2021屆高考英語二輪創(chuàng)新復習專題三第一節(jié)詞匯篇學案含解析

1、完形填空【題型總覽】試卷年份體裁考查類型命題趨勢動詞(短語)名詞(短語)形容詞(短語)副詞介詞(短語)全國卷2020記敘文683211.選材特點：以記敘文、夾敘夾議文為主，選材內(nèi)容生活化，有明顯的教育意義，體現(xiàn)人文底蘊、健康生活等核心話題。短文一般在250詞左右，注重原汁原味。2.設題特點：以考查實詞為主，動詞和名詞的考查占絕對位置。近幾年增加了對名詞的考查，減少了對副詞的考查，高考更加注重對文章內(nèi)容的理解和把握。2019夾敘夾議文87412018記敘文9821全國卷2020記敘文114322019記敘文953212018記敘文93521全國卷2020記敘文836122019夾敘夾議文9452

2、2018記敘文1064命題分析完形填空的設題方式大致可分為語篇層次、句間層次及句內(nèi)層次三種題型。在難易程度上，句內(nèi)層次題和句間層次題較容易，考生只需要結合語境理解空格所在句或相鄰的幾句就可以確定答案，且句內(nèi)層次、句間層次題考查最多，能保障考生取得基本分數(shù)。但高考是選拔性的考試，每篇完形填空總會有那么幾個比較難的語篇層次題成為考生取得高分的攔路虎。二輪復習在確保句內(nèi)層次題和句間層次題全做對的前提下，要全力爭取語篇層次題多得分。句間層次題：是指空格的答案由與空格相距不遠的一組句子決定。句內(nèi)層次題：是指空格的答案由空格所在句子決定。語篇層次題：是指空格的答案由整篇文章的內(nèi)涵決定。【解題流程】第一條：

3、初讀文章抓要點初讀文章只需要明白大意(who，when，where，what)，總體把握文章內(nèi)容、結構、時態(tài)變化、情節(jié)發(fā)展、結果。不必過于求細求全。第二條：重視首句巧預判完形填空首句不設空給考生留下了認真審讀的空間。通過首句，要達到：1.預判文章的體裁；2.知曉文章的題材。如：2019年全國卷完形填空的首句：its about 250 miles from the hills of westcentral iowa to ehlers home in minnesota.during the long trip home，following a weekend of hunting.根據(jù)首句交

4、代的時間(during the long trip home、following a weekend of hunting)、地點(about 250 miles from the hills of westcentral iowa to ehlers home in minnesota)、人物(ehlers)可知，本文體裁是一篇記敘文，題材與周末打獵有關。第三條：分段閱讀脈絡現(xiàn)每篇完形填空都有一個明確的主題，每個段落都是圍繞著該主題展開的。每段之所以成為一個段落在于除了服務共同的主題之外，還有相對獨立的大意。發(fā)現(xiàn)這些大意的最好途徑就是仔細閱讀該段的首、尾句。通過閱讀各個段落的首尾句，基本就可

5、以找到文章的發(fā)展脈絡和結構。如：2019年全國卷完形填空：第一段尾句：he had _43_ to coax(哄)the dog to him but，frightened，it had _44_第二段首句：back home，ehlers was troubled by that _45_ dog.so，four days later，he called his friend greg，and the two drove.第二段尾句：it just started licking(舔)ehlers face.第三段首句：a local farmer told them the dog sou

6、nded like one _50_ as lost in the local paper.第三段尾句：ehlers _52_ the number of jeff and lisa to tell them he had _53_ their dog.第四段首句：jeff had _54_ in iowa before thanksgiving with his dog，rosie，but the gun shots had scared the dog off.第五段首句：ehlers returned to minnesota，and then drove 100 miles to mi

7、nneapolis to put rosie on a flight to michigan.第六段首句：“i figured whoever lost the dog was probably just as _59_ to it as i am to my dogs，” says ehlers.根據(jù)以上各段的首句、尾句，我們就可以基本判斷出故事的主題為：ehlers在旅行的返程中發(fā)現(xiàn)了一只走丟的小狗(rosie)?；氐郊液螅琫hlers依然擔心這只小狗，于是與他的朋友(greg)一起返回去尋找，并最終把小狗還給了狗的主人(jeff and lisa)。第四條：關注升華不跑偏記敘文或夾敘夾議

