國學教育對少兒的影響

1、國學教育對少兒的影響祁東育賢中學 李金文國學根本上是教人如何做人，如何安身立命。能培養(yǎng)孩子的知、情、意、行。在國學教育的影響下，孩子對社會，對人與人，個人與社會之間的關系的認識不斷擴大和加深，因而，他們的思想觀點和道德觀念也就由淺入深，由簡單到復雜地發(fā)展起來。國學教育中有許多經(jīng)典故事，它們能引起孩子們在情感上的共鳴。 國學可以啟迪孩子的天性，亦作用于成人。國學，教給了老師和孩子們更多的寬容和理解。中國傳統(tǒng)文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學合構而成。在這種傳統(tǒng)文化基礎上孕育出來的傳統(tǒng)人文精神，主要體現(xiàn)在三個方面：在人與自然的關系上，順自然而以人為本；在人與社會的關系上，循人倫

2、而以和為本；在人與自我的關系上，重體驗而以樂為本。處于這種精神熏陶之下的中國古代知識分子，逐漸形成了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的使命意識，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的憂患意識，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的濟世情懷，“天下興亡，匹夫有責”的社會責任，“修身齊家治國平天下”的人生路向和“天人合一”的終極理想。同時，古代知識分子十分注重以“內省”來提高道德修養(yǎng)，并且主張通過自身的體驗而體驗到快樂。也正是因為此，“順自然而以人為本，循人倫而以和為本，重體驗而以樂為本”成為傳統(tǒng)人文精神的體現(xiàn)，對建立和諧師生關系有指導作用?！拔业睦硐胧前阎袊幕娫~交給世界

3、?！?3歲女孩張元昕在紐約華埠道出她的宏愿。中國詩詞小天才張元昕自4歲開始，便學習中國古典詩詞，到10歲時，能背誦1500多首，自已也創(chuàng)作了幾百首。南開大學文學院破格錄取她為中文系本科生。一個美國出生的華裔孩子，竟然如此喜好中華傳統(tǒng)文化，并以中國古典詩詞作為畢生追求的理想。而如今的國學熱，家長是否應該跟風呢?孩子學習國學到底有沒有好處呢?1開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學習能力。幼兒時期是寶寶智力和記憶能力發(fā)育的關鍵時期，寶寶如果在這一階段通過學習經(jīng)典古籍和詩歌，如弟子規(guī)、三字經(jīng)等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過學誦讀經(jīng)典，他們的語言能力也會明顯提高，

4、識字量明顯要超過一般的小孩。在學習和朗誦古典文學經(jīng)典的同時，寶寶也學習了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學到了“語”又學到了“文”，兩者融合為一個整體，為寶寶今后語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養(yǎng)了寶寶良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。2培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先?孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質、道德品質和人生修養(yǎng)。3讓孩子養(yǎng)成好的行為習慣當前，大多數(shù)學生都是獨生子女，由于家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強;心里不成熟，缺乏堅韌不拔的意志