高山流水課件

1、 西師版四年級語文下冊第五單元風平浪靜風平浪靜 氣勢磅礴氣勢磅礴 煙波浩渺煙波浩渺 飽含深情飽含深情琴聲嗚咽琴聲嗚咽 如泣如訴如泣如訴 催人淚下催人淚下 高山流水高山流水讀一讀 子期子期嘖嘖贊嘆嘖嘖贊嘆道：道：“真妙啊真妙啊,氣勢氣勢磅礴磅礴,就像挺拔雄偉的泰山就像挺拔雄偉的泰山!”朗讀體會： 子期子期意味深長意味深長地說：地說：“真妙，我看真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！”朗讀體會： 這時，伯牙再也按捺不住心中的這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地激動，猛地站站了起來了起來拉拉著子期的手著子期的手說說:“高山流水，知音難遇。高山流水，知音難遇。

2、想不到在這想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人里能遇上您這樣一位真正了解我的人?。“?！”品讀感悟：品讀感悟： 子期子期嘖嘖贊嘆嘖嘖贊嘆道：道：“真妙啊真妙啊,氣勢磅礴氣勢磅礴,就像挺就像挺拔雄偉的泰山拔雄偉的泰山!” 子期子期意味深長意味深長說：說：“真妙啊，我看見了煙波真妙啊，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！浩渺、寬廣無邊的江河流水！”這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站站了起來了起來拉拉著子期的手說著子期的手說:“高山流水，知音難遇高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊

3、！啊！” 正當伯牙撫琴而奏正當伯牙撫琴而奏“志在明月志在明月”的時候，子期的時候，子期嘖嘖贊嘆嘖嘖贊嘆道：道：“真妙真妙啊啊,我看到了皎皎明月升上了深藍的我看到了皎皎明月升上了深藍的天空天空!” 正當伯牙撫琴而奏正當伯牙撫琴而奏“志在志在_”的時候，子期的時候，子期_地說：地說：“真真_!，我，我看見（或聽到了）看見（或聽到了）_”跨越時空的思念跨越時空的思念 這一年，每當這一年，每當 _ 的時候的時候,伯牙會想到伯牙會想到_。 這一年，每當這一年，每當_的時候的時候,子期會想到子期會想到_。自學提示： 1、自讀文章的第8-12小節(jié)，用“”畫出伯牙的語言，在描寫伯牙神態(tài)才詞語下面加上“”符號，

4、在描寫伯牙動作的詞語下面加上“.”。 2、想想伯牙知道子期病逝后心情是怎么樣的？為什么會這樣？ 伯牙伯牙彈彈著著彈彈著，忽然著，忽然站站起來，接著長起來，接著長嘆嘆一聲，把瑤琴朝地上一塊青石一聲，把瑤琴朝地上一塊青石摔摔去，頓去，頓時琴被摔得粉碎。時琴被摔得粉碎。 伯牙噙著淚水彈起那首伯牙噙著淚水彈起那首高山流水高山流水聲音嗚咽，如泣如訴，催人淚下聲音嗚咽，如泣如訴，催人淚下。 “唯一的知音已不在人間了，我這琴還唯一的知音已不在人間了，我這琴還彈給誰聽呢？有誰能了解我伯牙的心呢？彈給誰聽呢？有誰能了解我伯牙的心呢？” 他臨終前說：他臨終前說：去年曾和先生去年曾和先生約定，八月十五在這里相會，去約定，八月十五在這里相會，去世以后，要把墳墓修在江邊，好世以后，要把墳墓修在江邊，好聽先生的琴聲聽先生的琴聲品讀遺言：品讀遺言：摔碎瑤琴鳳尾寒摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在與誰彈子期不在與誰彈?春風滿面皆朋友春風滿面皆朋友,欲覓知音難上難欲覓知音難上難! 億昔去年春，江邊曾會君。億昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人，今日重來訪，不見知音人，但見一抔（但見一抔（pou)土，慘然傷我心。土，慘然傷我心。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死。此曲終兮不復彈，三尺瑤