8、文完形填空通常在文尾進行簡單的升華，說明故事所包含的哲理或總結作者自己的觀點。閱讀此類文章時，要重點關注議論部分，從而總結出文章的主旨。授課提示：對應學生用書第25頁(2020高考全國卷)since our twins began learning to walk，my wife and i have kept telling them that our sliding glass door is just a window.the _41_ is obvious.if we _42_ it is a door，theyll want to go outside _43_it will dri

9、ve us crazy.the kids apparently know the _44_but our insisting its _45_ a window has kept them from _46_ millions of requests to open the door.i hate lying to the kids.one day theyll _47_ and discover that everything theyve always known about windows is a _48_i wonder if _49_ should always tell the

10、truth no matter the _50_i have a very strong _51_ that the lie were telling is doing _52_ damage to our children.windows and doors have _53_ metaphorical(比喻)meanings.im telling them they cant open what they absolutely know is a door.what if later in _54_ they come to a metaphorical door，like an oppo

11、rtunity(機會)of some sort，and _55_ opening the door and taking the opportunity，they just _56_ it and wonder，“what if it isnt a door？” that is，“what if it isnt a _57_ opportunity？”maybe its an unreasonable fear.but the _58_ is that i shouldnt lie to my kids.i should just _59_ repeatedly having to say，“

12、no.we cant go outside now.” then when they come to other doors in life，be they real or metaphorical，they wont _60_ to open them and walk through.語篇解讀本文是一篇記敘文。在生活中，父母可以向孩子撒謊嗎？如果父母對孩子撒謊，有可能會對孩子造成精神上的傷害。41a.reliefbtargetcreason dcase解析：結合上下文可知，作者夫婦告訴孩子們那扇滑動玻璃門只是一扇窗戶，而對孩子們?nèi)鲋e的原因是想要阻止他們出去，這個“原因”是顯而易見的。故選c

13、。答案：c42a.admit bbelievecmean drealize解析：根據(jù)上文“我和妻子一直把滑動玻璃門說成是窗戶”，再結合下文“不想讓孩子出去”可知，此處意為“如果我們承認它是門”。故選a。答案：a43a.gradually bconstantlyctemporarily dcasually解析：根據(jù)常識可知，孩子們會不斷地從門里走到外面去。constantly 不斷地。故選b。答案：b44a.result bdangercmethod dtruth解析：根據(jù)下文“我們堅持說它是窗戶”可知，此處意為“孩子們顯然是知道了真相”。故選d。答案：d45a.merely bslightly

14、chardly dpartly解析：根據(jù)下文“我討厭對孩子們說謊”，可知作者并不是認真的，所以只能說“它僅僅是一扇窗戶而已”。故選a。答案：a46a.reviewing bapprovingcreceiving dattempting解析：孩子們知道了它是一道門時，就會嘗試著請求到外面去。孩子們在是否能到外面去這個問題上還是嘗試著向父母做出請求，這符合常理。故選d。答案：d47a.win out bgive upcwake up dstand out解析：隨著孩子們長大，終有一天他們會發(fā)現(xiàn)他們一直知道的窗戶是個謊言，也就是說他們覺醒了。故選c。答案：c48a.dream bliecfantas

15、y dfact解析：詞匯復現(xiàn)題。根據(jù)上文“我討厭對孩子們說謊”，可知此處指孩子們發(fā)現(xiàn)“門是窗戶”這個謊言。故選b。答案：b49a.parents btwinsccolleagues dteachers解析：根據(jù)第一段可知，文章寫的是作者和妻子是怎樣教育孩子的。故此處指的是父母。故選a。答案：a50a.restrictions bexplanationscdifferences dconsequences解析：根據(jù)常識可知，父母無論是一直說謊還是一直講真話，都會產(chǎn)生后果。故可判斷句意為“我不知道父母是否應該一直不計后果地講真話”。故選d。答案：d51a.demand bfearcdesire d

16、doubt解析：詞匯復現(xiàn)題。根據(jù)下文“maybe its an unreasonable fear.”可知，此處意為“我有一種很強烈的擔憂”。故選b。答案：b52a.physical bbiologicalcspiritual dbehavioral解析：根據(jù)常識可知，說謊可能會對孩子造成精神上的傷害。故選c。答案：c53a.traditional bimportantcdouble doriginal解析：本段中，作者將“機會”比喻為“門 ”，而生活中的機會對于每個人來說都是“重要的”，因此，在生活中，門和窗戶有著“重要的”比喻意義。故選b。答案：b54a.life btimecreply

