學(xué)校管理先進(jìn)單位經(jīng)驗材料

1、學(xué)校管理經(jīng)驗匯報材料在20082009學(xué)年度中，我校在上級教育主管部門的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)學(xué)校的各項工作，按照“立足現(xiàn)實，夯實基礎(chǔ)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的方針，以全面貫徹黨的教育方針和提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推進(jìn)學(xué)校工作向前發(fā)展。一、德育為先，加強(qiáng)養(yǎng)成教育德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把全體師生的思想教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，借“學(xué)校管理推進(jìn)年”之東風(fēng)，各位教師寫出了各自的心得體會，提高了自身的認(rèn)識，有的教師寫道，“活動開展之后，學(xué)校的面貌變了，不僅是看著有了明顯的改觀，而且感覺到一種內(nèi)在的變化”有的教師寫道，“活動

2、的開展，及時糾正了我們自身的不足之處，讓我們得到了實惠，提高了認(rèn)識”；為進(jìn)一步促進(jìn)各位教師“以法執(zhí)教”的力度和思想認(rèn)識，本學(xué)年我校又在校園里制作了一個宣傳欄，宣傳并學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法；在學(xué)生方面，我校堅持教學(xué)生學(xué)會做人和教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)與提高成績是同等重要的，切實重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。過去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育等方面都取得了一定的成績和實效。比如：我校多年以來堅持周一“國旗下講話”這一德育陣地，把一周以來的工作進(jìn)行總結(jié)，對一周以來表現(xiàn)出來的好人好事和先進(jìn)

3、事跡進(jìn)行表彰，對不良行為進(jìn)行糾正，這樣對于扶正祛邪，幫助學(xué)生形成正確的世界觀起著潛移默化的作用。這一年來，我們同時加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育和家長學(xué)校這兩項工作，開展了不完整家庭學(xué)生的心理健康教育和研究，大地提高了德育工作的實效性。二、教育科研1、素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子要率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，開展教育思想的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變和更新觀念。在不斷審視辦學(xué)價值取向的基礎(chǔ)上，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)口號。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校長期堅持按教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)細(xì)則要求開展思想政治工作。建立健全政治學(xué)習(xí)制度，堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有專

4、題，人人有筆記，有心得體會。通過素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)大討論、創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)，教師逐步樹立了素質(zhì)教育的基本觀念。同時學(xué)校制定了師德教育實施細(xì)則，定期開展師風(fēng)師德檢查和教育活動，在活動中注意樹立典型，進(jìn)行正面教育。學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。一方面充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主渠道作用，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來。另一方面，學(xué)校還注意把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動。值日制度、學(xué)雷鋒活動月、法制教育月、“愛心助學(xué)”等教育活動，取得了較好的效果，并初步形成了我校特色。2、課程改革。一是切實做好實驗教

5、材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視后繼培訓(xùn)，做到“研訓(xùn)結(jié)合”，把培訓(xùn)工作貫穿新課程實驗過程的始終。二是開展多種形式的教研活動，深化課堂教學(xué)改革。通過開展說課活動、課件制作評選、優(yōu)質(zhì)課推優(yōu)活動，以及教學(xué)案例、隨筆、論文評選等活動，激勵教師大膽實踐、勇于探索，深化課堂教學(xué)改革。三是完善“校本教研”活動制度，扎實、有效地開展校本教研活動，學(xué)校把周五下午第三節(jié)定為校本教研時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，并寫出不少于500字節(jié)的心得，使新的教學(xué)理念深入人心。要求每周至少進(jìn)行兩次集體備課，并寫出集體備課教案，每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶，互相取長補(bǔ)短，極大提高了每一位教師

6、搞好教改的決心。促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。四是搭建平臺，促進(jìn)師生成長，通過開展“骨干教師講壇”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動，促進(jìn)“名師”進(jìn)一步成長，也發(fā)揮“名師”的示范作用，實現(xiàn)“名師”效應(yīng)。在2009年舉行的教學(xué)比賽活動中，我校的李云莉老師榮獲了“遂平縣十大教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。3、教學(xué)質(zhì)量。規(guī)定各年級每月一測試，各科每單元一測試，并及時做好成績分析，找出原因，查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)對九年級的指導(dǎo)工作，定期召開復(fù)習(xí)備考動員會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。學(xué)校對每位教師每年拿出600元對考試成績與教師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，并進(jìn)行量化細(xì)化，此

