洪澤外國語中學(xué)2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期語文《高祖本紀(jì)》導(dǎo)學(xué)案

1、一、課前預(yù)習(xí)：1、給下列加點的字注音劉媼（ ） 須髯（ ） 貰酒（ ） 大澤之陂（ ） 每酤留飲（ ） 酒讎數(shù)倍（ ） 乃紿為謁（ ）（ ） 酒闌（ ） 箕帚（ ） 轘轅（ ）（ ） 玉卮（ ） 擊筑（ ）乃以秦王屬吏（ ） 日夜跂而望歸（ ） 獻(xiàn)饗軍士（ ） 黥布（ ） 滎陽（ ）酈食其（ ） （ ） 潁陽（ ） 氾水（ ） 2、全文可以分為三部分，請在橫線上概括各部分的主要內(nèi)容。第一部分（14） 第二部分（517） 第三部分（1820） 二、第一部分字詞梳理1、找出通假字并解釋此兩家常折券棄責(zé) 高祖常繇咸陽 遂坐上坐，無所詘2、解釋下列句中加點的詞：（1）不事家人生產(chǎn)作業(yè) （2）左股有七十

2、二黑子（3）武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之 （4）高祖為亭長，素易諸吏 （5）臣有息女（6）乃紿為謁（7）公始常欲奇此女（8）酒闌，呂公因目固留高祖（9）因家沛焉3、翻譯：（1）仁而愛人，喜施，意豁如也。（2）高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”（3）公始常欲奇此女，沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季？（4）常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。 （5）及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。 （6）單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。 （7）高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。三、探討問題1、這四段主要記述了哪些情節(jié)？ 2、縱觀秦始皇而嘆一節(jié)中，流露出劉邦

3、的什么心理？ 3、劉邦不持一錢，卻詐稱“賀萬錢”反映劉邦性格中的什么特點？ 4、這一部分介紹劉邦“仁而愛人，喜施，意豁如也”，又說“為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色”。對這種評述，你有什么看法？四、當(dāng)堂鞏固1、下列句中加點詞解釋有誤的一項是（ ） A. 不事家人生產(chǎn)作業(yè) 事：從事 B. 歲竟，此兩家常折券棄責(zé) 竟：盡，終了 C. 單父人呂公善沛令 善：交好 D. 呂公者，好相人 好相人：喜歡結(jié)交別人 2、下列句中加點詞的意思相同的一組是（ ） A. 隆準(zhǔn)而龍顏 B. 武負(fù)、王媼見其上常有龍 黑質(zhì)而白章 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 C. 高祖為亭長 D. 此非兒女子所知也 吾屬今為之

4、虜矣 成反復(fù)子念，得無教我獵蟲所耶 3、下列句子全都表現(xiàn)高祖與眾不同的一組是（ ） 常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之。喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也!”高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。 劉季固多大言，少成事 呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之 A. B. C. D. 五、課后賞析哨遍高祖還鄉(xiāng)睢景臣社長排門告示：但有的差使無推故。這差使不尋俗。一壁廂納草除根、一邊又要差夫。索應(yīng)付。又言是車駕，都說是鑾輿，今日還鄉(xiāng)故。王鄉(xiāng)老執(zhí)定瓦臺盤，趙忙郎抱著酒葫蘆。新刷來的頭巾，恰糨來的綢衫，暢好是妝幺大戶。 耍孩兒瞎王留引定火喬男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。見一

5、彪人馬到莊門，正頭里幾面旗舒： 一面旗白胡闌套住個迎霜兔，一面旗紅曲連打著個畢月烏，一面旗雞學(xué)舞，一面旗狗生雙翅，一面旗蛇纏葫蘆。 五煞紅漆了叉，銀錚了斧，甜瓜苦瓜黃金鍍。明晃晃馬鐙槍尖上挑，白雪雪鵝毛扇上鋪。這幾個喬人物，拿著些不曾見的器仗，穿著些大作怪衣服。 四煞轅條上都是馬，套頂上不見驢。黃羅傘柄天生曲。車前八個天曹判，車后若干遞送夫。更幾個多嬌女，一般穿著，一樣妝梳。 三煞那大漢下的車，眾人施禮數(shù)。那大漢覷得人如無物。眾鄉(xiāng)老展腳舒腰拜，那大漢那身著手扶。猛可里抬頭覷，覷多時認(rèn)得，險氣破我胸脯! 二煞你身須姓劉，你妻須姓呂。把你兩家兒根腳從頭數(shù)。你本身做亭長耽幾盞酒，你丈人教村學(xué)讀幾卷書