17、dhistory解析：詞匯復現(xiàn)題。根據(jù)下文“then when they come to other doors in life”可知，此處意為“要是他們在以后的生活中遇到一個具有比喻意義的門”。故選a。答案：a55a.by comparison with bin addition tocregardless of dinstead of解析：根據(jù)下文wonder可推知他們在遇到可能是機會的門時會感到疑惑，所以此處是說他們不敢打開門。instead of 而不是。故選d。答案：d56a.get hold of bstare atcknock on dmake use of解析：根據(jù)上文“而不是

18、打開門”和下文的wonder(疑惑)可知，此處應為“凝視”。故選b。答案：b57a.real btypicalcsimilar dlimited解析：根據(jù)上文的“what if it isnt a door？”這一問句可知，孩子們可能懷疑它不是一個真實的機會。故選a。答案：a58a.safety rule bcomfort zonecbottom line dtop secret解析：綜合全文來看，作者認為父母應該教育孩子何時打開生活中的隱喻之“門”，而不應該對孩子說謊。說謊與否是衡量人是否誠實的尺度，這應該是做人的底線，而不是安全問題。故選c。答案：c59a.delay bregretcen

19、joy daccept解析：根據(jù)下一句可知，作者會告訴孩子那是一扇門，但是現(xiàn)在還不能出去，由此可知，作者認為自己應該“接受”告知孩子們“門”的真相，盡管這意味著會不斷拒絕孩子們出去的要求。故選d。答案：d60a.hurry bdecidechesitate dintend解析：當父母不再向孩子們?nèi)鲋e，那么當孩子們看到“門”的時候也不會懷疑，他們會沒有“顧慮”地打開門，走過去。這與第三段中的 56.stare_at it and wonder 形成對比，此處要表達“沒有疑慮或顧慮”的意思。故選c。答案：c易錯誤區(qū)第60題考生易誤選a。因為考生會根據(jù)上文提到的作者告訴孩子們“現(xiàn)在不要出去”，而聯(lián)想

20、到孩子可能會在遇到生活中的比喻之“門”時而猶豫不決，也就是不會匆忙去打開“門”。這樣錯選的原因，可能是考生不理解“be they real or metaphorical”這句話的意思而導致的。該短句意為“無論它們是真實的還是比喻意義上的”?？梢?，扎實的語言基本功在閱讀理解中有多么重要。第一節(jié)詞匯篇授課提示：對應學生用書第26頁近幾年高考完形填空對考生在語篇中準確理解和靈活運用詞匯的能力的考查尤為突出，主要涉及名詞、動詞(短語)、形容詞和副詞的詞義理解、一詞多義的積累、熟詞生義的判斷以及近義/形近詞用法的辨析。沒有掌握好基礎詞匯的詞義是造成失分的主要原因之一，而詞匯活用掌握不牢則成為拿高分的障

21、礙?？忌氲酶叻?，就要做到“考綱(課標)詞匯熟于心，重難詞匯巧應用”。預計未來高考完形填空仍將主要考查考生在理解語篇、整體把握文義的基礎上，通過上下文的聯(lián)系對詞義進行區(qū)別、歸納，從而推斷出答案的能力。對詞匯的考查仍將以實詞為主，且突出語境化的特點。在備考過程中，考生應注意夯實基礎詞匯知識，增加詞匯儲備量，尤其要注意考綱(課標)詞匯中的多義詞、考綱(課標)詞匯的派生詞等，同時提高語言運用能力。層次一詞義理解一、動詞及短語動詞和動詞短語是語言表達的靈魂，也是備考的難點，更是每年高考考生容易失分的地方。做這類題時，考生要掌握各個動詞的精準含義，還要結合語境和邏輯進行辨別區(qū)分。近幾年的高考試題更突出

22、了“語境優(yōu)先，重在運用”的命題導向，考生在備考時要特別關注語境理解。(2020高考全國卷) it was just after sunrise on a june morning.“nicolo，” whose real name cannot be _41_ to the public because of italys privacy laws，_42_ working the whole night at a factory in turin.as he often did，he stopped by the “after work auction(拍賣)” _43_ by the it

23、alian police where things _44_ on the trains were sold to the highest bidder.41a.attachedballocatedcexposed dsubmitted解析：此處表示“因為意大利的隱私法，他的真實名字不能被透露給公眾”。be attached to附屬于，依戀；be allocated to被分配給；be exposed to被透露給，接觸；be submitted to被提交給。答案：c42a.finished bdelayedcconsidered dtried解析：根據(jù)空后面的working the wh

