焦慮。3. 體育教學(xué)中學(xué)生的錯誤動作產(chǎn)生的主要心理因素有哪些 ?(1) 感知方面的原因， 主要是學(xué)生肌肉用力感受性差， 對示范和講解產(chǎn)生曲解和遺漏增 添;(2) 思維過程的原因，是思維能力差，不能理解動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓不住動作的本質(zhì)， 動作概念模糊 ;(3) 情緒感情的原因，主要是產(chǎn)生了消極否定

3、的情緒情感，影響練習(xí)效果，出現(xiàn)錯誤。(4) 意志品質(zhì)薄弱 ;(5) 學(xué)習(xí)缺乏動力，積極性不高，練習(xí)不認(rèn)真。4. 影響體育運(yùn)動中攻擊行為產(chǎn)生的因素有哪些 ?(1) 社會心理環(huán)境 ;(2) 家庭教育方式 ;(3) 對攻擊行為的模仿 ;(4) 喚醒水平和人格特征 ;(5) 其他方面，運(yùn)動項目特點(diǎn)，輿論導(dǎo)向 ;教練員態(tài)度 ;比賽雙方實(shí)力，比分的差距等。5. 影響體育團(tuán)隊凝聚力的因素有哪些(1) 團(tuán)隊成員之間的相似性(2) 團(tuán)隊中的人際關(guān)系 ;(3) 團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)作 ;(4) 團(tuán)隊間的競爭。6. 影響賽后歸因的因素 ?答：(1) 賽后歸因與成就動機(jī)的水平有關(guān)。成就動機(jī)高的學(xué)生對成功做出內(nèi)部因素的歸 因會

4、強(qiáng)化、 提高自信的動機(jī)，對失敗作出努力不足的歸因，不會降低對成功的期望值， 所以 即使遭到失敗，動機(jī)水平也不會降低。成就動機(jī)水平地下的人則不把成功歸因于內(nèi)部因素， 因而在成功時得不到積極的強(qiáng)化。 (2) 歸因與能力的自我評價有關(guān)。自己評價強(qiáng)的人，會把 成功歸因于能力，在失敗時，就會作出能力以外的歸因， 進(jìn)而很快作出努力去爭取成功，但 是一旦成功就不會再那么努力了， 較低程度的努力贏得的成功比高度努力贏得的成功更能說 明自己具有很強(qiáng)的能力，自己感到能力低下的人與此相反。7. 簡述避免和防止體育中攻擊性行為的方法和特征 ?答：首先要提倡高尚的體育道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)奧林匹克精神，樹立典型，發(fā)揮榜樣的力量

5、;其次要 創(chuàng)造良好的比賽情境，形成適當(dāng)?shù)男睦矶▌菁拜浾搶?dǎo)向；要加強(qiáng)對運(yùn)動員教練員的教育管理，提高自身修養(yǎng)培養(yǎng)良好個性，加強(qiáng)心理訓(xùn)練提高適應(yīng)能力和情緒控制能力；還要提高觀眾的審美能力和觀賞水平，凈化 賽場風(fēng)氣，嚴(yán)肅賽場紀(jì)律，嚴(yán)懲不道德的攻擊 性行為；加強(qiáng)賽場管理，采取必要措施，防患于未然；另外要使觀眾和運(yùn)動員提高對挫折失敗 的心理承受力，進(jìn)行必要心理衛(wèi)生和防御機(jī)制的學(xué)習(xí)與教育等。8. 提高團(tuán)隊凝聚力的途徑有哪些 ?（依個人刪減 ）答：首先，團(tuán)隊的目標(biāo)任務(wù)必須盡量與個人目標(biāo)相一致，使其成員覺得實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo) 的最佳途徑是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。 并且不斷完成任務(wù)， 取得成績提高技術(shù)水平， 滿足個人和團(tuán) 隊的各種需要。其次要培養(yǎng)成員的團(tuán)隊意識榮譽(yù)感和責(zé)任感，團(tuán)隊的目標(biāo)任務(wù)應(yīng)對成員有 一定的壓力。 另外， 要使團(tuán)隊成員間應(yīng)保持良好的人際關(guān)系， 盡量克服和緩解團(tuán)隊內(nèi)存在的 矛盾與沖突， 最好是在矛盾與沖突的萌芽狀態(tài)就加以解決。 團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有一定權(quán)威， 能 使成員信任，讓成員覺得有關(guān)明的前途，也有助于提高團(tuán)隊的凝聚力。9. 自生放松與漸進(jìn)放松的異同點(diǎn) ?答：相同點(diǎn)：注意高度集中于自我暗示語或他人暗示語深沉的腹式呼吸全身肌肉的完 全放松。不同點(diǎn)：自生放松練習(xí)的程序主要是使全身各主要肌肉群逐漸產(chǎn)生沉重感和溫暖感， 以達(dá)到自然放松的境地 ;漸進(jìn)放