6、。曾在俺莊東住，也曾與我喂牛切草，拽犋扶鋤。 一煞春采了俺桑，冬借了俺粟，零支了米麥無重數(shù)。換田契強秤了麻三秤，還酒債偷量了豆幾斛。有甚胡突處? 明標(biāo)著冊歷，現(xiàn)放著文書。 尾少我的錢差發(fā)內(nèi)旋撥還，欠我的粟稅糧中私準(zhǔn)除。只道劉三、誰肯把你揪撮住， 白甚么改了姓更了名喚做漢高祖!【資料鏈接】易中天品讀漢代風(fēng)云人物-項羽何以輸給劉邦?（一）項羽是貴族后代，是力能扛鼎的西楚霸王；劉邦是沛縣小混混，是平頭百姓一個。然而，兩個人較量的結(jié)局是：劉邦知人善任，麾下群臣才華橫溢，他們君臣攜手，同心同德，最終打敗了兵多將廣、不可一世的項羽。作為對手，項羽完全未能意識到劉邦的強大。他孤傲自負(fù)、剛愎自用，一意孤行，一

7、錯再錯，終于兵敗垓下，自刎于烏江。那么，究竟是哪些個人因素造就了劉邦和項羽全然不同的命運和結(jié)局呢？ 身世魅力相差懸殊 劉邦戰(zhàn)勝項羽，常常讓人覺得匪夷所思，不可思議。因為就家庭背景，集團(tuán)力量和個人魅力而言，劉邦和項羽都是不可同日而語的。很多人覺得這個劉邦怎么會戰(zhàn)勝項羽呢？項羽是個貴族，是個英雄；劉邦是個貧民，是個流氓。項羽的出身是相當(dāng)高貴的，他的祖父叫項燕，是楚國名將，但到了項羽父親他們這一代，這個家族就開始破落了項羽早年追隨叔叔項梁逃難逃到吳中，就是現(xiàn)在江蘇省蘇州市的吳縣一帶。不過破落，那也還是貴族，和劉邦不一樣。劉邦是沒有名也沒有字的，他被喚做劉季，就是劉小的意思；項羽可是正兒八經(jīng)有名字的，

8、叫做項籍，也是有字的，叫項羽，也字子羽。 總的來說，項羽的能力還是很強的，而且他非常勇敢。楚漢戰(zhàn)爭當(dāng)中有一次出現(xiàn)這么一個情況，劉邦手下有一個神箭手叫樓煩，兩軍對壘的時候，劉邦就讓這個樓煩站在陣前，項羽那邊出來一個人，樓煩一箭就把他給射死了；再出來一個人，樓煩一箭又把他給射死了，連連射死了好多位項羽的兵將。項羽大怒，自己出來了，出來以后往那兒一站，大吼一聲，樓煩被嚇得屁滾尿流，調(diào)頭就跑，跑進(jìn)軍營當(dāng)中再也不敢出來了。所以項羽這個人的個人魅力是沒的說。所以在滅秦和楚漢戰(zhàn)爭中，項羽幾乎是戰(zhàn)必勝，攻必克。那劉邦會干什么呢？劉邦的本事還是司馬遷說的那四個字：好酒及色喜歡酒色就是他的本事。在整個滅秦和楚漢戰(zhàn)

9、爭中，沒有一座城池是劉邦攻下來的，沒有一個計謀是劉邦策劃的，沒有一場戰(zhàn)爭是劉邦指揮的。劉邦的本事只有一句話為之奈何？問張良，問陳平，問韓信，我該怎么辦啊？性格決定命運但是，我們?nèi)绻潇o地做一個分析，就會發(fā)現(xiàn)劉邦的勝利是有道理的。劉邦和項羽兩個人有著完全不同的性格，正是這些性格的差別決定了他們的成敗和命運。劉邦和項羽的第一點不同是：劉邦志向遠(yuǎn)大，項羽鼠目寸光。這一點我們可以通過他們在勝利面前表現(xiàn)出的心態(tài)來證明。秦二世三年的十月，劉邦攻進(jìn)了關(guān)中，后來項羽也進(jìn)入了咸陽，他們獲得了推翻秦王朝的勝利。在這場勝利面前，劉邦和項羽的表現(xiàn)完全不同。劉邦不殺子嬰，約法三章，不受犒賞，秋毫無犯，而且退出秦王宮，還

