新聞報(bào)道策劃

1、新聞報(bào)道策劃篇一:新聞報(bào)道策劃一、策劃書(shū)名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如X年X月X日信息系X活 動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央。二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)LI中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡 述;具體項(xiàng)口有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原 因、社會(huì)影響、以及相關(guān)H的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的 內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容 重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情 況的預(yù)測(cè)制定訃劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)LI的及意義：活動(dòng)的LI

2、的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將LI的要點(diǎn)表述 清楚;在陳述LI的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及山此產(chǎn)生的意義 都應(yīng)該明確寫出。四、活動(dòng)名稱：根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名 稱。五、活動(dòng)LI標(biāo)：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的LI標(biāo)及重點(diǎn)（LI標(biāo)選擇需要滿足重要 性、可行性、時(shí)效性）。六、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。 在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工 作項(xiàng)應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人 員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng) 變程序也

3、應(yīng)該在這部分加以考慮。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用 清晰明了的形式列出。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí) 行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損 失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組 策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書(shū)，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本 策劃書(shū)模式如下：注：1、策劃書(shū)須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。篇二:新聞

4、報(bào)道策劃新聞節(jié)目策劃書(shū)（一）一、欄目類型:新聞?lì)悎?bào)道二、欄目名稱：一周播報(bào)三、欄目宗旨整理一周來(lái)校園內(nèi)發(fā)生的事情以及國(guó)內(nèi)外的重大事件，對(duì)這些消息進(jìn)行回顧和 某一程度上的深度報(bào)道。宣傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各系領(lǐng)導(dǎo)和老師的最新工作動(dòng)態(tài)，關(guān)注 同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，整頓學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，活躍校園氛圍，建立 良好的輿論監(jiān)督制度，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園。四、欄LI定位及受眾分析1、主要以報(bào)道北院的活動(dòng)為主。因?yàn)榫嚯x、交通等因素，再加上校園電視臺(tái) 剛成立不久，我們沒(méi)有更多的能力兼顧南北兩院，所以主要以報(bào)道北院的活動(dòng)為 主。在此基礎(chǔ)上再報(bào)道發(fā)生在南院的具有重大意義的事件。2、主要以報(bào)道校園新聞為主。包括院黨委、團(tuán)委

5、、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生 社團(tuán)以及各系部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教研組舉辦的各項(xiàng)專業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，在同學(xué)中有 良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè)人、組織或事件。其次報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事 政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等新聞。3、受眾包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生。作為新聞欄H很有必要成為領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們之間的橋梁，每期節(jié)LI盡量做到多視角、多方位的報(bào)道。五、欄目風(fēng)格及內(nèi)容1、欄目風(fēng)格(1) 整體風(fēng)格:正式、嚴(yán)肅，乂不乏人文關(guān)懷。(2) 主持人風(fēng)格:富有清新、自然、親切、學(xué)生氣質(zhì)。(3) 串聯(lián)詞風(fēng)格:欄H分版塊進(jìn)行，版塊之間分工明確。串聯(lián)詞根據(jù)這些版塊來(lái) 組織語(yǔ)言，要求語(yǔ)言正式、通俗易懂。2、欄H內(nèi)容及要求分版塊進(jìn)行，

6、具體如下：(1) 藝苑新聞。這一版塊在欄目中所占時(shí)長(zhǎng)為二分之一至三分之二。內(nèi)容包括 院黨委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各學(xué)生社團(tuán)以及各系部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教研組 舉辦的各項(xiàng)專業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè) 人、組織或事件。提倡內(nèi)容積極向上，能有良好的帶動(dòng)作用。要求新聞通俗易懂， 在傳播了基本的信息之后根據(jù)新聞的具體情況進(jìn)行某一程度上的深度報(bào)道;每一期 的新聞能夠全面的站在不同身份、視角去報(bào)道，做到雅俗共賞。(2) 藝苑視角。這一版塊作為新聞特寫出現(xiàn)，充分體現(xiàn)本欄LI的人文關(guān)懷。主 要報(bào)道在同學(xué)中有良好形象或?qū)ν瑢W(xué)們產(chǎn)生深刻影響的個(gè)人或組織，宣傳積極向上 的精神，在廣大學(xué)

