西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案（2008年修訂版）教學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)（二） (西師版二年級(jí)上冊(cè))

1、西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案（2008年修訂版）教學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)（二） (西師版二年級(jí)上冊(cè)) 角的初步認(rèn)識(shí)（一）汪群敘永縣白臘鄉(xiāng)白臘九校教學(xué)內(nèi)容教材第44頁(yè)例3、例4以及練習(xí)十35題教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)直角，感受直角與生活的密切聯(lián)系。2、能說(shuō)出三角尺上的直角，會(huì)判斷直角。3、在探索角的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，會(huì)辯認(rèn)角。教學(xué)準(zhǔn)備教具、學(xué)具：三角尺教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了角，在日常生活中經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的角，指出那里是角。2、引入新課。我們還繼續(xù)學(xué)習(xí)角。二、動(dòng)手操作，建立直角的概念1、認(rèn)識(shí)直角。指一指課桌面、數(shù)學(xué)書(shū)的封面、黑板面上各幾個(gè)角，指出角

2、的頂點(diǎn)和邊。小組活動(dòng)。反饋：分別說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)：這些角都是直角。2、認(rèn)識(shí)三角板上的直角。學(xué)生拿出三角板，你能指出直角嗎？教師在黑板上畫(huà)直角，并畫(huà)上直角符號(hào)。告訴學(xué)生這是直角符號(hào)。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的角拿出小朋友準(zhǔn)備的長(zhǎng)方形、正方形，觀察長(zhǎng)方形、正方形有幾個(gè)角，它們都是什么角？小組活動(dòng)，相互說(shuō)一說(shuō)。教師：長(zhǎng)方形、正方形的4個(gè)角都是直角。4、折直角你能折出一個(gè)直角嗎？學(xué)生試折，你是怎樣折的？說(shuō)一說(shuō)教室里哪些是直角。5、會(huì)用三角板上的直角判斷一個(gè)角是不是直角教師在黑板上畫(huà)出幾個(gè)角，想知道它們是不是直角，怎么辦？討論用什么方法來(lái)判斷。教學(xué)過(guò)程教給學(xué)生比的方法。學(xué)生用三角板比一比課桌面、數(shù)學(xué)書(shū)的封

3、面的4個(gè)角是不是直角。6、小結(jié)：這節(jié)我們認(rèn)識(shí)了什么？三、課堂活動(dòng)1、練習(xí)十第3題。指出圖中的直角，并標(biāo)出直角。獨(dú)立完成。反饋。全班交流2、練習(xí)十第4題，用三角板的直角比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組活動(dòng)。反饋。全班交流3、練習(xí)十第5題。議一議有幾個(gè)直角？小組活動(dòng)反饋。說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)直角？數(shù)一數(shù)。四、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)角的初步認(rèn)識(shí)（二）三表內(nèi)乘法6、7的乘法口訣（第1課時(shí)）白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第3738頁(yè)例1、例2以及課堂活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源。2、熟記6、7的乘法口訣。3、會(huì)用6、7的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)重難點(diǎn)經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用

4、6、7的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境1、出示主題圖。你們看到了什么？想說(shuō)什么？2、教師：阿姨正告訴小朋友，每本臺(tái)歷6元，兩個(gè)小朋友正在說(shuō)一個(gè)星期有7天。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？二、學(xué)習(xí)例1學(xué)習(xí)編六的口訣1、一本臺(tái)歷有6元，2本呢？（師生共同說(shuō)二五一十）3本、4本、5本呢？學(xué)生口答結(jié)果或算式，教師板書(shū)：65302、6本臺(tái)歷多少元，用乘法怎樣表示，編成口訣是什么？為什么？3、你能寫(xiě)出69本臺(tái)歷的乘法算式和口訣嗎？學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出乘法算式、編出口訣。小組交流。反饋。你是怎樣編出這些口訣的？板書(shū)：學(xué)習(xí)編7的口訣1、數(shù)一數(shù)一個(gè)星期有幾天？師生共同數(shù)。2、5個(gè)星期多少天？6

5、星期呢、7個(gè)星期呢？9個(gè)星期呢？3、學(xué)生寫(xiě)出7的算式和口訣。4、你能寫(xiě)出89個(gè)星期的算式和口訣嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，然后反饋。教師板書(shū)：7749七七四十九7856七八五十六7963七九六十三新課標(biāo)第一網(wǎng)教師：根據(jù)這些算式，同學(xué)們編成口訣就容易記了。板書(shū)課題：6、7的乘法口訣。5、提問(wèn)：分別說(shuō)說(shuō)6、7的口訣有幾句？相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系？你怎樣記住這些口訣？自由讀口訣，記口訣。三、學(xué)習(xí)例21、先說(shuō)口訣，再填空。2、算一算。獨(dú)立完成。3、反饋。你用的哪句口訣？四、課堂活動(dòng)。1、教材38頁(yè)第1題。同桌活動(dòng)，對(duì)六七四十二七八五十六785687562、游戲。教材39頁(yè)第2題。擺一擺，算一算。小組活動(dòng)。五

6、、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？六、作業(yè)：P391題板書(shū)設(shè)計(jì)6、7的乘法口訣6636六六三十六6742六七四十二6954六九五十四教學(xué)6、7的乘法口訣（第2課時(shí)）練習(xí)課1白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第3941頁(yè)練習(xí)九16題教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固6、7的乘法口訣。2、在練習(xí)中，體驗(yàn)與同伴的合作交流，體會(huì)解題策略的多樣化。教學(xué)重難點(diǎn)鞏固6、7的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、談話引入1、教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6、7的乘法口訣，今天我們來(lái)進(jìn)行有關(guān)6、7的乘法口訣的練習(xí)。2、揭示課題：6、7的乘法口訣的練習(xí)二、自主練習(xí)，合作交流1、練習(xí)九第1題。同桌對(duì)口令在口算的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了

7、什么？教師：一句口訣通常可以算出兩個(gè)乘法口訣的積。2、練習(xí)九第2題。看口訣，寫(xiě)算式。獨(dú)立完成。3、練習(xí)九第3題。課件出示老師這里有兩朵花，小朋友將花心和花瓣上的兩個(gè)數(shù)相乘，積填在大花瓣上，就能看到兩朵智慧花。獨(dú)立完成。反饋。三、師生互動(dòng)，探究練習(xí)1、練習(xí)七第4題。出示第一排，學(xué)生口答。說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？獨(dú)立完成第二排。小組討論第三排。反饋四、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、練習(xí)九第7題。出示第7題的對(duì)話。學(xué)生提問(wèn)解答。選擇“兩個(gè)貨架上各有幾個(gè)熱水瓶”解答后對(duì)算式進(jìn)行對(duì)比。五、作業(yè)：P405題六、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又懂得了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)6、7的乘法口訣（練習(xí)課）教學(xué)6、7的乘法口訣（第3課時(shí)）練習(xí)課2白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第4041頁(yè)練習(xí)九811題教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固6、7的乘法口訣。2、在練習(xí)中，體驗(yàn)與同伴的合作交流，體會(huì)解題策略的多樣化。3、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、練習(xí)九第8題。出示第7題的對(duì)話。學(xué)生提問(wèn)解答。選擇“兩個(gè)貨架上各有幾個(gè)熱水瓶”解答后對(duì)算式進(jìn)行對(duì)比。二、練習(xí)九第9題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正三、練習(xí)九第10題。創(chuàng)設(shè)情