24、ole night以及after work auction可知，nicolo結束了一整夜的工作。delay(使)耽擱，延期，推遲；consider仔細考慮，認為；try試圖，嘗試。答案：a43a.attended breservedccancelled drun解析：此處指像往常一樣，他在after work auction旁邊停下來，after work auction是由意大利警方舉辦的。attend參加，照顧；reserve保留，預訂；cancel取消；run經(jīng)營，管理，跑。答案：d44a.shown bfoundckept dhidden解析：此處指在after work auctio

25、n上，警察把在火車上發(fā)現(xiàn)(found)的一些東西賣給出價最高的人。show展示；keep保留；hide隱藏。答案：b二、名詞高考對名詞的考查主要分兩類：一是考查語境和詞的匹配，此時所給選項的詞形和詞義往往不同，需要考生根據(jù)上下文或提示確定答案；二是四個選項或其中幾個選項的詞形或含義相近，需要考生進行辨析。從近幾年的高考題來看，第一類考查頻率較高。(2020高考全國卷)as a businesswoman，i care deeply about my customers.but like anyone for whom you feel affection，_41_ can also drive

26、 you mad.theyll come rushing in.41a.shopkeepers bcustomerscsalespersons dreceptionists解析：前文作者說自己是一名商業(yè)女性，非常重視自己的顧客(customers)，后文緊接一個but，說明這兩者的關系并不是一直如前文所說，根據(jù)選項和后文也可以看出作者表達的是顧客和銷售者之間的關系。shopkeeper店主；salesperson售貨員；receptionist接待員。答案：b三、形容詞和副詞高考完形填空對形容詞的考查一般更注重結合人物心理或情感的描寫，有時也涉及對事物特征的渲染。形容詞的加入支撐了情節(jié)的發(fā)展，

27、所以考生除了要掌握形容詞的含義外，更重要的是要融入語境，沉浸到人物的情感世界，這樣才能較為準確地把握、預測，提高答題準確率。一部分副詞在形容詞的基礎上變化而來，高考完形填空除了對這類詞進行考查外，也有對連接副詞、頻度副詞、程度副詞等的考查。所以，考生要注意各類相近副詞的辨析，還要注意設空部分的語法作用：所考副詞若修飾動詞，要揣摩動詞暗示的情感；若修飾形容詞，要拿捏程度的深淺；若修飾整句話，要推敲句子的邏輯關系。這就要求考生在備考時注意積累，鞏固形容詞和副詞的相關知識，才能在考場上厚積薄發(fā)。(2019高考全國卷)the small town of rjukan in norway is situ

28、ated between several mountains and does not get direct sunlight from late september to midmarch41.nearly six months out of the year.the 3，500 residents cannot all 56.enjoy the sunshine at the same time.57.however，the new light feels like more than enough for the towns_58_residents.58a.natureloving b

29、energysavingcweatherbeaten dsunstarved解析：根據(jù) “does not get direct sunlight from late september to midmarch”可知，小鎮(zhèn)差不多半年沒有陽光，由此可判斷小鎮(zhèn)的人們是急需陽光的。natureloving熱愛自然的；energysaving節(jié)能的；weatherbeaten受日曬雨淋的；sunstarved急需陽光的。這四個選項都為合成詞，屬于生僻詞，考生不熟悉詞義的話容易誤選。答案：d層次二詞匯活用一、動詞一詞多義&熟詞生義(2020高考全國卷) but like anyone for whom

30、you feel affection，41.customers can also drive you mad.此處的drive sb.mad意為“讓某人發(fā)瘋”。(2020高考全國卷)she had split up with her husband the week before，was living in a flat_52_，and since shed found it too much to cope with(應對)，shed taken it out on_53_ people.52a.by chance bby herselfcon purpose don duty解析：spli

31、t up with sb.和某人離婚了。句意：這位客人和她丈夫離婚了，自己獨自住在公寓。by herself她自己。a.偶然地，c.故意地，d.上班，值班。答案：b53a.rude bsuchcother dlonely解析：她發(fā)現(xiàn)自己有太多事情無法應付，就將這種憤怒發(fā)泄到身邊其他人身上，選c。a.粗魯?shù)?，b.這樣的，d.孤獨的，均排除。答案：c上述兩題看似和動詞沒有關系，但如果不了解非空格處的split up with sb.將會直接影響52題的選擇；53題前的take sth.out on sb.意為“拿某人出氣”。此短語影響對文章細節(jié)的理解。 二、名詞一詞多義&熟詞生義寫出下面兩個例子中

