護(hù)理人員績(jī)效工資分配實(shí)施辦法

1、護(hù)理人員績(jī)效工資分配實(shí)施辦法績(jī)效工資又稱獎(jiǎng)勵(lì)工資 , 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下 按勞分配的一種補(bǔ)充形式 , 是醫(yī)院獎(jiǎng)給以科室為單位的護(hù) 士群體的報(bào)酬。長(zhǎng)期以來(lái) , 護(hù)理人員的獎(jiǎng)金，是以工齡、年 資、職稱等原則為指導(dǎo)的一種分配模式，嚴(yán)重挫傷了臨床一 線護(hù)理人員的積極性。為此從激勵(lì)理論的角度出發(fā)，為了提 高護(hù)理質(zhì)量、管理效率及護(hù)士工作積極性和滿意度 , 體現(xiàn)多 勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的分配制度，使績(jī)效考核工作更加公平、 合理、透明 , 充分發(fā)揮各級(jí)護(hù)理人員的工作熱情、工作能力 和工作的主動(dòng)性，使醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效得到持續(xù)提 高，實(shí)行由護(hù)理部垂直管理并指導(dǎo)的護(hù)理人員績(jī)效獎(jiǎng)金實(shí)施 再分配的方案。一、指導(dǎo)

2、思想?yún)⒖级嗉裔t(yī)院的護(hù)理績(jī)效工資管理和分配方案以及護(hù) 理人員績(jī)效考核文獻(xiàn)， 結(jié)合我院實(shí)際情況， 采用公平、 合理、 簡(jiǎn)便易行， 并能客觀反映護(hù)理工作中的不同崗位職責(zé)、 任務(wù)、 技術(shù)難度、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)等要素，綜合確定具體崗位分配系數(shù)，向關(guān)鍵崗位、臨床一線崗位傾斜，合理拉開(kāi)收入差距。二、考核目的促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高 , 體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞 優(yōu)得、按勞分配的原則，充分發(fā)揮獎(jiǎng)金的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，在 實(shí)施過(guò)程中客觀反映護(hù)理工作的實(shí)際情況，真正發(fā)揮“獎(jiǎng)勤 罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的功能。三、分配原則堅(jiān)持按勞分配 , 多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則 , 將護(hù)理質(zhì) 量要素、 護(hù)理工作效益要素納入分配體系， 建立“按崗取酬，

3、 按工作及服務(wù)質(zhì)量取酬，按工作績(jī)效取酬”的分配機(jī)制。獎(jiǎng) 金分配向一線的護(hù)理人員傾斜 , 突出護(hù)理工作效率 , 增加 護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容 , 兼顧各層次公平 , 激發(fā)大家的工作熱 情。本實(shí)施辦法主要體現(xiàn)“三個(gè)衡量”的原則。1、以“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”作為衡量績(jī)效獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)。2、以“技術(shù)含量高低、風(fēng)險(xiǎn)程度大小、工作負(fù)荷強(qiáng)弱、 管理責(zé)任輕重”作為衡量績(jī)效獎(jiǎng)金的導(dǎo)向。3、以“工作效率、管理效能、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律” 四個(gè)方面的各項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行全方位考核，考核結(jié)果作為衡 量績(jī)效獎(jiǎng)金的依據(jù)。四、考核指標(biāo)崗位指標(biāo)按照不同護(hù)理崗位的職責(zé)和任務(wù)完成情況進(jìn)行考核。由 于護(hù)理工作有群體協(xié)作性的特點(diǎn) , 護(hù)理

4、服務(wù)項(xiàng)目按執(zhí)行時(shí)間 和崗位的不同 , 分別由日班、夜班和責(zé)任組長(zhǎng)、責(zé)任護(hù)士、 辦公班、總務(wù)班等組成，科室管理者根據(jù)每個(gè)班的職責(zé)和任 務(wù)進(jìn)行考核。考核表及細(xì)則附后，各崗位職責(zé)如下：1. 辦公室護(hù)士職責(zé) 和記帳，做好健康教育及相關(guān)事項(xiàng)的告知工作， 落實(shí)分級(jí)護(hù)理， 隨時(shí)巡視病房，了解病人病情及心態(tài)的變化，滿足其身心需（ 8） 組織護(hù)理小組的護(hù)理查房，護(hù)理病例討論，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，及時(shí)解決，把好質(zhì)量關(guān)。（ 9） 指導(dǎo)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的臨床帶教，完成教學(xué)計(jì)劃， 并進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。（ 10） 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病室管理工作， 并按“四化八字” 要求保持。（ 11） 四化：管理制度化、操作常規(guī)化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、 設(shè)置規(guī)

