煤礦集團“四、五級聯動”安全培訓制度匯編

1、“四、五級聯動”安全培訓制度匯編一 、“四五級聯動”安全培訓考核管理規(guī)定為了不斷提高公司職工的安全技術和操作技能，培養(yǎng)一專多能的復合型 人才，以適應現代化礦井科學技術發(fā)展和管理水平提高的需要，特制定天池 公司“四、五級聯動”安全培訓考核管理規(guī)定。（一）提高認識，加強對培訓工作的領導煤炭行業(yè)的發(fā)展，不僅需要大批高水平的專家，工程技術人員和管理人員， 更需要一大批有豐富經驗、掌握現代科學技術知識、熱愛煤炭事業(yè)、技藝精 湛的技術工人。各級領導要把提高職工文化、技術水平素質當作一件大事來 抓，把“四、五級聯動”安全培訓工作的開展提高到戰(zhàn)略的高度來認識，要 積極引導職工特別是青年職工鉆研業(yè)務技術，促進工

2、人隊伍中各類技術人才 的成長，積極鼓勵青年走崗位成才之路。為進一步做好各項培訓工作，各單 位要成立由黨支部書記、區(qū)隊長、技術管理人員組成的安全技術培訓工作領 導小組，由黨支部書記任組長，定期召開安全技術培訓工作會議。針對職工 學習教育、安全技術培訓等方面的問題，研究培訓工作重點，確定培訓計劃， 認真組織職工開展各類培訓，不斷提高職工的安全意識和職工隊伍的整體素 質。（二）“四、五級聯動”安全培訓工作的規(guī)定1、要建立職工培訓學習制度、考勤制度、考核制度。2、對新工人必須經過安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救 以及應急處理所需的知識和技能后，方能安排上崗作業(yè)。3對新招入工人的培訓，由人力

3、資源部統一組織培訓。4、從業(yè)人員調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新安排其 參加培訓，培訓合格方可上崗。5、實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，必須組織有關人員 對其進行有針對性的安全培訓。6、特種作業(yè)人員必須按照有關規(guī)定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業(yè)人員資格證書，方可上崗7、從業(yè)人員每年接受安全生產教育和培訓的時間不得少于20學時。8、職工參加安全培訓教育的形式，可采取業(yè)余學習與脫產學習相結合， 集中學習和職工個人自學相結合的形式進行。即：各區(qū)隊利用班前班后的工 余時間，組織職工進行學習，職工個人要根據上級有關部門教育培訓計劃的 要求，以及個人對科學文化知識的

4、需求利用業(yè)余時間學習。9、基層單位組織職工學習，要求要做好學習筆記，做到每日一題、每月 一考。通過學習切實提高職工的安全意識，不斷增強職工的安全技能，全面 提升職工隊伍的素質。（三）“四、五級聯動”安全培訓考核工作規(guī)定 各類培訓考試一律實行閉卷考試，考試成績90分及格。對不及格者給予 一次補考機會。二、“四、五級聯動”安全培訓教學管理制度（一）參加學習人員要自覺遵守“四、五級聯動”的各項規(guī)章制度，認 真學習黨的各項方針政策，認真學習科學文化知識，學習有關煤礦安全生產 的法律法規(guī)和安全技能知識，不斷提高業(yè)務工作素質。（二）認真完成教師安排布置的各項學習任務。（三）根據自身學習科學文化知識的需求，

5、自覺完成自定的學習計劃， 按時參加結業(yè)考試。（四）上課時要注意聽講，遵守課堂紀律，不做與學習無關的事情。（五）尊重老師，團結同學，相互幫助，相互促進，共同提高。（六）上課時要關閉手機。（七）在教學區(qū)域內，不得大聲喧嘩，打鬧。三、“四、五級聯動”安全培訓教學方案（一）培訓形式1、脫產培訓。根據基層單位人員素質需求情況，分期抽調職工到人力資 源部參加脫產培訓。培訓學習人員結業(yè)考試成績合格者回單位工作。成績不 合格者，給予一次補考機會，補考不合格者繼續(xù)留人力資源部培訓，培訓期 間工資執(zhí)行生活費標準。2、業(yè)余培訓。由基層單位利用每天班前10 分鐘組織職工進行“每日一 題”學習，技術人員要對疑難問題進行