32、畫線詞的含義。for a moment after my father sat down at the keyboard，he simply stared down at his fingers.has he forgotten the notes？i worried.音符the result is that we throw away useful possessions to make room for new ones.空間三、詞性活用英語詞匯除了詞義靈活外，詞性也需要隨著語境的變化而發(fā)生一定的變化。he did an excellent job.i asked him to name

33、his fee.“no charge，maam，” he said.畫線詞name此處轉(zhuǎn)換為動詞，意為“確定，說定”。he said without the job，he would 49.simply have too much time and would just do what i did back in 50.collegehe said that if he 51.quit_the job，he would lose his _52_to work and succeed.52a.hear bchancecdrive dway解析：此處表示如果他辭職，就會失去工作和成功的干勁。dr

34、ive在此為名詞，意為“沖勁，干勁”。熟義為：n. 驅(qū)車旅行，驅(qū)趕 v. 駕駛，開車，驅(qū)使。答案：c授課提示：對應學生用書第27頁(2020洛陽高三第二次統(tǒng)考)on a december morning in 1951，malone left his home in downtown st.johns in newfoundland，to buy some butter for his mother.when he_1_the corner onto central street，he saw_2_coming from one of its threestorey houses.a woma

35、n at its window_3_，“save the children！save the children！” malone_4_toward the burning house，through the front door and up a flight of_5_，where he found a fiveyearold girl.“i grabbed(抓住)the child，” he said，“but she_6_no，no，my sister！youve got to get my sister！” malone_7_felt compelled(必須)to cross the

36、 hall and check the other bedroom.he reached under the bed and found the girls_8_，silent threeyearold_9_as the_10_intensified(增強)，malone carried the children safely out to the street and the waiting people.then he_11_lefthe was late for_12_the butter for his mom!over the years，malone thought about t

37、he fire and the children he had_13_and wondered what had happened to the girls.malone and his wife，liz，spent four_14_in ontario until last october，when they_15_to newfoundland.the couple settled in conception bay south，30 kilometres from st.johns，in a house_16_the sea.shortly after they moved in，two

38、 of their new neighbors_17_with a housewarming_18_frozen cod and salt fish.malone and liz invited fowler and her husband in for a_19_，through which malone and fowler，who are both in their seventies，_20_a connection.語篇解讀本文是一篇記敘文，講述了malone年輕的時候，在幫母親買黃油的途中，從火災中救了兩個小女孩；后來，malone搬到別的地方生活了。多年后，malone又回到了曾

39、經(jīng)生活過的地方，碰巧的是，自己的新鄰居竟然是自己曾經(jīng)從火災中救的人。1a.madebgotcturned dcut解析：根據(jù)上文中的“l(fā)eft his home in downtown st.johns”及該空后的“the corner onto central street”可推知，當時malone正要轉(zhuǎn)過街角到另一條街上。故選c。答案：c2a.fog bsmokecsteam dwater解析：根據(jù)第4空后的the burning house可知，malone看到了煙從一棟三層住宅的一個房子里飄出來。故選b。答案：b3a.spoke bwhistledcwhispered dyelled解

40、析：根據(jù)語境以及空后的“save the children！save the children！”可知，當時一位女士正在窗口大喊呼救。故選d。答案：d4a.raced bdrovecflowed djogged解析：根據(jù)空后的“toward the burning house，through the front door and up a flight of_5_，where he found a fiveyearold girl”并結合語境可知，當時malone應是迅速奔向著火的房子，穿過前門，然后上了一段樓梯，發(fā)現(xiàn)了一個五歲的女孩。a項意為“快速移動”，故選a。答案：a5a.roads b

41、stairscstreams dmountains解析：參見上題解析。答案：b6a.screamed brelievedccomplained dinterrupted解析：根據(jù)空后的“no，no，my sister！”可知，當malone要帶那個五歲的女孩離開時，她尖叫起來，要malone先去救她的妹妹。故選a。答案：a7a.temporarily boriginallycproperly dsuddenly解析：根據(jù)空后的“felt compelled to cross the hall and check the other bedroom”可知，當聽到那個女孩的話后，malone突然覺得必須去救另一個女孩。故選d。a項意為“暫時地，臨時地”；b項意為“原來，起初”；c項意為“正確地，適當?shù)亍薄４鸢福篸8a.disappointed bexcitedcfrightened dcalm解析：根據(jù)該句中的under the bed，silent threeyearold可知，那個五歲女孩的妹妹只有三歲，并且躲在床下，由此可知，她當時在火災中應是害怕的。故選c。答案：c9a.sister bbabyccousin dneighbor解析：參見上題解析。答案：a1