7、生中起到模范帶頭作用。要求被報(bào)道對(duì)象是在同期節(jié)LI新聞中出 現(xiàn)，并取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人或組織。這一版塊最重要的一點(diǎn)是一定要貼近廣大師 生，對(duì)于學(xué)生這一受眾群體來(lái)說(shuō)，這也是本節(jié)U得到肯定的關(guān)鍵。(3) 其他新聞。以簡(jiǎn)訊的形式出現(xiàn)?？紤]到實(shí)際情況，素材的來(lái)源主要以網(wǎng)上 下載的視頻和圖片為主，然后配以播音員的解說(shuō)詞。在詢期篩選素材時(shí)，以跟本 校、老師、學(xué)生的利益相關(guān)的新聞優(yōu)先。A(省內(nèi)簡(jiǎn)訊。囊括最近省內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等新聞， 從多方位、多角度去搜集新聞。以跟本校、老師、學(xué)生的利益相關(guān)的新聞為主。B(國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)訊。囊括最近國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等新聞， 從多方位、多角

8、度去搜集新聞。以建設(shè)和諧社會(huì)、增強(qiáng)民族自豪感的新聞為主。C(國(guó)際簡(jiǎn)訊。囊括最近國(guó)際上發(fā)生的重大時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等新 聞，從多方位、多角度去搜集新聞。(4) 滾動(dòng)新聞。在每期欄LI的下方不間斷的播放滾動(dòng)新聞，包括本期欄LI的新 聞回放以及新聞?lì)A(yù)告，參與或LI睹新聞事件的人物對(duì)事件的認(rèn)識(shí)、感受。六、工作人員的設(shè)置與要求1、播音員兩名。一男一女。具體要求如下：(1) 不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高播音水平，走采編播相結(jié)合復(fù)合型主持人的道 路。(2) 調(diào)整、保證最佳播音狀態(tài)，服裝得體、語(yǔ)言流暢。(3) 嚴(yán)格遵守崗位時(shí)間。工作時(shí)間內(nèi)不得擅自離崗。(4) 認(rèn)真?zhèn)涓澹煜?dǎo)語(yǔ)。(5) 工作時(shí)間內(nèi)不得擅自離

9、崗。(6) 當(dāng)天配音、出鏡播音員下班后需保持通訊暢通，以防節(jié)LI需要修改。(7) 不經(jīng)組長(zhǎng)、值班主任同意，不得私下?lián)Q班。2、記者、編輯。由新聞部安排。要求了解新聞采訪與寫作的基本知識(shí)，熟悉 并掌握采訪技巧和口播稿的寫作。在前期采訪時(shí)一定要與攝像進(jìn)行充分的溝通，方 便之后的寫稿。具體如下：(1) 編輯新聞時(shí)遵循先山部長(zhǎng)審稿后編輯的原則。(2) 編輯新聞時(shí)遵循先配音后編輯畫(huà)面的原則。(3) 確定采訪對(duì)象的身份、職務(wù)，同期聲抄寫清楚、完整。(4) 為了確保新聞時(shí)效性，當(dāng)天新聞必須當(dāng)天完成，不能因?yàn)楸敬涡侣劰?jié)口未 采用而放棄編輯。3、攝像。包括新聞的拍攝和欄LI的錄制，由技術(shù)部拍攝組安排。具體要求如

10、下：(1) 每條新聞片中不能出現(xiàn)畫(huà)面夾幀。(2) 拍攝時(shí)多用中景、固定鏡頭，起幅和落幅完整。(3) 繼續(xù)堅(jiān)持和完善審毛片制度。(4) 拍攝后須寫明拍攝長(zhǎng)度，認(rèn)真填寫U錄以便于查找。(5) 拍攝一般只能在編自己的專用帶上，不可隨便用他人的編輯帶。(6) 磁帶用完后及時(shí)更換。4、后期制作。包括新聞的制作和欄LI的后期制作、包裝。111技術(shù)部后期組安排。具體要求如下：(1) 制作人員必須熟練掌握業(yè)務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成制作任務(wù)。(2) 制作節(jié)口前，各崗位提前檢查設(shè)備情況，調(diào)閱、檢查字幕，檢查音響、燈 光效果，錄、放機(jī)是否正常，磁帶是否準(zhǔn)備，及時(shí)通知制作部人員按時(shí)到崗。(3) 制作新聞前，制作人員