5、范化；（ 12） 八字：安全、安靜、舒適、美觀。（ 13） 積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)和技 能，結(jié)合臨床實(shí)踐開(kāi)展科研總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年撰寫論文一篇、 完成繼續(xù)教育學(xué)分 25 分。4. 責(zé)任護(hù)士職責(zé)（ 1） 遵循醫(yī)院、護(hù)理部和所在病房的護(hù)理哲理，樹(shù)立 “以病人為中心” 的理念， 尊重病人權(quán)利， 體現(xiàn)人性化護(hù)理， 注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。（ 2） 在專業(yè)護(hù)士的指導(dǎo)下執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)囑，并落實(shí)分 管病人的護(hù)理計(jì)劃。（ 3） 負(fù)責(zé)分管病人的護(hù)理及一級(jí)護(hù)理和危重患者的 “十 知道”，告知病人的相關(guān)事項(xiàng)，落實(shí)分級(jí)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理和 晨晚間護(hù)理，病人的臥位和各種導(dǎo)管符合要求。（ 4） 掌握分管病

6、人的“十知道”，隨時(shí)巡視病房，了 解病人病情及心態(tài)的變化，針對(duì)性地作好健康教育及心理護(hù) 理，滿足其身心需要。（ 5） 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事 故發(fā)生。6） 嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)范，預(yù)防醫(yī)院感染7） 協(xié)助專業(yè)護(hù)士完成教學(xué)、科研任務(wù)和病房管理。（ 8） 協(xié)助專業(yè)護(hù)士指導(dǎo)、檢查護(hù)理員和清潔工人的工作。（ 9） 完成“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)，考試、考核達(dá)標(biāo)。A. 三基：基本理論、基本知識(shí)、基本技能；B. 三嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。5. 夜班護(hù)士職責(zé)（ 1） 遵循醫(yī)院、護(hù)理部和所在病房的護(hù)理哲理，樹(shù)立 “以病人為中心” 的理念， 尊重病人權(quán)利， 體現(xiàn)人性化護(hù)理， 注意

7、溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。（ 2） 做好交接班，按床旁、口頭、書面的形式進(jìn)行。 交接內(nèi)容：A. 交清病人總數(shù)、出入院、轉(zhuǎn)科、分娩、手術(shù)、病危、死亡人數(shù)及病室管理中應(yīng)注意的問(wèn)題B. 重點(diǎn)病人交接：搶救、危重、大手術(shù)病人護(hù)理完成 情況；有無(wú)壓瘡、各種導(dǎo)管固定和引流通暢情況；危重病人 護(hù)理記錄：急診、新入、特殊檢查、治療、輸血及情緒異常 的病人重點(diǎn)交接并記錄。C. 醫(yī)囑執(zhí)行情況，各種檢查標(biāo)本采集及各種治療處置 完成情況，對(duì)尚未完成的工作，應(yīng)向接班者交代清楚。D. 急救器材、藥品是否齊備完好，貴重、毒麻、限劇 藥品交接清楚并簽名。（ 3） 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事 故發(fā)生。（ 4） 嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離、無(wú)菌技術(shù)操作，預(yù)防醫(yī)院感 染。（ 5） 掌握一級(jí)護(hù)理和危重病人的“十知道”，隨時(shí)巡 視病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人病情及心態(tài)的變化，及時(shí)報(bào)告，及時(shí) 處理，及時(shí)配合搶救。（ 6） 嚴(yán)格執(zhí)行危重、手術(shù)病人護(hù)理常規(guī)和治療計(jì)劃； 對(duì)昏迷、躁動(dòng)、老年、小兒病人注意安全防護(hù)，防止墜床。（ 7） 各種護(hù)理技術(shù)操作熟練、規(guī)范，落實(shí)分級(jí)護(hù)理、 基礎(chǔ)護(hù)理和晨晚間護(hù)理，病人的臥位和各種導(dǎo)管的處置符合 要求。輸血、輸