6、講解，并準時參加公司組織的每月一 考，考試成績與單位績效考核掛鉤。3、特殊作業(yè)人員培訓學習。特殊作業(yè)人員根據基層單位工作需要，由人 力資源部派往地方安全培訓機構參加培訓，取得特殊作業(yè)操作資格證后，持 證上崗?？荚嚥患案裎慈〉觅Y格證者，由本人承擔一切培訓費用。（二）培訓內容1、安全生產法律法規(guī)知識。2、礦井概況、工作環(huán)境及井下危險因素，所從事工作可能造成的職業(yè)健 康傷害和傷亡事故，各工種安全職責，操作技能及強制性標準。3、拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)、緊急情況下停止作業(yè)和撤離現場的責 任、義務和權利。4、應急救援預案和發(fā)生瓦斯爆炸、水災、頂板事故的自救、互救方法與 避災路線。5、安全生產規(guī)章制度和

7、勞動紀律。6、自救器等安全逃生裝備和設施的使用和維護。7、入井須知、通風安全系統、報警系統和安全指示標志。8、瓦斯、一氧化碳等有毒有害氣體的性質、危害及瓦斯聚集的預防。9、其他相關的安全知識和技能。（三）培訓方法培訓采取集中脫產培訓和業(yè)余時間培訓相結合，培訓內容由各區(qū)隊根據 生產實際確定。（四）培訓考試各區(qū)隊除按比例參加公司組織的月考外，區(qū)隊還要自行組織考試，由人 力資源部組織考核監(jiān)督。（五）檔案管理 由人力資源部建立職工安全培訓學習檔案，記錄職工安全學習考核成績。四、“四、五級聯動”安全培訓教室衛(wèi)生管理制度1、參加學習人員要自覺維護教室衛(wèi)生，不得隨便丟棄廢紙、雜物等。2、教室內嚴禁吸煙。3、

8、要愛護公物，不得隨便移動桌椅。不準在桌椅上亂寫亂畫。5、損壞公物要照價賠償。6、學員要按規(guī)定參加值日，打掃完衛(wèi)生要及時關閉照明設備及門窗。7、教室內嚴禁吃零食，不得隨地吐痰。五、“四、五級聯動”安全培訓考勤制度1、人力資源部舉辦的集中培訓班要嚴格執(zhí)行考勤制度。2、學員考勤由班主任負責，任課教師應不定時對學員出勤情況進行考核。3、基層區(qū)隊組織的業(yè)余學習要建立考勤記錄。由負責組織學習的人員進 行考勤。4、因事不能參加學習的，需辦理請假手續(xù)。5、學員請假一天以上的向班主任或區(qū)隊主要領導請假，臨時有事需要離開學習場所的應向教師或班主任請假。6、學員出勤情況占學習成績25。六、“四、五級聯動”安全培訓考

9、試制度1、參加培訓、學習的學員必須按規(guī)定參加結業(yè)考試。2、參加考試人員須持準考證或有效證件入場，要按時參加考試，不能隨 便入考場。3、開考30分鐘后，遲到者不得入考場。4、實行單人單桌獨立完成試題，不準相互商量，不準抄襲。5、與考試相關的資料不得帶入教室，關閉各類通訊工具。6、要尊敬老師，服從監(jiān)考人員的管理。7、要自覺保持室內衛(wèi)生，不準在教室內吸煙，亂丟廢紙、雜物。8、考試作弊者取消考試資格，按“三違”論處。七、“四、五級聯動”安全培訓課堂紀律規(guī)定1、參加培訓學習得人員，必須按時上課，不得遲到、早退。2、上課要注意聽講，不得互相講話，不得隨便出入教室。3、要自覺做好課堂筆記，自覺完成授課教師布

10、置的作業(yè)。4、上課時嚴禁在室內抽煙、吃零食，不得隨地吐痰，亂丟廢紙、雜物等。5、進入教室須著裝整潔，不得穿奇裝異服、背心、拖鞋進入教室。6、要尊重老師，有問題要虛心向老師請教。7、上課時應關閉手機。八、“四、五級聯動”安全培訓學員守則1、認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格遵守國家得法律法規(guī)，自 覺遵守各項規(guī)章制度。2、要樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，認真學習科學文化知識和安 全生產知識，要刻苦鉆研，不斷提高自身業(yè)務素質。3、要正確處理好學習與工作的關系，自覺做到學習、工作兩不誤。4、要尊敬老師，學員之間要互幫互學，互相探討學習中遇到的理論問題 和實際問題。5、學員結業(yè)考試要自覺遵守考場