11、必須關(guān)閉隨身攜帶的通訊工具，不得談?wù)撊魏闻c工 作無(wú)關(guān)的話題。(4) 制作新聞時(shí)，各崗位時(shí)刻注意合成效果，保證接點(diǎn)準(zhǔn)確、流暢，制作精 良，不出差錯(cuò)。5、編導(dǎo)。負(fù)責(zé)挑選新聞、編排新聞，跟各匸作人員保持良好的溝通。III新聞 部主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。6、值班人員一名。做好詳細(xì)的記錄。包括人員的安排、新聞的采編人員、欄 LI播出的相關(guān)情況等。七、欄目流程記者外采一一回臺(tái)寫稿一一編導(dǎo)集中審稿、定稿一一播音員集中配音一一制作 人員剪輯合成一一領(lǐng)導(dǎo)審片一一上載到硬盤播出附:審片制作要求(1) 把好政策宣傳關(guān)，時(shí)刻注意提高政治敬感，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，確保不出 任何政治差錯(cuò)。(2) 值班人員必須按時(shí)到崗，除用餐時(shí)間等

12、因素外，不能擅自離開(kāi)崗位，記者 稿件隨到隨改。(3) 堅(jiān)持審毛片制度。(4) 做好應(yīng)付各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備，一旦有事發(fā)生及時(shí)上報(bào)臺(tái)長(zhǎng)。(5) 監(jiān)督制作崗位人員到崗情況，節(jié)H制作過(guò)程，按要求對(duì)各崗位進(jìn)行考核。(6) 審片時(shí)，嚴(yán)把技術(shù)制作關(guān)、畫(huà)面關(guān)、效果關(guān)，保證播出稿件語(yǔ)言流暢、畫(huà) 面清晰。(7) 審片時(shí)，嚴(yán)格把好字幕關(guān)。嚴(yán)格審查現(xiàn)場(chǎng)采訪，特別注意核對(duì)采訪對(duì)象的 身份和職務(wù)。(8) 審片時(shí)，關(guān)閉隨身通訊工具，不得談?wù)撆c節(jié)LI制作無(wú)關(guān)的話題八、欄H長(zhǎng)度、播出時(shí)間及形式2030分鐘每期周播時(shí)間待定錄播九、欄目宣傳以海報(bào)、廣播站、報(bào)紙等媒介進(jìn)行宣傳，把欄H上傳至博客或網(wǎng)站，然后在各 班的群里進(jìn)行宣傳。明星

13、電視臺(tái)策劃部新聞欄口策劃組新聞節(jié)目策劃書(shū)（二）一、節(jié)目名稱：新聞串串看二、節(jié)目定位：這是一檔娛樂(lè)化的新聞節(jié)LI。欄口定位為“七性”，即新聞性、社會(huì)性、貼近 性、趣味性、服務(wù)性、實(shí)用性、新穎性。這“七性”最后乂都要通過(guò)一個(gè)“可看 性”得以釋放。其特點(diǎn)是用娛樂(lè)化視角講述真實(shí)的故事即資訊與故事并重。節(jié)口以 展現(xiàn)徐州人民奮斗進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神和品質(zhì)的新聞人物和新聞事件為主要內(nèi) 容，從有別于時(shí)政類新聞的角度和層面來(lái)宣傳徐州;節(jié)訂追求在提供新聞資訊的基 礎(chǔ)上讓受眾看到更多的新聞細(xì)節(jié)，了解到更多的相關(guān)背景，用更多的矛盾沖突、真 情流露讓新聞立體而生動(dòng)，感染觀眾。對(duì)此定位我們的理解是，在進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)，不僅

