鄭超琳我要的是葫蘆

1、我我要要的的是是葫葫蘆蘆第六小學(xué)第六小學(xué) 鄭超琳鄭超琳 獨(dú)獨(dú) 學(xué)學(xué)1、自由朗讀課文一、自由朗讀課文一 遍。遍。2、借助拼音正確認(rèn)讀、借助拼音正確認(rèn)讀藍(lán)線(xiàn)格中的生字并試著藍(lán)線(xiàn)格中的生字并試著口頭組一個(gè)詞口頭組一個(gè)詞。 對(duì)對(duì) 學(xué)學(xué)1、對(duì)子之間互相抽讀藍(lán)線(xiàn)格、對(duì)子之間互相抽讀藍(lán)線(xiàn)格 中的生字，并組一個(gè)詞。中的生字，并組一個(gè)詞。2、對(duì)子之間交流識(shí)字方法。、對(duì)子之間交流識(shí)字方法。 展示臺(tái)展示臺(tái) 生字我會(huì)認(rèn)生字我會(huì)認(rèn) 詞語(yǔ)我會(huì)讀詞語(yǔ)我會(huì)讀 朗讀我能行朗讀我能行生字我會(huì)認(rèn)生字我會(huì)認(rèn) 葫葫 蘆蘆 藤藤 哇哇 盯盯 鄰鄰 掛掛 慢慢詞語(yǔ)我會(huì)讀詞語(yǔ)我會(huì)讀葫蘆葫蘆 細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng) 鄰居鄰居 奇怪奇怪細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的的葫蘆藤葫蘆

2、藤 雪白雪白的的小花小花可愛(ài)可愛(ài)的的小葫蘆小葫蘆 慢慢慢慢地地變黃變黃自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)地地說(shuō)說(shuō) 朗讀我能行朗讀我能行1 1、我來(lái)讀一讀。、我來(lái)讀一讀。2 2、我來(lái)評(píng)一評(píng)。、我來(lái)評(píng)一評(píng)。群群 學(xué)學(xué)他種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？畫(huà)出他種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？畫(huà)出相關(guān)句子。相關(guān)句子。他最后為什么沒(méi)得到葫蘆？他最后為什么沒(méi)得到葫蘆？學(xué)了課文，你明白了什么？學(xué)了課文，你明白了什么？ 葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。葉子上的蟲(chóng)不用治。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。讀一讀、比一比、說(shuō)一說(shuō)讀一讀、比一比、說(shuō)一說(shuō)有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。課內(nèi)拓展課內(nèi)拓展 如果種葫蘆的人聽(tīng)了鄰居如果種葫蘆的人聽(tīng)了鄰居的勸告，他種的葫蘆會(huì)怎樣？的勸