人教版七年級上冊天的懷念10

1、你入學的新書包你入學的新書包,有人給你拿。有人給你拿。你雨中的花折傘有人給你打。你雨中的花折傘有人給你打。你愛吃的那三鮮陷兒你愛吃的那三鮮陷兒,有人她給你包。有人她給你包。你委屈的淚花你委屈的淚花,有人給你擦。有人給你擦。你身在那他鄉(xiāng)中你身在那他鄉(xiāng)中,有人在牽掛。有人在牽掛。你回到那家里邊你回到那家里邊,有人沏熱茶。有人沏熱茶。你躺在那病床上有人她掉眼淚。你躺在那病床上有人她掉眼淚。你露出那笑容時有人樂開花你露出那笑容時有人樂開花歌詞 史鐵生 史鐵生，中國著名作家。史鐵生，中國著名作家。21歲失去雙腿，歲失去雙腿，27歲發(fā)表第一篇文章。歲發(fā)表第一篇文章。課題秋天的懷念秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我

2、的脾氣變得暴怒無常。望著望雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜她總是

3、這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：著：“我活著有什么勁！我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿翻來覆步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿翻來覆去地睡不了覺。去地睡不了覺。課文1 那天我又獨自坐

4、在屋里，看著窗外的樹葉那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰唰唰啦啦啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊北海的菊花開了，我推著你去看看吧?；ㄩ_了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。求般的神色?！笆裁磿r候？什么時候？”“”“你要是愿意，就明你要是愿意，就明天？天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑冒?，就明天。就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。那就趕緊準備準備?！薄啊薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，唉呀，煩不煩？幾步路，

5、有什么好準備的！有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：叨地說著：“看完菊花，咱們就去看完菊花，咱們就去仿膳仿膳，你小時，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙：蜃類鄢阅莾旱耐愣裹S兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個個”她忽然不說了。對于她忽然不說了。對于“跑跑”和和“踩踩”一類的一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。課文21、文中哪些句子體現(xiàn)了母親愛兒子？文中哪些句子體現(xiàn)了母親愛兒子？二、賞析文本，探究細節(jié)2

6、 2、文中哪些句子讓你最受感動，談談你對、文中哪些句子讓你最受感動，談談你對它的理解。它的理解。3、自由、自由分角色朗讀自己喜歡的段落，再分角色朗讀自己喜歡的段落，再次感受母親的深沉、寬厚和博大的愛次感受母親的深沉、寬厚和博大的愛 。賞析文本1母親就母親就悄悄地躲悄悄地躲出去出去她又悄悄地進來，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的眼邊紅紅的母親母親撲撲過來過來抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭聲說：住哭聲說：“咱咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻翻來覆去來覆去地睡不著覺。地睡不著覺?！澳赣H進來了

7、，母親進來了，擋擋在窗前在窗前央求央求般的神色。般的神色?！薄把肭笱肭笙渤鐾庀渤鐾?高興得一會兒坐下，高興得一會兒坐下，一會兒站起一會兒站起”對于對于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒，她比我還一類的字眼兒，她比我還敏感敏感。三、設(shè)置沖突，激化情感三、設(shè)置沖突，激化情感設(shè)置沖突，激化情感 設(shè)想：設(shè)想：在那樣一個風和日歷，天高云輕的日子，母子倆在那樣一個風和日歷，天高云輕的日子，母子倆去看菊花，他們的情景是怎樣的，請同學們大膽的想象，為去看菊花，他們的情景是怎樣的，請同學們大膽的想象，為文章劃上圓滿的句號。文章劃上圓滿的句號。 她出去了。就再也沒回來。她出去了。就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車

8、時，她還在大口大口地吐著鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒兒” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅

9、、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活活課文3 “黃色的花淡雅、白色的花高潔、黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。中正開得爛漫?！蔽叶媚赣H沒有說完我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活好兒活賞析文本3四、披景入情，感悟主題四、披景入情，感悟主題1 1、母親

10、沒有說完的話是什么？、母親沒有說完的話是什么？ 2 2、秋天的懷念有什么含義？、秋天的懷念有什么含義？ 在那段日子里在那段日子里那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一

11、個長到二十歲不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。 我與地壇我與地壇五、延伸閱讀，升華母愛五、延伸閱讀，升華母愛延伸閱讀 朱朱曉曉英英奪奪冠冠奮奮力力一一擲擲 聾聾啞啞選選手手角角逐逐中中長長跑跑貝多芬耳聾繼續(xù)譜曲貝多芬耳聾繼續(xù)譜曲海倫海倫凱勒失明失聰仍創(chuàng)作凱勒失明失聰仍創(chuàng)作大自然中的母大自然中的母愛愛凝視身邊愛你的人凝視身邊愛你的人 啊這個人就是娘啊這個人就是娘,啊這個人就是媽啊這個人就是媽,這個人給了我生命這個人給