14、加大軟新聞報(bào)道篇幅，而且 在報(bào)道硬新聞時(shí)，也將碩新聞軟化其至游戲化，講求新聞報(bào)道趣味性其至刺激性。 強(qiáng)調(diào)在硬性新聞寫作中適度加入人情味，強(qiáng)化或有意識(shí)添加所報(bào)道事件的戲劇懸念 或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、情節(jié)化和細(xì)節(jié)化的道路，實(shí)現(xiàn)新聞娛樂(lè)化的 目的。因此我們通過(guò)新聞素材二次加工，自拍+市民DY作品的方式，選取的素材以人 情味較濃，社會(huì)性、趣味性較強(qiáng)，并體現(xiàn)一定服務(wù)性的新聞為主。其政治性要求不 高，時(shí)效性限制不嚴(yán)。后期動(dòng)用多種制作手法和表達(dá)方式（如主持人的另類評(píng)述， 音樂(lè)、影視素材的加丄利用，特效使用等）進(jìn)行報(bào)道，充分調(diào)動(dòng)受眾的視聽(tīng)閱讀興 趣。另外，把節(jié)H內(nèi)容定位在社會(huì)新聞上，以軟新聞為主，

15、走大眾化道路，貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，關(guān)注普通人的生活，和他們感興趣的一切大小 事情。三、節(jié)目目標(biāo)：打造徐州地區(qū)獨(dú)一無(wú)二的娛樂(lè)化新聞品牌，實(shí)現(xiàn)媒體與受眾雙贏的LI標(biāo)。四、節(jié)U可行性分析（從受眾與市場(chǎng)角度）（一）受眾的需求兒十年來(lái)，我國(guó)的媒體在播報(bào)新聞時(shí)兒乎都是一個(gè)模式:導(dǎo)語(yǔ)、主體、五w的新聞模式。兒十年如一日的新聞聯(lián)播似乎成了新聞?lì)惞?jié)H的固定模式。但隨著 人們精神文化生活品位的提高，人們也迫切需要能夠在親切、輕松、快樂(lè)的氛圍中 獲取信息，用娛樂(lè)化手段包裝晚間新聞?lì)惞?jié)LI正適應(yīng)了人們的這種心理需求。晚上 的時(shí)間，人們已經(jīng)經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)、工作和生活，精力已近耗盡，處于身心疲憊 狀態(tài)，大多不愿再接受那

16、些嚴(yán)肅正統(tǒng)灌輸式的新聞?lì)惞?jié)LI,不想讓那些嚴(yán)肅的東西 再把輕松的時(shí)間搞得那么緊張。晚間電視新聞?lì)惞?jié)LI的特殊收視環(huán)境，決定了它必 須要以“軟新聞”為主，根據(jù)觀眾的口味調(diào)整自己的定位，貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)， 走大眾化道路，以爭(zhēng)取更多的受眾。（二）媒體的利益中國(guó)傳媒業(yè)發(fā)展如雨后春筍，各個(gè)傳媒為爭(zhēng)取市場(chǎng)，都在大力改革，除了迎合 受眾需求以外，媒體的利益還與一些企業(yè)、廣告商相關(guān)。廣告商掌握著媒體的經(jīng)濟(jì) 命脈，決定了媒體的生存與否，而廣告商是否投資一個(gè)媒體取決于這個(gè)媒體能否吸引受眾，能否為他的投資帶 來(lái)最大的利益回報(bào)。在這里，吸引受眾不僅是媒體的H標(biāo)，也是廣告商投資媒體的 衡量尺度。從這個(gè)角度出發(fā)，傳媒提

17、供娛樂(lè)功能也是市場(chǎng)的需要。中國(guó)的新聞節(jié)H缺乏一種東西一一幽默，新聞串串看既傳遞了新聞信息， 乂運(yùn)用了幽默元素，對(duì)徐州本地的新聞節(jié)LI而言，將是一種創(chuàng)新。五、節(jié)目風(fēng)格幽默風(fēng)趣，嬉笑怒罵品評(píng)新聞。在內(nèi)容上，偏重于“軟新聞”，減少嚴(yán)肅新聞的比例，例如名人趣事、日常事 件，帶有煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災(zāi)害事件，體育新聞、花邊新聞 等“軟性”內(nèi)容為新聞重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)變動(dòng)中挖掘出娛樂(lè)價(jià)值（參 照標(biāo)準(zhǔn):湖南衛(wèi)視的晚間新聞）在形式上是非正統(tǒng)新聞模式一一形式娛樂(lè)化:娛樂(lè)化的串連、編排、播報(bào)方式。（參照標(biāo)準(zhǔn):湖南臺(tái)午間新聞）六、L1標(biāo)受眾：1860歲的成年觀眾。受眾的收視需求會(huì)因?yàn)楸尘啊?/p>