10、軍霸上。這是一個了不得的舉動，這個舉動的意義范增看出來了。范增對項羽說，項王，劉邦這個人可不能小看，據(jù)臣所知，劉邦原來在沛縣的時候是喜歡錢財、喜歡酒肉、喜歡女人的人，現(xiàn)在這樣一個人來到秦皇宮看見數(shù)不盡的金銀財寶和美女珍饈居然不動聲色、秋毫無犯，他有這么大的克制力，其志不在小，他的志向一定是很大的他能夠把這些東西都不放在眼里了，這個人是絕不可以小看的。但項羽聽不進(jìn)去，劉邦嘛，他有什么了不起？他其志不小又能怎么樣？ 項羽自己是怎么做的呢？殺子嬰，燒宮室，屠咸陽項羽做得很不好的一件事，就是他每攻下一座城池就屠城，史書上的記載是4個字：城無遺類。就是說項羽他把一個城攻下以后，這個城里面就沒有活口了，那

11、肯定是連婦女兒童都在屠殺之列了，而且項羽一把火燒掉了秦王朝的皇宮，這樣做是不得人心的，項羽完全不動腦筋，就這么做了。做完以后，有人就出來勸說項羽，說咸陽這個地方是帝王之都，如果您想稱皇稱帝的話，應(yīng)該定都咸陽。但是，這個時候秦的皇宮已經(jīng)被項羽燒光了，也沒地方住了，項羽又一門心思想回家去，回他的老家去。于是就說了這樣的話：“富貴而不還鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！笔裁唇凶鲆洛\夜行呢？就是穿著漂亮的衣服在黑咕隆咚的晚上走，誰看得見呢？應(yīng)該穿上漂亮的衣服回家鄉(xiāng)去，這個叫做衣錦還鄉(xiāng)“衣錦夜行”、“衣錦還鄉(xiāng)”這兩個成語就是從這兒出來的。高祖本紀(jì)（NO.2）主備人答疑電話審核人審批人備課時間上課時間總課時數(shù)蔣園園159

12、52311930張 媛丁曉云2013.2.20教學(xué)目標(biāo)：1、疏通文字，了解課文的基本內(nèi)容，分析劉邦的性格特點及其走向成功的原因，初步了解史記“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)。2、學(xué)會鑒賞司馬遷刻畫人物的藝術(shù)方法，初步了解塑造人物形象的對比法和互見法，及其在史書中的作用。一、課前預(yù)習(xí)1通假字（1）諸所過毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解（2）無內(nèi)諸侯軍距之（3）乃詳尊懷王為義帝（4）不如決策東鄉(xiāng)2解釋古今異義詞（1）攝衣謝之（2）誹謗者族（3）待諸侯至而定約束耳（4）軍吏士卒皆山東人也3解釋加點字沛公引兵西 西過高陽可四千余人 昌邑未拔降章邯 諸所過毋得掠鹵秦軍解 系頸以組還軍霸上 先入關(guān)者王之且吾所以還軍霸

13、上 今則來 沛公然其計 令項伯欲活張良沛公從百余騎 乃詳尊懷王為義帝實不用其命 深塹而守之4指出下列句式懷王者，吾家項梁所立耳 此三者，皆人杰也 此其所以為我擒也 遇彭越昌邑 又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南 系頸以組 楚與諸侯之慕從者數(shù)萬人 諸將過此者多 項羽王諸將之有功者 4語句翻譯（1）足下必欲誅無道秦，不宜踞見長者。 （2）始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。 （3）此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以生此! （4）諸所過毋得掠鹵，秦人憙，秦人解，因大破之。 二、探討問題1酈生見沛公這一情節(jié)中，體現(xiàn)了劉邦什么特點？2在第六段中，有形容劉邦軍隊勝利的詞語：“破之”“因大破之”“遂破之”，

14、你能悟出劉邦節(jié)節(jié)取勝的原因嗎？3在第七段中，對于阻止劉邦入秦宮休息，原文只有“樊噲、張良諫”，而史記留侯世家中有大段文字記載，這是什么述史方法？有什么作用？4第七段寫劉邦進(jìn)入關(guān)中，推翻秦朝后，施仁愛于百姓，以此來贏得關(guān)中人民的擁護(hù)。這種“仁愛”具體表現(xiàn)在哪些方面？5十二、十三段，思考：在劉邦東進(jìn)與調(diào)頭追擊項羽的決策中， 劉邦三用“張良計”的目的各是什么？體現(xiàn)了劉邦怎樣的性格？6劉邦最終能戰(zhàn)勝項羽的根本原因在于什么？三、課后作業(yè)圍繞“項羽和劉邦誰更接近你心目中的英雄”話題，寫一篇短文，以史實為根據(jù)，要求談出自己的觀點。【資料鏈接】易中天品讀漢代風(fēng)云人物-項羽何以輸給劉邦?（二） 那么，我們再來看

