郝家橋回民小學(xué)楊學(xué)成

1、教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科數(shù)學(xué)授課年級(jí)六年級(jí) 學(xué)校郝家橋回民小學(xué)教師姓名楊學(xué)成章節(jié)名稱第l單兀圓第一章節(jié)圓的認(rèn)識(shí)（一）計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)生初次接受圓，對(duì)圓的特征不清，應(yīng)讓學(xué)生掌握什么圓形，以 及圓心、直徑、半徑等特征。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生個(gè)性差異比較大，后部分學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏主動(dòng)掌握意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，認(rèn)識(shí)圓心、圓的半徑、直徑、根據(jù)要求會(huì)圓圓。知識(shí)與技能：學(xué)生在掌握?qǐng)A的特征的同時(shí)，能夠按要求畫圓。過程與方法：接近自然，通過實(shí)物案例讓學(xué)生掌握?qǐng)A的特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，用生活中的數(shù)學(xué)解決生活 中問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，解決

2、措施通過實(shí)物演示化解難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施掌握?qǐng)A的直徑、半徑、圓心、以及按要求去畫圓。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、課前預(yù)習(xí)：讓學(xué)生接近自然，找生活中的的圓。2、新課引入：通過幻燈片展示（結(jié)合教材觀察與思考），讓學(xué)生找出圓，引入新課。3、新課教學(xué)：(1)實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生想想怎樣畫一個(gè)圓。(2)觀察認(rèn)識(shí)：通過教師的幻燈片自己找一找圓心、半徑、直徑。(3)動(dòng)手操作：按老師不同的要求去回圓。(4)討論交流：圓的位置與什么有美，圓的大小與什么后美。4、課堂小結(jié)：圓的特征以及圓位置、大小與什么有關(guān)。5、課堂作業(yè)：教材第 5頁(yè)練一練。依據(jù)的理論按照課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征以及畫法為理論依據(jù)。信息技術(shù)應(yīng)用分析

3、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果生活中找圓認(rèn)識(shí)圓幻燈片展示課前預(yù)習(xí)展示直觀認(rèn)識(shí)圓生活中圓的作用了解圓在生活的便利幻燈片展示新課教學(xué)展示區(qū)別圓和其它圖形認(rèn)識(shí)圓的特征認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑幻燈片展示展小圓心、半徑、直徑學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓的特征圓的位置、大小與什么后美知道與圓心和半徑后美幻燈片展示直觀展示圓的畫法會(huì)按要求回圓教學(xué)過程(可續(xù)頁(yè))教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)找生活中的圓3分鐘通過多媒體幻燈片播放引導(dǎo)討論交流，合作找出幻燈片中用生活中的實(shí)物幫助學(xué)生認(rèn)學(xué)生找出生活中的圓展示的哪些圖形是圓識(shí)圓新課引入歸納學(xué)生活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的圓2分鐘組織學(xué)生，整理學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容引

4、導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)入新課自然過渡新課教學(xué)認(rèn)識(shí)圓的特征20分鐘引導(dǎo)、組織、啟迪學(xué)生小組交流、動(dòng)手操作學(xué)生輕松接受新知識(shí)。課堂小結(jié)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)3分鐘師生互動(dòng)總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)教師總結(jié)學(xué)生口述要點(diǎn)鞏固掌握知識(shí)占 八、課堂作業(yè)鞏固練習(xí)12分鐘指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)鞏固練習(xí)課 堂 教 學(xué) 流 程 圖1、課前預(yù)習(xí)：一 讓學(xué)生接近自然，找生活中的的圓。2、新課引入：一通過幻燈片展示(結(jié)合教材觀察與思考)，讓學(xué)生找出圓，引入新課。3、新課教學(xué)：一(1)實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生想想怎樣畫一個(gè)圓。(2)觀察認(rèn)識(shí)：通過教師的幻燈片自己找一找圓心、半徑、 直徑。j(3)動(dòng)手操作：按老師不同的要求去回圓。(4)討論交流：圓的位置與什么有美，圓的大小與什么有美。4、課堂小結(jié)：一圓的特征以及圓位置、大小與什么有關(guān)。5、課堂作業(yè)：一教材第 5頁(yè)練一練。教學(xué)通過課堂教學(xué)，在運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)方面，米取了幻燈片播放的形式，能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的基本特征， 熟知圓心、半徑、直