11、紀律，杜絕一切作弊行為，獨立完成考試 任務。6、學員要講文明禮貌，講究衛(wèi)生，團結學員，關心集體，愛護公物，保 護教學環(huán)境，損壞公物要照價賠償。九、“四、五級聯動”安全培訓學員管理制度1、參加培訓學習的學員統一由班主任管理。2、學員入學要填寫學員登記表，記錄參加學習的學員的有關信息。3、要嚴格執(zhí)行考勤制度，按時考勤與不定時抽查出勤情況相結合，維護 好正常的教學秩序，對無故缺課、早退的個人除通報批評外，還要從其結業(yè) 成績中扣減相應的分數。4、學員學習期間，要自覺遵守各項規(guī)章制度。5、自覺維護課堂紀律，上課認真聽講，不相互說話，不在教室內接打電 話。6、學員進入教室要著裝整潔，不能傳奇裝異服、背心、

12、拖鞋進入教室。7、學員要講文明，講禮貌，尊敬老師，學員之間要相互團結。十、“四、五級聯動”安全培訓跟蹤調查制度1、學員必須學完教學計劃規(guī)定的全部課程，且考試合格。2、結業(yè)時人力資源部做好統計、登記證件及留存復印件等各種工種培訓 相關資料，歸檔備案。3、人力資源部負責將學員培訓出勤、考試成績等情況及時反饋到單位。 為區(qū)隊了解學員情況提供依據。從而加強人力資源部與送培區(qū)隊之間的聯系 和配合，促進培訓工作的開展。4、培訓班結束后，學員返回單位工作6個月，教培中心發(fā)放跟蹤調查 表深入送培單位對結業(yè)學員進行培訓質量跟蹤調查。在調查中，如實填寫 跟蹤調查表，并存檔備查。根據調查情況，對培訓工作進行改進，更

13、好地提 高學員安全意思和技術水平，確保實現安全生產。十一、“四、五級聯動”安全培訓優(yōu)秀學員評選辦法（一）優(yōu)秀學員評選條件1、按時報道參加學習。學習期間不遲到、不早退，沒有曠課現象2、上課認真聽講、記筆記，自覺遵守課堂紀律。3、注意公共衛(wèi)生，不再教室內吸煙，不亂丟雜物，愛護公物。4、自覺遵守考場紀律，獨立完成試題，不抄襲他人答卷。5、考試成績 95分以上。6、尊敬老師，服從班級管理，禮貌待人，不講粗話。 （二）優(yōu)秀學員的評選獎勵1、班主任審核，報人力資源部領導批準。2、對被評為優(yōu)秀學員的職工給予一次性100元的獎勵。十二、“四、五級聯動”安全培訓工作總結制度為不斷推進教育培訓工作，總結教育培訓工

14、作經驗，及時改進工作中的 不足，特制定本制度。1、培訓單位每次辦班結束后，要及時對培訓班情況進行總結，包括培訓 班名稱、辦班時間、培訓對象、參培人數、課程設置、成績統計、存在問題 及改進辦法等內容。2、每月要有對全月培訓開展情況的總結落，實學習計劃，包括集中辦班、 基層區(qū)隊學習、職工業(yè)余學習情況等。3、年末要對全年的教育培訓工作進行一次全面總結，總結經驗吸取教訓， 提出下一年的工作規(guī)劃。十三、教考分離制度1. “教考分離”制度的考試方式1.1 考試方式采取筆試1.1.1 筆試一般采取閉卷、開卷兩種方式，基本知識與能力、基礎理論的 考核采取閉卷，運用基礎知識、基礎理論和基本技能解決實際問題的試題

15、， 則采用開卷考試方式。1.1.2 亦可采用閉卷考試一種方式，由分管領導根據實情統一確定。1.2 筆試時間一般為120分鐘，具體考試時間規(guī)定視培訓專業(yè)內容和對學 員的要求而定。1.3 考試內容為教學大綱規(guī)定的范圍，并以統一使用教材為依據進行命題。 命題具體要求如下：1.3.1 命題范圍：教學大綱或所需專業(yè)要求的范圍。1.3.2 命題形式與內容：閉卷試題與開卷試題；前者內容包括應理解和掌 握的基本理論、基本知識與能力，注意考核基礎知識掌握程度與基本能力達 到的水平。后者主要考核學員理論聯系實際，運用基本理論分析問題和解決 問題的能力。1.3.3 命題題型：以上級要求的五大類命題為標準（。填空，選