15、看他們在挫折面前的表現(xiàn)，這是劉邦和項羽不同的第二點。在失敗面前，劉邦冷靜沉著，項羽狂暴浮躁。楚漢戰(zhàn)爭當(dāng)中有這么一件事情，就是兩軍處于對峙狀態(tài)的時候，項羽攻劉邦久攻不下，就在軍前架起了一口大鍋，把劉邦的父親劉太公五花大綁地推到了陣前，然后喊話，劉邦，你再不投降，我就把你爸下油鍋了！劉邦怎么說呢？他不緊不慢地說，呵呵，項老弟，別忘了，我們兩個在懷王手下的時候有個什么約定呢？咱倆是約為兄弟，咱倆既然是兄弟的，我爸就是你爸。你要是打算把咱們的爸爸煮了，別忘了給哥哥留碗肉湯喝！項羽沒辦法：下不了手。實際上項羽這個時候已經(jīng)出了一個下策：你跟人家打仗打不過，就把人家的爸爸放到鍋里去煮，這是種流氓手段，而項羽

16、本身是一個貴族，一個貴族使用流氓手段，這就是下策，何況你的對手就是個流氓，你一個貴族使用流氓手段來對付流氓，你對付得了嗎？所以我想，當(dāng)時的這個情況，一定是項羽一肚子窩囊氣，而劉邦是一副嬉皮笑臉的神情我是流氓我怕誰從心理上你項羽沒有戰(zhàn)勝人家劉邦。 當(dāng)然，項羽這個人物的形象很具審美性，很帥也很酷，很好看的，但是沒有用?。≡诖煺勖媲?，項羽表現(xiàn)出來的是心浮氣躁，而不是鎮(zhèn)定自若，由此可以證明項羽不是一個好的統(tǒng)帥。 以上說的是做事，再說做人。 在做人方面，劉邦和項羽有什么區(qū)別呢？劉邦豁達(dá)大度，項羽氣量狹窄，這是他們兩人的第三點不同。劉邦這個人你別看他沒文化，你別看他大老粗，但他的肚量是很大的，敢作敢為，肯

17、豁得出去。劉邦年輕的時候不是當(dāng)泗水亭長嗎？當(dāng)時上面派給他一個任務(wù)，就是讓他押送一批犯人到某個地方去。劉邦押著這些人走著走著，一不小心跑掉一個，走著走著，一不小心又跑掉一個，走到半路上，劉邦一算，跑了幾個了，想想等走到目的地，恐怕犯人就該跑光了。你說劉邦該怎么辦？劉邦是備下酒肉請這些囚犯們大吃大喝一頓，然后用劍把捆綁他們的繩子都解開，說，你們現(xiàn)在干脆都跑光了算了，我也跑算了。結(jié)果怎么樣呢？有些人跑了，有些人不跑，留下來的人說，我們干脆跟著你干吧。這是說劉邦能豁得出去，我們說：“豁出去了豁出去了”，豁出去就能“了”。凡是成大業(yè)成大事的人，一定是能豁得出去的。 到了楚漢戰(zhàn)爭的最后關(guān)頭，劉邦的軍隊已經(jīng)

18、打到了楚國境內(nèi)，準(zhǔn)備和項羽在垓下會戰(zhàn)，這時韓信按兵不動，彭越按兵不動，英布也按兵不動。劉邦約定他們一起來合圍，他們就是不動身。這時候劉邦就問張良，說，子房啊，看來這個天下也不是哪一個人的，我準(zhǔn)備勝利以后把天下給分了，你看分給哪些人比較合適呢？張良說，一個彭越，一個英布，一個韓信。彭越和英布本來是在楚漢之間搖擺的，現(xiàn)在傾向于漢，韓信本來是你手下的，現(xiàn)在他獨當(dāng)一面。如果你愿意把土地分給他們的話，他們一定會南下來幫助你合圍項羽的。劉邦說，好，行，就這么跟他們約定了，勝利以后什么什么地方給誰，什么什么地方給誰，給了給了，都給他們，不在乎。結(jié)果這幾支軍隊全都來了，把項羽團(tuán)團(tuán)圍住，予以消滅這是劉邦的大度。

