人教版八年級語文上冊文言文習(xí)題匯編(附答案)

1、人教版八年級語文上冊文言文習(xí)題匯編（附答案）（一）甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦

2、無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自晉書)注適：滿足。融然：和悅快樂的樣子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。1.解釋下列句子加點的詞（2分）漁人甚異之（）阡陌交通（）穎脫不羈（）時或無酒，亦雅詠不輟（）2.請從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。（1分）答：3.從乙文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分）答

3、：4.翻譯下列句子。（4分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯：但識琴中趣，何勞弦上聲!譯：5、作者筆下的桃花源雖是虛構(gòu)的，但卻有著強烈的現(xiàn)實意義，下面對文章分析不正確的一項是 ( ) A、作者筆下的桃花源，沒有戰(zhàn)亂、沒有階級、沒有剝削，人們和平安寧、富足快樂，是黑暗現(xiàn)實的鮮明對照。 B、這種美好境界，是作者不滿現(xiàn)實的流露，也是他政治理想的寄托。 C、這一理想境界在當(dāng)時的條件下是不可能實現(xiàn)的，它只是一種空想，但它確實是當(dāng)時乃至整個封建社會人民理想的世界，在一定程度上反映了廣大人民的愿望。 D、作者虛構(gòu)這一理想境界，意在激勵受壓迫受剝削的人民去為之努力奮斗。 （二）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明

4、獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1我能解釋下列文言語句中加點的詞語。 可愛者甚蕃 ( ) 濯清漣而不妖 （ ） 可遠觀而不可褻玩焉( ) 陶后鮮有聞 ( )2我能翻譯下列文言語句。(1) 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植我的譯文： (2) 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。我的譯文： 3根據(jù)文章內(nèi)容說說作者心目中的君子形象。 我的理解： 4下面詩句都表達了詩人一定

5、的內(nèi)心旨取，請幫周敦頤從中找出他的“同予者”。（不要求回答理由） 常 建：山光悅鳥性，潭影空人心。 李商隱：此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人！ 虞世南：居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。 陸龜蒙：素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。 我的理解： 5愛蓮說中滲透著幾種人生觀？結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕娜松^。答：（三）陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 1、陋室銘的作者是 ， 朝人。 2、解釋下面句子中指定的詞語。 （1）山不在高，有仙則名 名：

6、 （2）斯是陋室，惟吾德馨 馨： （3）可以調(diào)素琴 調(diào)： （4）無案牘之勞形 案牘： 3、“無絲竹之亂耳”中的“之”與下面各句中加點的“之”字用法相同的一項是（ ） A、忘路之遠近 B、予獨愛蓮之出淤泥而不染 C、水陸草木之花 D、處處志之 4、翻譯下面的句子。 （1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）孔子云：何陋之有？ 5、文章表達了作者怎樣的思想感情？ 答： 6、請用原句寫出本文的主旨，并說明本文是如何通過設(shè)喻來突出主旨的？ 答： 7、本文除比喻外，還運用了什么修辭手法？ 答： 8、陋室不陋的原因是什么？（請用自己的話回答） 答： 9、愛蓮說和陋室銘都運用了托物言志的手法，請分別說明兩篇文章

7、是托何物言何志的？ 答：（三）核舟記節(jié)選 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云. 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而

8、豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。1、請將文段中的空白處填上詩句。2、解釋句中加點的詞。高可二黍許（ ）（ ） 多髯者為東坡（ ） 如有所語（ ） 神情與蘇、黃不屬 （ ） 詘右臂（ ）3、翻譯句子。 （1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 （2）其人視端容寂，若聽茶聲然。 4、第一段“罔不因勢象形，各具情態(tài)”說明了什么？ 答：5、比較下列各組中加點字的不同。明有奇巧人曰王叔遠_ 舟首尾長約八分有奇_為宮室、器皿、人物_ 中峨冠而多髯者為東坡

9、_6、摘錄本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解釋。_7、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。蘇、黃共閱一手卷。_舟尾橫臥一楫_ _古今不同點：_8、第二段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。_ _9、雕刻家把蘇軾赤壁賦、后赤壁賦中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？ _ 三 峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣

10、味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“_，_?！?文中劃線處應(yīng)填的句子是_ _ _，_ _。2文章第一段中_字通_字。3解釋下列句中加粗字在文中的意思。兩岸連山，略無闕處（ ） 夏水襄陵，沿溯阻絕。（ ）（ ）清榮峻茂，良多趣味（ ） 晴初霜旦，林寒澗肅（ ）乘奔御風(fēng)：（ ） 絕 （ ）屬引凄異（ ） 或王命急宣（ ）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ）4用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。_5翻譯下列句子。清榮峻茂，良多趣味 林寒澗肅 6將下列寫景的句子與相應(yīng)的季節(jié)用線連接起來。沿溯阻絕 春素湍綠潭，回清倒影 夏晴初霜旦，林寒澗肅 秋清榮峻茂 冬7“素湍綠潭，

11、回清倒影”是（ ）；“絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是（ ）。提示：從視角的角度。_8你最欣賞文章中的哪一句？說說你的理由。9有人認為三峽壯美，有人卻說三峽秀美，請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。_ _10最后一句詩寫出了漁者怎樣的生活？_ _記承天寺夜游天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_？_？但少閑人如吾兩人者耳。1文中畫線處應(yīng)填的句子是_和_。2文中描寫景物的句子是 3解釋加粗字。念無與為樂者： 遂至承天寺：相與步于中庭： 庭下如積水空明：蓋竹柏影也： 但少閑人：4“如積

12、水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是_，“藻、荇”、是指_，此句運用了_的修辭手法。5文中寫“竹柏影”，實際上是從側(cè)面描寫_ _。6翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人者耳： 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 7文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？_觀 潮浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。一、解釋畫線的虛詞浙江之潮_ 方其遠出海門_以此夸能_ 舞刀于水面_二解釋下列詞語既望（ ） 際天（ ）既而（

13、） 沃日（ ）三、解釋下面加粗的詞略不相睹_ 弄旗、標槍_吳兒善泅_ 披發(fā)文身_溯迎而上_ 鯨波萬仞_僦賃看幕_ 席地不容_四、解釋下列句中相同的詞語五翻譯句子浙江之潮，天下之偉觀也。 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。 僦賃看幕，雖席地不容間也。 六文中總寫大潮的句子是： 七文中寫潮的描寫順序是： 八文段所寫的主要內(nèi)容是：九、作者引用楊誠齋的詩句有什么作用？湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子

14、燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1解釋下列加粗詞的含義。湖中人鳥聲俱絕：_。 上下一白：_。擁毳衣：_。 湖中焉得更有此人：_。及下船：_。 客此：_。是日更定 _ _。2下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（ ）A上下一白 B余拿一小舟 C一童子燒酒 D湖心亭一點3哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”？答：_。4“與云與山與水、一白、一痕、一點、一芥、兩三?！边@些詞對表達中心有何作用？試簡要分析。答：_ _ _。5、文中在敘寫湖心亭奇遇時運用了哪些描寫方法？表達了作者什么思想感情？

15、延伸練習(xí)：(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)(乙)蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所，故稱瑞耳。體彩，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)梅花草堂集)注釋?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。氳氳(ynyn)無所：

16、彌漫飄忽，沒有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各種顏色。解釋下面句中加點的詞。(4分)亭亭凈植陶后鮮有聞而名之不可莫能肖也19古漢語常用字字典中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)A強迫B接近，迫近C狹窄D威脅20下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)A體兼彩，而不極于色此用武之國，而其主不能守B.純以情韻勝皆以美于徐公C花之富貴者也輟耕之壟上D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎21用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。22對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)A擅長繪畫的人因為個人的原因只能

17、類似模擬。B善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。23同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮；蘭氳氳無所。品位：蓮可遠觀而不可褻玩；蘭。24(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。（一）答案：1.對感到驚異交錯相通束縛，約束停止(2分)2.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分)3.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對