7、舉大大提高了教師的教學(xué)積極主動性。三、政教管理，安全為首，育人為本“關(guān)愛生命，重視安全，創(chuàng)建平安校園”這是我校政教工作的重點，目前校園安全隱患依然存在，因此本學(xué)期的政教處還要加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，讓門衛(wèi)守好自己的門；還要加強(qiáng)對寢室進(jìn)行監(jiān)管，雖然去年我校寢室管理成效顯著，但今年更要在去年的基礎(chǔ)上，管理要更加科學(xué)化，工作更加精細(xì)化；還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生樹立防范意識、安全意識；還要對消防設(shè)置及校園安全隱患進(jìn)行仔細(xì)地排查，做到隱患于未然，力爭杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，使我們的校園真正成為全校師生生活、工作、學(xué)習(xí)一方樂土。加強(qiáng)了對班主任的要求：1、班主任要對全班安全工作負(fù)總責(zé)，做好深入細(xì)致

8、的調(diào)查研究，進(jìn)行苦口婆心的安全教育，切實提高學(xué)生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學(xué)生行動落實。2、學(xué)生無故不到校，班主任應(yīng)及時和家長取得聯(lián)系，查明原因，上報學(xué)校。否則，出現(xiàn)問題造成不良后果，追究班主任的責(zé)任。3、嚴(yán)禁動用交通工具組織學(xué)生外出，從關(guān)口上把好學(xué)生外出的安全關(guān)。4、教師因體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良后果及重大事故者，按照縣文教體局有關(guān)規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停職，嚴(yán)重者開除公職。5、各班主任要對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時處理，及時上報，重大事故不得超過12小時。對遲報、漏報或有意瞞報者，要追究責(zé)任。強(qiáng)化學(xué)校紀(jì)律，要求學(xué)生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶

9、管制刀具及器械進(jìn)校。學(xué)生進(jìn)校不準(zhǔn)隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準(zhǔn)的出門證。在假期將至?xí)r，分發(fā)致家長一封信，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實行節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制，平時，認(rèn)真做好學(xué)校危險化學(xué)品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。 “手足口病”和“甲型H1N1流感”期間，杜絕校外人員進(jìn)入校區(qū)。師生堅持晨檢，堅持體溫一天兩匯報制度和零報告制度。要求教職工和學(xué)生盡量不參加校外大型集會活動，對缺勤的學(xué)生和教職工跟蹤調(diào)查，及時掌握其活動情況和健康狀況。加強(qiáng)了對教室、宿舍、食堂等重點場所的定期消毒工作，尤其是學(xué)校食堂每天至少消毒一次，順利完成了防治工作。

10、四、控輟保學(xué)一是堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用每年3月和9月開展“控輟月”活動廣泛宣傳義務(wù)教育法及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行勞動法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念。二是實行了控輟保學(xué)獎懲制度。校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里中，對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。三是建立輟學(xué)報告制。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧

11、學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。四是加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)，每四周為一個周期。首先在學(xué)困生交流會上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進(jìn)之處，激勵他們揚長避短，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目

12、標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。五是堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程。學(xué)校對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧，通過捐款、救濟(jì)等方式使他們感受到學(xué)校的溫暖。五、后勤管理，民主理財我校重視后勤服務(wù)，以“開源節(jié)流、服務(wù)一線、以人為本”的思想做好財務(wù)工作。1、后勤管理首先把“安全”放在工作的首位，以“增強(qiáng)安全意識，提高防護(hù)能力，努力創(chuàng)建平安校園”為此項工作的出發(fā)點。為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防安

13、全工作，學(xué)校成立了食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂學(xué)生用餐規(guī)定；與食堂、小賣鋪簽訂了安全責(zé)任書。 總務(wù)處協(xié)同學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次安全工作檢查，特別是在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時解決。 2、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。比如：對班級課桌椅的管理上，我?？倓?wù)處堅持班主任管理制，誰的桌

14、椅誰責(zé)任，期末統(tǒng)一驗收、清算，損壞、丟失均照價賠償。 3、學(xué)校會計憑證、會主賬簿、財務(wù)會計報告等會計資料整理規(guī)范，歸檔及時，保管妥善。財務(wù)嚴(yán)格實行收支兩條線，嚴(yán)格透明公開公簽制度，重視增收節(jié)支，無赤字負(fù)債現(xiàn)象。固定資產(chǎn)管理嚴(yán)格規(guī)范，明細(xì)臺帳、規(guī)范明了。一補(bǔ)資金落實政策宣傳到位，資助對象界定準(zhǔn)確，資金發(fā)放及時，檔案健全。學(xué)校儀器室和實驗室符合標(biāo)準(zhǔn)，管理及使用規(guī)范。六、校園文化建設(shè) 校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是推進(jìn)學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容，也是全面構(gòu)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的重要組成部分。我校以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，進(jìn)行