19、 項羽呢？他為人小氣。韓信就說，項王這個人婆婆媽媽的，我們將士如果有誰受了傷，他會親自拎著飯籃到醫(yī)院去探視，流著眼淚拉著你的手，說長道短。可是我們有了戰(zhàn)功，他要封一個官爵，一顆印捏在手上，磨過來磨過去，直到方的變成圓的，他都不給人這是項羽的小氣。 劉邦和項羽的第四點不同，是劉邦心狠手辣，而項羽兒女情長。劉邦這個人心是比較狠的，我們曾經(jīng)講過，他在逃避的過程中曾三次把自己的兒子和女兒扔下車子，只顧自己逃命。他身邊的人，一旦懷疑到誰，他可能不顧一切地就要把他殺掉。劉邦晚年有一件事情，就是他病了以后，突然懷疑起樊噲來了。照說樊噲是最不可能被懷疑的，樊噲是呂后的妹夫，跟劉邦兩個的關(guān)系用北方人的話說叫“擔(dān)

20、兒挑”。而且在鴻門宴的時候，是樊噲挺身而出才救了劉邦一條命連樊噲這樣的人他也懷疑。劉邦他突然就覺得，樊噲就是巴不得我死，于是他下了一道命令，交給陳平：“平至軍中，立斬噲頭?！标惼侥隳弥业拿畹杰婈犂锶?，立馬就給我把樊噲的腦袋砍下來。這個事情最后沒做成，因為后來劉邦死了，陳平到了樊噲軍中的時候也覺得這個事情不能干，樊噲畢竟是呂后的妹夫，同時也是功臣，哪是隨便好殺的！但這說明什么？說明劉邦這個人狠起來他是真能下手的。 相反，項羽這個人就是顯得太過兒女情長了。在楚漢戰(zhàn)爭的最后關(guān)頭，當(dāng)項羽被劉邦他們團(tuán)團(tuán)圍住的時候，居然無心作戰(zhàn)，就坐在自己的軍賬中，也不再考慮接下來的戰(zhàn)爭該如何進(jìn)行，就惦記著兩件事情：

21、一個是他的寶馬，一個是他的美人他的烏騅馬，他的虞姬，該怎么辦？于是他在帳篷里點起火把，設(shè)下酒宴，又把虞姬請出來，自己拔劍起舞，詠歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！笔裁匆馑寄兀空f小虞呀小虞啊，我可拿你怎么辦??？項羽唱著唱著流下眼淚，隨從們都不敢抬頭看，不敢仰視。一個將軍，一個統(tǒng)帥，一個霸王，在戰(zhàn)爭的最后關(guān)頭想到的不是天下，不是戰(zhàn)爭，不是事業(yè)，是寶馬和美人，確實是太兒女情長了。項羽的這個性格博得了后世無限的同情，項羽這個人實在是太有人情味了，太招女孩子愛了，恐怕當(dāng)時的女孩子們聽到這個消息都會發(fā)出“嫁人要嫁項羽”這樣的話了。 這是一個英雄的時代，是一個英雄輩出的

22、時代。劉邦是英雄，項羽是英雄，韓信是英雄，張良、陳平、蕭何、樊噲、這些人也都是英雄。只不過他們是不同的英雄而已；項羽是本色英雄，他所表現(xiàn)的是自己的英雄本色，是沒有遮掩顧忌、不計利害成敗地把它表現(xiàn)出來，因此在“成者王敗者寇”這樣一種歷史傳統(tǒng)中，項羽依然能得到人們的憑吊和同情。劉邦是時勢造出來的英雄，他順應(yīng)了時代的潮流，完成了時代賦予他的歷史使命，并通過不斷地學(xué)習(xí)使得自己在這個過程中成為一個英雄。高祖本紀(jì)（NO.3）主備人答疑電話審核人審批人備課時間上課時間總課時數(shù)蔣園 媛丁曉云2013.2.20教學(xué)目標(biāo)：1、疏通文字，了解課文的基本內(nèi)容，分析劉邦的性格特點及其走向成功的