18、即可）(2分)4.老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。5、D（二）答案：1（1）多（2）洗滌（3）親近而不莊重（4）少2（1）（蓮花的莖）中間是空的，外面是直的，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的，香氣傳得越遠就越顯得幽香，筆直潔凈的挺立在那里。（2）對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了！3答題要點：潔身自好、不與世俗同流合污；正直、表里如一、行為端正；美名遠揚；端莊、清高、令人敬重而不敢輕侮。（能結(jié)合文章具體內(nèi)容說出君子的美德，大意對即可。）4虞世南、陸龜蒙5（1）其舅舅認為自己愛竹是因為竹子價廉物美，不用多費勞力。而作者認為舅舅愛竹的根本原因是他鄙視世俗，高潔傲岸。（

19、2）不流于世俗，都有高尚的節(jié)操。（意思對即可。）6、以菊花和牡丹襯托蓮花的高潔品質(zhì)。7、三種：隱逸的人生觀；貪圖富貴的人生觀；不與世俗同流合污，潔身自好的人生觀。談自己的人生觀，只要積極向上，聯(lián)系實際，言之有理即可。（三）答案：1、略 2、（1）出名。（2）香氣，這里指品德高尚。（3）調(diào)弄，這里指彈(琴)。（4）官府的公文。 3、B 4、（1）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入眼簾。 （2）孔子說：有什么簡陋呢？ 5、表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。 6、斯是陋室，惟吾德馨。 文章以“山”有“仙”則“名”，“水”有“龍”則“靈”作比喻，突出了品德高尚的重要性。 7、對偶 對比 反問

20、借代 8、作者志趣高雅，品德美好，生活充實。 9、愛蓮說托“蓮花”的形象突出自己不同流合污，潔身自好的品德 陋室銘托“陋室”表達自己安貧樂道，高潔傲岸的志趣。（四）答案：1、略 2、略 3、略 4、高超的雕刻藝術(shù)5、奇妙 零數(shù) 做，雕刻 是6、詘右臂支船?！霸x”通“屈”，彎曲；左手倚一衡木?！昂狻蓖ā皺M”，7、蘇、黃二人一起觀看一幅書畫的橫幅長卷。船尾橫放著一只船槳 古今不同點：古代漢語表數(shù)量時，不用量詞。8、體積小 容量大9、通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”（五）答案：1巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。2文章第一段中“闕”字通 “缺”字。3解

21、釋下列句中加粗字在文中的意思。同“缺”,空缺 漫上 很 早晨飛奔的馬 極高的山峰接連不斷 有時即使4即使騎上駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它快5.水清,樹榮,山高,草盛，趣味無窮.樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜的情景。6將下列寫景的句子與相應(yīng)的季節(jié)用線連接起來。沿溯阻絕 夏素湍綠潭，回清倒影 冬晴初霜旦，林寒澗肅 秋清榮峻茂 春7“素湍綠潭，回清倒影”是（ 俯視 ）；“絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是（ 仰視 ）。提示：從視角的角度。8你最欣賞文章中的哪一句？說說你的理由。9略。10最后一句詩寫出了漁者怎樣的生活？表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。（六）答案：天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣

22、然起行。念無與為樂者，遂至承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。_？_？但少閑人如吾兩人者耳。1何夜無月？和何處無竹柏？2庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 3解釋加粗字?？紤]、想到參與 共同，一起形容水的澄澈原來是只，只是4月光，“藻、荇”、是指竹柏影，此句運用了比喻的修辭手法。5文中寫“竹柏影”，實際上是從側(cè)面描寫_ 月光的輕盈蕩漾。6翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人者耳：只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （月光照在庭院中），庭院如水一般清明澄澈，像水中藻、荇一樣交錯的原來是竹子和松柏的影子7文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？但少閑人如吾兩人者耳。（七）答案：一、解釋畫線的虛詞助詞，的 代海潮 介詞，憑 介詞，在二解釋下列詞語既望（農(nóng)歷十六 ） 際天（連接著天 ）既而（不久 ） 沃日（沖蕩著太陽 ）三、解釋下面加粗的詞略不相睹_一點兒 弄：舞動、標：樹立、舉吳兒善泅_善于 披發(fā)文身_畫文彩溯迎而上_逆流 鯨波萬仞_巨浪僦賃看幕_租用 席地不容_一席之地四、解釋下列句中相