16、擇，判斷， 名詞解釋，問答題）1.3.4 命題由教研組長組織命題實施，任課教師不能擔任本培訓班的命題 工作。2. 命題準備與試題管理：2.1 教研組長要根據教學計劃和專業(yè)知識要求，組織擬定命題題型、試卷 要求，并上交分管領導。2.2 分管領導組織對命題人所擬出的試卷進行審查（。審查內容主要為： 試題是否符合教學大綱要求，試題覆蓋面是否全面，試題難度是否適合成人 教學的要求，若有修改意見，可對試題進行修改）2.3 試卷確定后，由教研組長統一存檔（電腦存檔）加密和印刷（保密存 放）。3. 考試實施3.1 由分管領導統一安排考試時間及監(jiān)考教師，監(jiān)考教師負責清點、挾帶、 分發(fā)和帶回試卷，并做好監(jiān)考記錄

17、。3.2 分管領導負責安排巡視員（一般1至2人）督查考試。3.2.1 檢查考場紀律執(zhí)行情況。3.2.2 記錄作弊或違規(guī)情況。3.2.3 糾正監(jiān)考不嚴或違規(guī)行為。3.3 教研組長組織教師閱卷并記錄總成績，整理好培訓班資料后存檔案室 備案。十四、培訓效果評價制度1. 評價分內部評價和外部評價。內部評價可采取聽課評教、考試考核成 績分析、學員問卷調查、教師自我評價等形式；外部評價可采取學員跟蹤調 查、用人單位滿意度、召開學員座談會等形式。2. 領導評價、教師評價可利用聽課評教的方式，主要從教學內容、講課 技巧、課時安排、教學手段創(chuàng)新、師生互動等方面進行綜合評價，并認真填 寫表格。3. 考試考核分析，

18、即對學員綜合成績進行定量或定性分析評價，從中找 出學員對基本知識的掌握程度，存在共性缺陷，制定可行性措施。4. 學員評價可采取課后問卷調查的方式，內容包括教學內容、語言表達 及板書、教學態(tài)度、課時應用、講課藝術等方面，對教師授課情況進行定性 綜合評價。5. 教培中心應建立健全對培訓學員的跟蹤調查制度。跟蹤調查一般每季 度進行一次。組織專人到學員所在單位進行現場調查。6. 跟蹤調查方式采取集體座談、填寫調查問卷、個別交流等方式，調查 記座談的內容為：通過培訓給學員工作提供的幫助，所學知識在實際工作中 發(fā)揮的作用，是否出現“三違”現象，基層單位對培訓工作的意見和建議等。7. 調查人員及時將調查表交

19、送教培中心負責人審閱，重要問題請示領導 幫助解決。8. 在內部、外部評價的基礎上，授課教師根據師生評教評學、考試考核 成績分析學員所在單位信息反饋情況，及時進行教學小結，總結經驗，查找 問題，制定措施，及時解決處理。9. 教培中心應積極采納被調查人員的合理化建議，提出整改措施，認真 落實，不斷改進培訓教學管理工作。調查人員應將調查及整改資料及時存檔。 十五、培訓教研制度1.教培中心應指定教研活動計劃，定期組織教研活動和研討交流，不斷 提高教研質量。2.教研活動的主要形式有：集體備課、聽課評教、教法學術交流、現場 調研、教案評比、論文評比、教材評比等。3. 教培中心舉辦新工種、新專業(yè)培訓時，應組

20、織教師進行集體備課，根 據培訓要求和培訓對象編制切實可行的教案。4. 教培中心每半年組織一次聽課評教活動，評選優(yōu)質課程，學習推廣先 進教學方法。5. 教培中心應組織培訓教師進行經常性的教學方法研究，針對不同的培 訓對象和課程采取適宜的教學方法，因材施教。6. 教培中心應組織教師參加上級有關部門組織的學術交流活動，學習培 訓新理念，拓展培訓新領域，更新培訓新方法。7. 教培中心每季度組織一次現場調研活動，了解現場新技術、新工藝、 新設備、新材料的引進和使用，了解現場對培訓工作的意見和建議，不斷提 高培訓的針對性和實效性。8. 教培中心每年組織一次教案評比活動，評選優(yōu)質教案，推廣優(yōu)質教案 的示范作用，規(guī)范教案編制。9.