15、建設(shè)，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體，打造書香校園、綠色校園、人文校園，達(dá)到其綠化、美化、課程化；讓每一面墻壁都能與孩子對話；讓每一個角落都是孩子展示的舞臺；讓每一個班級都具有特色。具體如下：1、大門文化：題寫校名以校長題詞“槐樹鄉(xiāng)初級中學(xué)”“反思昨天，把握今天，安排明天。”2、中心大道文化：在中心大道兩側(cè)的花壇里樹立四塊展板。分別命名為如下八個篇章：明德篇、為學(xué)篇、惜時篇、格物篇、礪行篇、睿智篇、激情篇、生活篇，用中英文雙語書寫，為學(xué)生文化氛圍和英語學(xué)習(xí)氛圍。3、辦公樓文化：（1）辦公樓前置兩塊展板，一塊用于師德、師風(fēng)專欄，一塊用于教學(xué)、教改。（2）辦公樓欄桿墻外刷“肩扛著家長的重托來到學(xué)

16、校，眼望著學(xué)生的期盼走進(jìn)教室！”（7）各專用教室由專人負(fù)責(zé)，并布置。4、教學(xué)樓文化：（1）樓梯：每層樓拐彎處的墻壁上分別有“說話輕，腳步輕，上下樓梯靠右行”等安全警示的中英文提示。（2）教學(xué)樓樓欄桿墻外刷“以感恩心境傾聽老師的教誨！以無悔人生迸發(fā)自己的光芒！”5、校園文化墻建設(shè)。讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、課程化”的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。在內(nèi)容上，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、政歷、理化等學(xué)科板報；形式上，力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。6、德育教育專欄：學(xué)校日常行為規(guī)范的評比欄、各處室衛(wèi)生評比欄、

17、主題教育黑板報。7、中國地圖和世界地圖的布置。8、餐廳文化建設(shè)：在餐廳前布置安全教育和食品衛(wèi)生的專題宣傳欄；其反面書寫：中小學(xué)英語日常用語365句。 回顧我校的工作和所取得的工作成績,一是歸功于教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神,三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，為我們的工作營造了一個寬松的環(huán)境,提供了符合我校實際的工作平臺。在上學(xué)期中，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但是，我們深感今后的工作還任重道遠(yuǎn)，在新的學(xué)期里，我們一定會堅定信心，振奮精神，抓住機(jī)遇，乘勢而上，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！ 遂平縣槐樹鄉(xiāng)中學(xué) 2009-

18、9-27學(xué)校管理經(jīng)驗匯報材料遂平縣槐樹鄉(xiāng)中學(xué) 2009-9-27 多讀書的好處 書,是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要獲得知識，就必須多讀書。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書的內(nèi)容可以五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，內(nèi)容五花八門。有適合工作需要的書，比如新華文摘、我是職業(yè)秘書、社會工作概論等；有文學(xué)書籍，這幾年看了一些當(dāng)下流行的文學(xué)作品，尤其喜歡反映官場現(xiàn)實的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠(yuǎn)比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。這六周

19、的學(xué)習(xí)時間，我又強(qiáng)化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點好處：一是多讀書可以增長知識，提高能力。古人云，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。我原來只是把“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”當(dāng)作一句口號來喊，隨著看書多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書的意義。明白了我們常說的“提高分析問題解決問題的能力”不是一句空話。同樣一件事情，不同的人會有不同的看法，不同的看法就會產(chǎn)生不同的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒有實效。我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、理解能力低的表現(xiàn)。只有多讀書，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來解決問題。二是多讀書可以陶冶情操，自信從容。我經(jīng)常會把把空閑時間留給書本，比如利用送孩子去培訓(xùn)班之后的時間看書。最好是找個安靜的書屋，可以喝點茶，手捧一本喜歡的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的滋味。這時候，我的內(nèi)心是充實的而滿足的。讀書可以讓我們擁有“運籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書可以使人從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時一事的得失而喜憂。通過