23、原因，初步了解史記“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)。2、學(xué)會鑒賞司馬遷刻畫人物的藝術(shù)方法，初步了解塑造人物形象的對比法和互見法，及其在史書中的作用。一、課前預(yù)習(xí)1語句翻譯（1）始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？（2）且朕自沛公以誅暴逆，遂有天下，其以沛為朕湯沐邑，復(fù)其民，世世無有所與。（3）吾特為其以雍齒故反我為魏（4）沛父兄固請，乃并復(fù)豐，比沛。二、探討問題1最后一部分寫了哪些情節(jié)？2未央宮里，在眾臣面前戲弄其父，說明什么？3高祖帝業(yè)確定，衣錦還鄉(xiāng)，可以說是人生頂峰，為什么還落淚呢？三、拓展研究1、本文記敘了劉邦在不同的時間段的活動，請大家分組討論在各個階段劉邦這個人

24、物形象的特點。（要求：用簡明的語言概括特點，用事實加以印證。）2. 討論本文運用的藝術(shù)手法 四、當(dāng)堂鞏固閱讀下面的文言文，完成題目。蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛王史掾。高祖為布衣時，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。 沛公為漢王，以何為丞相。項王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。 漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補缺。上以此專屬任何關(guān)中事。 漢三年，漢王與項羽相距京索

25、之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露蓋，數(shù)使使勞苦君者，有疑君心也。為君計，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君?！庇谑呛螐钠溆?，漢王大悅。 漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？” 高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之。”“知獵狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人

26、。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。 太史公曰：蕭相國何于秦時為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉。注釋無害：無比，無人能勝。厄塞：險要之地。 選自史記1對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A高帝為亭長，常左右之 左右：幫助。B項王與諸侯屠燒咸陽而去 去：離開C漢王與項羽相距京索之間 距：距離D何常興關(guān)中卒，輒補缺 輒：立即。2以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)蕭何“功人”“勛爛”的一組是（ ）高祖為布衣時，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。 沛公為漢王，以何為丞相。何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。 何常興關(guān)中卒，輒補缺。上數(shù)使使勞苦丞相。 今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我。A B

27、 C D3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A當(dāng)劉邦的軍隊攻進(jìn)咸陽城大肆搶掠財寶的時候，蕭何卻獨以政治家敏銳的眼光收走了秦的律令圖書，為漢王朝治理關(guān)中地區(qū)提供了詳備的文獻(xiàn)資料。B劉邦對群臣爭功很生氣，他完全否定了將領(lǐng)們“被堅執(zhí)銳”“攻城略地”地功績，認(rèn)為他不過是一群“能得走獸”的“功狗”罷了。C雖然蕭何對劉邦忠心耿耿，但劉邦對蕭何卻是疑忌重重。在京索激戰(zhàn)中，劉邦就擔(dān)心他會乘機反叛，所以常常借“勞苦”之名從前方派員到關(guān)中后方偵伺蕭何的動靜。D司馬遷對蕭何做了評價，認(rèn)為蕭何在秦時充當(dāng)?shù)豆P吏，表現(xiàn)平平，“未有奇節(jié)”；到“漢興”之時，蕭何才施展抱負(fù)，大有建樹，堪稱“勛爛”。4（1）臣

28、等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。（2）夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。（3）至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。般涉調(diào)哨遍高祖還鄉(xiāng)賞析 作者既沒有把漢高祖作為一個南征北戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的英雄來歌頌，也沒有從一國之主榮歸故里的角度純客觀地描述那種熱烈壯觀的場景，而是通過一個生活在社會底層農(nóng)民的眼睛，勾勒了天子返鄉(xiāng)的一幅幅畫面。作者構(gòu)思尤為巧妙的是，他所塑造的這個農(nóng)民不僅熟悉劉邦的底細(xì)，并且在劉邦沒有發(fā)跡以前，和劉邦還有過一些瓜葛。這樣通過他的嘴，對漢高祖嘻笑怒罵，揭露了最高統(tǒng)治者五色錦袍下所藏著的丑惡東西，就顯得合情合理了。由于使用了大量符合農(nóng)民身份的語言，使整組套曲生動活潑，筆鋒所至，妙趣橫生。 作者通過旁觀者的眼睛，層次井然地描寫了皇帝出巡那種威嚴(yán)盛大的場面。你看當(dāng)瞎五留引著一幫不務(wù)正業(yè)的家伙，胡亂地吹笛擂鼓奏起樂來，宣告皇帝車駕到達(dá)時。先來的是一彪儀仗隊，引頭的是彩旗隊，許多面旗幟迎風(fēng)舒展，有月旗、日旗、飛虎旗、鳳凰旗，還有蟋龍戲