班主任工作從“心”開始

1、班主任工作從“心”開始【內(nèi)容摘要】沒有愛就沒有教療，愛是教育的前提和基礎(chǔ)，用“心”育人,給予學(xué)生愛心、耐 心、誠心、貼心”是我十年來從事班主任工作的最大體會。要想管理好一個班級，就要全身心、投入， 從“心”開始?！娟P(guān)鍵詞】愛心耐心誠心貼心班主任工作是一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，班主任作為班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，其 責(zé)任尤其重大。由于班主任處于教冇管理工作的第一線，他的職責(zé)不僅僅在于向?qū)W生傳授書而知識， 更在于對學(xué)生精神世界進(jìn)行潛移默化的影響，這種影響所能達(dá)到的力度主要取決于對學(xué)生的愛。沒有 愛的教冇是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教冇。所以，我在開展班主任工作的時候，時刻 要求自己

2、用“愛心、耐心、誠心、貼心”去尊重和關(guān)心每一個學(xué)生。用愛心去打動學(xué)生魯迅先生說過“教棄是植根于愛的?！弊鳛榘嘀魅?，應(yīng)該把自己所有的愛灑向每一個學(xué)生，胸懷一顆愛心，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，熱愛一個學(xué)生就等 于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒 遍世界的每一個角落，但我們可以關(guān)愛自己的每一位學(xué)生，在學(xué)生的心靈栽下一棵尊重的樹苗，用愛 心去澆灌，必將伴隨其生命的成長樹起人生的參天大樹。小輝是一個年齡偏大的男生 雖然學(xué)習(xí)成績一般，但懂事、活潑，特別酷愛籃球，課余時間總 能看到他在操場上奔跑的身影。他性格很樂觀、幽默，有他的地方就會有笑聲。但自

3、從升年級后, 他就變沉默了，整天心專重重的樣子，學(xué)習(xí)成績因此有所下降。我發(fā)現(xiàn)這種情況后，主動找到他，與 他談心，鼓勵他把心中的煩惱說岀來。原來問題的癥結(jié)在于他的年齡，他因為自己年齡偏大而感到自 卑，所以整天都郁郁寡歡。我知道教療的關(guān)鍵是愛字當(dāng)頭，老師的愛是學(xué)生健康成長的陽光。于是我 一方面經(jīng)常找他談心，肯左他自身的閃光點，鼓勵他找回自信。另一方面，我暗中找?guī)孜凰玫耐?學(xué)開導(dǎo)他，并與他組成學(xué)習(xí)小組，幫助他把成績提高上去。還在班中組織了一支籃球隊，并讓他當(dāng)隊 長。經(jīng)過一段時間的集體生活，活潑開朗的小輝終于回來了。這就是愛的力崑二、用耐心去教育學(xué)生對學(xué)生付出愛不難，但遇到屢教不改的搗蛋王，你還能

4、用十 二分耐心去教棄他們嗎？俗話說：“人的忍耐性是有限的?！钡鳛榻處?，就必須有極大的毅力和耐心, 特別是對一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，教師更應(yīng)該用耐心和克誠去對待。“冰凍三尺非一日之寒,”要轉(zhuǎn)化后 進(jìn)生是一場持久戰(zhàn)，后進(jìn)生的心理活動是復(fù)雜和矛盾的，老師不但要耐心地教育他們，更要耐心地鼓 勵他們，用貞誠去打動他們。我們班就有這樣一個學(xué)生，他調(diào)皮、搗蛋，不停地惹事、闖禍，不是故意破壞同學(xué)的文具，就 是欺負(fù)女同學(xué)，或者經(jīng)常遲到、早退，甚至?xí)缯n。一次又一次的教育，一次又一次的保證，一次又一 次的犯錯，令我頭痛不已。一天，他又把同班的一個女同學(xué)打哭了?？粗瑢W(xué)委屈地向我哭訴著他 的罪狀，我心里多么難過?。∥?/p>

5、先安慰好那位女同學(xué)，再讓自己平靜下來，然后利用自習(xí)課的時間， 苦口婆心地對他進(jìn)行教育。但是無論我說什么，他就是無動于衷，一點悔改的心都沒有。看到他這樣, 我眼圈都紅了，最后對他說：“你雖然做了那么多錯事，但老師從來沒有想過放棄你，我每次都希望你 能改正過來，這么多次了，難道你還不明白老師的良苦用心嗎？ ”他哭了，流著眼淚向我保證：以后 一泄改正，做個懂事的孩子。從此，他真的變乖了。三、用誠心去包容學(xué)生蘇霍姆林斯基說過：有時，寬容所引起的道徳震撼更為強(qiáng)烈?！笔堑模瑧土P是教棄，寬容也是 教育，但比懲罰更能引起學(xué)生心靈的喪撼。做教師的就應(yīng)該貞心實意地為孩子的成長著想，要深入他 們的內(nèi)心，理解他”啲難

6、處，才能與他們進(jìn)行心靈的交流。班上有幾個男同學(xué)在早上打掃公共衛(wèi)生時總是缺席，令同組的同學(xué)很大意見。我知道后沒有馬 上責(zé)罰那幾位男同學(xué)，而是先了解他們?nèi)毕脑?。原來他們都是留守丿L童，父母到外地工作，早上 沒有人叫他們起床，所以總是遲到。我知道這是他們不夠自覺的借口，于是I底之以理，動之以情地與 他們談衛(wèi)生與人體健康的密切關(guān)系，校園衛(wèi)生人人有責(zé)的道理，并表示如果有需要，老師可以用打電 話的方式提醒他們。他們見我不但沒有懲罰，還這樣關(guān)心他們，都覺得m慚愧，后來貞的能自覺完成 值日任務(wù)了。四、用貼心去感化學(xué)生作為班主任，不但要教給學(xué)生知識，還要關(guān)心學(xué)生的生活。特別是留守生，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān) 愛和管

7、理，無法享受正常的親情關(guān)愛，只能在復(fù)雜的社會環(huán)境中自生自長。因此，大部分留守生均不 同程度地存在著心理障礙和不健全的個性品質(zhì)。班主任就更應(yīng)該給予他們更多的愛，盡量從情感上彌 補他們在家庭中的缺失。小敏是留守生中學(xué)習(xí)成績最好的一個，但最近卻表現(xiàn)得很懶散，還帶手機(jī)回校，上課經(jīng)常分散 精神，不但令自己的成績下降，還在全班造成較壞的影響。我知道如果強(qiáng)硬阻I上她帶手機(jī)回校，她一 左心有不服，更可能會偷偷帶回來。我就向她要來電話號碼，然后發(fā)信息與她聊天，不斷肯左她的成 績，關(guān)心她的生活，與她談心。經(jīng)過一段時間的接觸，她已經(jīng)把我當(dāng)成知心朋友了，我再委婉地與她 談帶手機(jī)回校造成的影響不好，令她知道自己做錯了。做學(xué)生的朋友，用貼心去感化學(xué)生，班主任工 作就容易開