18、職業(yè)、社會(huì)地位、文化水平等等不同而有這樣那 樣的差別，但在某些方面卻具有共通性，如獵奇心理、同情心等等，這是人的本性 流露。而在新聞娛樂(lè)化中，媒體在內(nèi)容的選擇和新聞的表現(xiàn)上恰好滿足了人們這些 原始的心理需求，因此會(huì)擁有一個(gè)較大范用的觀眾群。七、節(jié)目板塊架構(gòu)：新聞點(diǎn)擊？ 28分鐘頭條。重點(diǎn)梳理一條這一階段的重頭新聞，以非同一般的敘述視角和和敘述語(yǔ) 言及串連方式，強(qiáng)調(diào)新聞性、趣味性、可視性、獨(dú)特性。將一些新聞、珍聞、趣聞，按某個(gè)設(shè)定話題進(jìn)行合理的趣味吊接。可包括人物 特寫，社會(huì)問(wèn)題的曝光，治安案件等，注意以人為主線，突出故事性。強(qiáng)調(diào)社會(huì) 性、貼近性、服務(wù)性，強(qiáng)調(diào)單條新聞的制作精度與可看性。你點(diǎn)我播

19、19分鐘這個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即節(jié)目開(kāi)始，主持人可以給出多個(gè)準(zhǔn)備的話題，觀眾 可通過(guò)打電話或發(fā)短信的形式，選擇感興趣的話題。然后，主持人按照點(diǎn)播的頻率 高低，進(jìn)行新聞的選擇性報(bào)道。從而避免了播出新聞與受眾口味不合的矛盾，另一 方面，也提高了節(jié)LI的收視率。同時(shí)，觀眾在觀看新聞的同時(shí)，可以通過(guò)熱線發(fā)表 自己的看法。主持人在該環(huán)節(jié)中把觀眾的觀點(diǎn)讀出來(lái)，并加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。市民風(fēng)采10分鐘這部分可以從市民那里征集DV短劇。用市民的眼睛看徐州本地的發(fā)展變化及 風(fēng)土人情，充分體現(xiàn)節(jié)H的貼近性和客觀性。MV新聞結(jié)尾將每天一條主要新聞配以MV方式播出，給新聞一種新的詮釋、另類表達(dá)媒體觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)趣味性、新穎性。

20、八、節(jié)目編排節(jié)口擺脫板塊化的硬性分割方式，固定內(nèi)容之間將貫徹一種柔性的串連，力求 自然、有趣。？單片與單片之間的串連實(shí)現(xiàn)聯(lián)想式、發(fā)揮式的串接。單片強(qiáng)調(diào)用現(xiàn) 場(chǎng)說(shuō)話而不使用過(guò)多的說(shuō)教式解說(shuō)和評(píng)論，多使用音樂(lè)、特效包裝。九、一li持人風(fēng)格一男一女雙主持風(fēng)格，主持人特色交流串引整檔節(jié)目。創(chuàng)新交流形式:避免主持人面對(duì)面談話的呆板模式，通過(guò)鏡頭跳躍切換為觀眾 營(yíng)造視覺(jué)差。適當(dāng)學(xué)習(xí)電臺(tái)主持風(fēng)格，體現(xiàn)主持人個(gè)性，實(shí)現(xiàn)一種發(fā)揮式聯(lián)想式?jīng)_突式的交 流。（參照標(biāo)準(zhǔn):江蘇交通廣播網(wǎng)的主持風(fēng)格）十:節(jié)長(zhǎng)度與播出時(shí)段節(jié)目時(shí)長(zhǎng)60分鐘,每晚6:007:00播出篇三:新聞報(bào)道策劃書(shū)洛陽(yáng)市地鐵修建新聞報(bào)道策劃書(shū)一、策劃背景2

