個人實踐報告

1、篇一：大學生暑期社會實踐個人總結報告（通用版）大學生暑期社會實踐個人總結報告2013年夏天，我的大二暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大 學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻 社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾暎?為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學 到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響 應學校的號召參加了這次實踐。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、 增長才

2、干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。現(xiàn)代大學生，大多是在書 本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾 本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生 廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，宜接 和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足, 及時改進和提髙，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實 踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生 的社會。而我，作為這次實踐隊的

3、隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中 獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步 步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首 先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一左的自信，這樣隊員們才有可能信 服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此 的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛用，大家各抒己見，不時的改善我們的活動， 使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生 帶活躍起來。列外，

4、作為隊長，還需要協(xié)調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形 勢。每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，盡 管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅 持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具 有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯(lián)系，一起討論，一起做事，一起總結，一起 而對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現(xiàn)在大眾而前，讓人們認識到恩 施地區(qū)煙葉的生長現(xiàn)狀、煙農(nóng)對煙葉評價及以后的發(fā)展如何，出現(xiàn)問題能夠及時提岀并能找 到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活

5、動大家的團隊精神、合作意識以及成果意 識都有了進一步的提髙。雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退岀了，但我看著 我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相 信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁 的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位 也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生 活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一

6、段時間所學到的經(jīng)驗和知識是 我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。 做事首先要學做人，要明白做人的逍理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問 題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師, 正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周用都是些新而孔，一句早上好，就能拉近同 事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候盡管只是一些細微的東四，比如早晨的一聲問候, 給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被 重視與被關心。我和同

7、事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。 他們相信我，也愿意把工作分配給我。英次就是要善于與他人溝通。溝通是一種重要的技巧 和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。苴實，不管在 哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工 作充滿激情；耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說事在 人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動岀擊。當你可以 選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需

8、，卻無法讓我學到什么。份內 的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多， 只有勤問、勒學、勤做，就會有意想不到的收獲。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社 會實踐活動中認淸了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在 無形中使我們對自己的未來有一個正確的龍位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結 合的信心和毅力。對于即將泄上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社 會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里 我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更

9、好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極 的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了 很多書本上學不到的東四，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了 從群眾中來，到群眾中去的真正涵義, 認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長 成才的正確之路。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次 實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大 學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式：我們要抓住培養(yǎng)

10、鍛煉才干的好機會：提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大 的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的：能夠到貴州去切身地感受它的風上人情和 文化特色，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討 論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的 工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的心 態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。首先是團隊合作的經(jīng)驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經(jīng)驗非常少，自己安排 自己的學習生活

11、，很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里，我們一起生活，一起工 作，我也有機會接觸苴他各個院系的同學，學到更多東西：而且，在團隊中我們更容易學會 尊重別人，尊重集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多 問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果，篇二：個人實踐報告范例本文檔中的實踐報告均來自網(wǎng)絡，僅供參考系部幺稱I 年級班級姓名學號:實踐單位XXXX有限公司實踐時間2011年一月-日至2011年一月一日共一天實踐報告正文一、實踐目的介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內 容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。二、實踐內容先

12、介紹實踐安排概況，包括時間，內容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹 具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手 法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介 紹，其它一般內容則簡述。三、實踐結果用繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問 題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論 的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提岀的對策建議,是反映或評價實習報 告水平的重要依據(jù)。四、實踐總結或體會用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會

13、，內 容較多時可列岀小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之 處,簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。五、正文字體宋體小四號字。字數(shù)3000字左右要抄得有技術點哦！第一篇第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走岀校門，走向社會，接 觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng) 性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新 觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的 東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我

14、與 社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生 的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教冇的大課堂，在那片廣闊的天地里，我 們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到 許多的感悟！一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天而對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時, 我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！二:人際關系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方而，大家都知逍社會上人際交往非常 復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說淸楚，只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受，大家 為了工作走到

15、一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我 們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很 多東四，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時 在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇 到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心諳教他人，而沒有自學能力的人遲 早要被企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部要

16、想 成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工， 你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用 到不同的管理方法，意思就是說:在管理時,要因人而異！四：自強自立俗話說:在家千日好，出門半招難!意思就是說:在家里的時候，有自已的父母照顧，關 心,呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外而工作的時候,不管你遇到什 么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身 邊,我都能夠自已獨立！五：認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明

17、了親身實踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展, 不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人 的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決泄作用，認識對實踐 具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識 在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐， 就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之 地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實

18、踐可為以后找 工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接 觸的人與事不同，從中所學的東四自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學苴他知識，不斷地從各 方而武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六:專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比 較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時 都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了 企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)

19、里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改 一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以岀錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質 量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所 謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地, 就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)宵都不能岀錯，這種要求在學 校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的 是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足 的，所以一左要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣

20、老師打個紅叉，然后改 過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。第二篇很多在學校讀書的人都說寧愿岀去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀 書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們 應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知 識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實 踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東四。因為環(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了

21、。要學會從實踐中學習，從 學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不 斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的 知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外而接軌，對于人才的要求就會越來越 髙，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地 從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里，別人一眼就能認出我是一劃正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我 的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為 我在他們而前沒有經(jīng)驗而退后，我相

22、信我也能做的像他們一樣好我的工作是在那做傳菜生, 每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我 并沒有絲亳的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了 未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些淸 潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一泄有 人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會 得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛用，中竟學校是學習的場所，每一個學生都在 為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，

23、每個人都會為了獲得更多的報酬而努力， 無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學 習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校 園里總少不了那份純真，那份貞誠，盡管是大學髙校，學生還終歸保持著學生的身份。而走 進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去而對我從未面對過的 一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的英中一個問題是，學生的實際操作能力與在 校理論學習有一左的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且 是多方面的，幾乎是而而俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到

24、的，又可能是書 本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的 就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得 這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會, 但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有 些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更 多的知識層而去應付各種工作上的問題，作為一劣新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方 而的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方而的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社 會實踐必

25、不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社 會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛 煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿岀去工作，不愿在校讀書：而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識.為的都是將 來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為 社會服務。第三篇隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。 為適合國外客人的飲食習慣，有時要用四餐來招待客人。西餐廳一般 吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又 西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方實踐單位：XXX有限公司 實踐時間：XX-X-X至XX-X-X實踐內容：西餐廳服務與西方禮 儀培訓實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高