1教學管理學業(yè)評價_第1頁
1教學管理學業(yè)評價_第2頁
1教學管理學業(yè)評價_第3頁
1教學管理學業(yè)評價_第4頁
1教學管理學業(yè)評價_第5頁
已閱讀5頁，還剩56頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021-10-20 轉(zhuǎn)變教師的教學方式與教學行為：教師是轉(zhuǎn)變教師的教學方式與教學行為：教師是學生學習的組織者、引導者、指導者、合作者、學生學習的組織者、引導者、指導者、合作者、促進者；引導促進教師與學生共同發(fā)展。促進者；引導促進教師與學生共同發(fā)展。 轉(zhuǎn)變教學觀念的重要抓手：充分認識教育轉(zhuǎn)變教學觀念的重要抓手：充分認識教育進入內(nèi)涵發(fā)展的階段。教研活動課題化。教育進入內(nèi)涵發(fā)展的階段。教研活動課題化。教育質(zhì)量是生命線。課堂是主陣地。質(zhì)量是生命線。課堂是主陣地。整體觀念整體觀念主體思想主體思想個性發(fā)展個性發(fā)展和諧關系和諧關系個性化個性化現(xiàn)代化現(xiàn)代化國際化國際化共同愿景共同愿景教師發(fā)展的沃土教師發(fā)展的

2、沃土學生成長的樂園學生成長的樂園學習與思考飛翔的腦袋學習與思考飛翔的腦袋愛生飛翔的左翅膀愛生飛翔的左翅膀合作飛翔的右翅膀合作飛翔的右翅膀目標飛翔的方向目標飛翔的方向崗位實踐飛翔的平臺崗位實踐飛翔的平臺安全感安全感親切感親切感成就感成就感幸福感幸福感教學校長的選擇教學校長的選擇教導處人員的配備教導處人員的配備“三長制三長制”的有效實施與深化的有效實施與深化教研組長教研組長年級組長年級組長備課組長備課組長 改革考試評價制度和學?？己宿k法。規(guī)范辦改革考試評價制度和學?？己宿k法。規(guī)范辦學行為學行為不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。不得下達升學指標。

3、提高教師業(yè)務素質(zhì)，改進教學方法，增強課提高教師業(yè)務素質(zhì)，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)培養(yǎng)學生學堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)培養(yǎng)學生學習興趣和愛好習興趣和愛好各種等級考試和競賽成績不得各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。 國家中長期教育改革和發(fā)展國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)劃綱要（20102020年）年）小學生學業(yè)評價方案的構建小學生學業(yè)評價方案的構建學業(yè)評價分平時成績與期末成績學業(yè)評價分平時成績與期末成績 學業(yè)評價按內(nèi)容分項考核學業(yè)評價按內(nèi)容分項考核 學業(yè)評價除了知識技能還包括過程方法、情學業(yè)評價除了知識技能還包括過程方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論