1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),

1、1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ,董芳教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第 68 頁(yè)-69 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、學(xué)生在認(rèn)識(shí)100 以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷 1000 以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程，能正確數(shù)出1000 以內(nèi)的各數(shù)，建立 1000 以內(nèi)數(shù)的概念。2、通過(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生知道10 個(gè)一是 10，10 個(gè)十是 100， 10 個(gè)一百是1000，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，理解10、 100、1000 之間的關(guān)系。能認(rèn)讀寫千以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)、估計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。（

2、二）過(guò)程與方法讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000 以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系，嘗試自主探索的學(xué)習(xí)方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)于生活，服務(wù)于生活，建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心及責(zé)任感，并培養(yǎng)與人交流、勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)正確地?cái)?shù)數(shù)和理解10、100、 1000 之間的關(guān)系，千以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成。教學(xué)用具每組 1000 個(gè)左右的小棒，橡皮筋若干根，多媒體等。設(shè)計(jì)思想本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐操作，探究活動(dòng)不時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感悟1000 以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和 1000 以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成，并通過(guò)認(rèn)識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)價(jià)值，從而提高學(xué)生數(shù)數(shù)的和讀寫的能力，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)，

3、選擇學(xué)生喜歡的，讓學(xué)生有更多感受數(shù)學(xué)的趣味的作用，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖媒體使用一、估算，初步感知1000 以內(nèi)數(shù)的大小。1、小朋友們真精神，今天老師為大家還帶來(lái)了禮物，想不想看看呀！2、請(qǐng)大家猜一猜這三個(gè)瓶子中的糖豆，哪瓶中不多不少正好是一百個(gè)？3、猜的很準(zhǔn)確，這瓶子糖豆確實(shí)是100 個(gè)，以它為標(biāo)準(zhǔn)，再猜一猜你能猜猜這瓶的豆子大約有多少個(gè)？在猜猜這瓶？4、看來(lái)大家對(duì)數(shù)的感覺都很好，今天就讓我們走進(jìn)1000 以內(nèi)的數(shù)，來(lái)與他們交朋友。（板書課題： 1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）二、探究新知（一）數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”1、接下來(lái)這個(gè)活動(dòng)需要我們動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，請(qǐng)聽要求：自己數(shù)出 10 根小棒，而且要讓大家一眼看出來(lái)。要求聽清了嗎？2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的？方法不錯(cuò)，想不想和老師一起數(shù)一數(shù)？請(qǐng)看大屏幕。3、看看你們小組現(xiàn)在一共有幾個(gè)十？再數(shù)多少是100 根呢？繼續(xù)數(shù)一數(shù)。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)。（）4、現(xiàn)在請(qǐng)各組將你們的10 小捆小棒用皮筋捆成一大捆，捆好后請(qǐng)組長(zhǎng)拿上來(lái)，現(xiàn)在這一大捆是多少？黑板上有幾個(gè)百？一起數(shù)一數(shù)？ 10 個(gè)百是多少？貼出認(rèn)真觀察發(fā)生的變化。認(rèn)真觀察后猜一猜。以 100 個(gè)的這杯糖豆為標(biāo)準(zhǔn)， 再猜一猜另外兩杯豆子的粒數(shù)。獨(dú)立數(shù)