21、020年前將建設(shè)44條線路，全長(zhǎng)102. 7公里。二、報(bào)道主題:洛陽(yáng)市修建地鐵調(diào)查三、報(bào)道目的及意義:全面了解洛陽(yáng)修建地鐵帶來(lái)的一系列影響，各界人（來(lái) 自：WWw.zW2.CN愛(ài)作文網(wǎng):新聞報(bào)道策劃）士對(duì)地鐵修建的看法和認(rèn)識(shí)，分析地鐵修 建過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并展望洛陽(yáng)市的發(fā)展前景。四、報(bào)道的主要內(nèi)容1、報(bào)道洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及地鐵修建的背景2、一些市民對(duì)修建地鐵的看法和意見(jiàn)3、取鏡采訪相關(guān)政府部門4、從文物保護(hù)層面采訪些文物保護(hù)工作者5展望下地鐵修建的前景五、需要采訪的單位及人物1、市民2、洛陽(yáng)市發(fā)改委地鐵修建主要負(fù)責(zé)人3、洛陽(yáng)市文物管理局局長(zhǎng)六、對(duì)人物的訪問(wèn)（一）市民：1你認(rèn)為洛陽(yáng)是否適

22、合發(fā)展城市軌道交通？2. 就洛陽(yáng)當(dāng)前的出行狀況來(lái)看，你認(rèn)為是否有必要進(jìn)行軌道建設(shè)，3. 你認(rèn)為軌道建設(shè)和文物保護(hù)哪個(gè)更重要，（二）洛陽(yáng)市發(fā)改委地鐵修建主要負(fù)責(zé)人：1. 洛陽(yáng)地鐵列車將采用哪一種型號(hào)的，最高運(yùn)營(yíng)時(shí)速多少公里，2. 洛陽(yáng)軌道建設(shè)是否會(huì)對(duì)洛陽(yáng)的財(cái)政狀況帶來(lái)巨大壓力，3.如何進(jìn)行軌道的商業(yè)性開(kāi)發(fā)，4. 地鐵工程的建設(shè)是否會(huì)對(duì)地下文物產(chǎn)生不良影響，（三）、對(duì)洛陽(yáng)市文物管理局局長(zhǎng)的提問(wèn)1、很多人質(zhì)疑洛陽(yáng)修建地鐵會(huì)影響到地下的文物，對(duì)此你的看法呢，2、若是在地鐵修建的過(guò)程中挖掘出了墓葬，將會(huì)采取什么保護(hù)措施，3、在地鐵路線規(guī)劃時(shí)有沒(méi)有提前對(duì)這些路線進(jìn)行過(guò)勘測(cè)，七、前期籌備1、提前聯(lián)系發(fā)改委負(fù)

23、責(zé)人與文物管理局局長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排采訪時(shí)間和采訪地點(diǎn)。2、提前去地鐵修建沿線踩點(diǎn)八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)記者提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。在采訪過(guò)程中，記者要確立主題，圉繞主題事先精心設(shè)計(jì)兒個(gè)問(wèn)題。一些問(wèn)題可以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，但關(guān)鍵的問(wèn)題一定 要做準(zhǔn)備?；乇懿稍L的，以提問(wèn)對(duì)方感興趣的問(wèn)題，誘導(dǎo)其配合采訪。記者采訪時(shí)一般都是邊聽(tīng)、邊問(wèn)、邊記、邊看、邊想。為了避免報(bào)道失實(shí)，對(duì) 于需要核實(shí)的細(xì)節(jié)，如人名、地名、時(shí)間、術(shù)語(yǔ)、人物對(duì)話等，要一邊采訪，一邊核實(shí)清楚。采用微型錄音機(jī)、數(shù)字錄音筆、筆記本電腦等采訪工具時(shí)，也要做相應(yīng) 的記錄，以防一旦錄音不清或錄音損壞，無(wú)從核對(duì)。篇四：新聞深度報(bào)道策劃書(shū)“汶川大地

24、震新聞深度報(bào)道-為什么受傷的總是學(xué)生？”策劃書(shū)選題背景:2008年5月12日14點(diǎn)28分，中國(guó)四川汶川發(fā)生了 8. 0級(jí)地震，這是 場(chǎng)天災(zāi)，中國(guó)人民在經(jīng)歷了冰凍災(zāi)害之后，乂一次考驗(yàn)擺在所有人面前天動(dòng)地?fù)u，汶 川成為了全中國(guó)人民的焦點(diǎn)，那里發(fā)生的所有，都牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的關(guān)注.災(zāi)難來(lái)臨 之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災(zāi)物資匯聚人們?cè)陉P(guān)懷著受難的 同胞時(shí)，冷靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)被壓在廢墟里那些可憐的孩子,他們都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)上他們的節(jié)日-六一國(guó)際兒童節(jié).是為什么倒下了那么多的教學(xué)樓，在 這一次地震中，只有一幢教學(xué)樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲？人們需要一個(gè)合理 的解釋.標(biāo)定位:深度報(bào)道的策劃重在

25、于告訴受眾“特別的內(nèi)容”，全國(guó)人民不僅要知 道受災(zāi)的同胞的苦難，更要知道為什么會(huì)沒(méi)能更好的避難，尤其是對(duì)于那些可愛(ài)的孩 子們?cè)诮ㄔO(shè)那些教學(xué)大樓的時(shí)候,監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災(zāi)，但如果做好了 防范，或許那些書(shū)包的主人今天依然可以高高興興地過(guò)上兒童節(jié).受眾分析：1. 地震發(fā)生當(dāng)天后，全國(guó)的大眾媒體開(kāi)始全方位，多角度地報(bào)道災(zāi)難給當(dāng)?shù)厝?民帶來(lái)的傷害，全國(guó)三日默哀，國(guó)旗降半,全球華人的眼睛都在注視著汶川.2. 中央電視臺(tái)對(duì)地震進(jìn)行直播，時(shí)刻跟進(jìn)報(bào)道，給人們傳播了地震之后的大量 信息,讓人們對(duì)地震發(fā)生后的受災(zāi)情況有了基本了解.3. 在一大片廢墟中，那些沒(méi)有主人的學(xué)生們的書(shū)包是留給人們最深的記憶，為

26、 什么只有一幢教學(xué)樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學(xué)是地震留下的幸運(yùn)，還是悲哀？ 人們想了解為什么有那么多的教學(xué)樓沒(méi)有能挺住，桑棗中學(xué)幸存是不是該警醒相關(guān)的人和部門？哪些部門該為那些 倒下的教學(xué)樓負(fù)責(zé)？因此在這些問(wèn)題沒(méi)有能給出答案之時(shí)，此則報(bào)道為觀眾揭開(kāi)一個(gè)災(zāi)難背后的問(wèn) 責(zé)，理性地看待災(zāi)難后的重建應(yīng)該要重視的方面,致使人們警醒，在下一次災(zāi)難來(lái)臨 時(shí)，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們?nèi)松淖詈笠徽?二. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學(xué)校建筑倒塌的問(wèn)題，進(jìn)行了討論，它是一個(gè)群口激辯式 的談話節(jié)LI,通過(guò)正反方的辯論來(lái)讓真理變明，讓事實(shí)真相浮出水面,黑暗的幕后暴 露在聚光燈下因?yàn)轼P凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實(shí) 的真相通過(guò)辯論的形式展現(xiàn)岀來(lái),因此一虎一席談會(huì)是本此節(jié)U的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.具體分析：1. 一虎一席談是個(gè)品牌欄目，有了固定的受眾群體.2. 一虎一席談在政治上的限制會(huì)小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地 交待事實(shí)，且不易受到體制的約束.3. 一虎一席談?wù)埖搅撕芏嘤忻募钨e，如黃健翔等名嘴,名星效應(yīng)使得受眾會(huì) 出現(xiàn)馬太效應(yīng).三. 自身狀況分析“為什么受傷的總是學(xué)生？”的深度報(bào)道節(jié)H LI標(biāo)受眾定位為全國(guó)關(guān)注地震災(zāi) 難災(zāi)后的重建，及地震中教學(xué)大樓倒塌的事情真相的普通大眾.受