駱駝祥子導(dǎo)讀設(shè)計(jì)x

1、 一課三上導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 一、通過(guò)猜想主要人物、情節(jié)，賞析語(yǔ)言和觀(guān)看電影片段來(lái)激趣；探究讀書(shū)方法，制定讀書(shū)計(jì)劃了解整部名著的文學(xué)價(jià)值，激發(fā)閱讀興二、教學(xué)重點(diǎn)：多角度介紹駱駝祥子，激發(fā)閱讀興趣【教學(xué)時(shí)間】： 一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)步驟 課前準(zhǔn)備：閱讀教材附錄中的導(dǎo)讀文字。 課上活動(dòng)： （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，我國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家， 大家知道是誰(shuí)嗎？哪年？ （莫言，2012）可是，大家知道嗎？早在 1968 年，我國(guó)就有一位作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)， 但他又與這 個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)失之交臂？大家知道這位作家是誰(shuí)嗎？（老舍）今天，我要向大家推薦的就是老舍先生的代表作駱駝祥子。 （二）自學(xué)檢測(cè)： 你對(duì)這部名著了解多少

2、？ 1、駱駝祥子屬于什么體裁？ A 戲劇 B 詩(shī)歌 C 散文 D 小說(shuō) 2、故事發(fā)生在哪個(gè)地方 ? A 北平 B 上海 C 天津 D 郊區(qū) 3、本書(shū)的主人公是A 祥子 B 虎妞 C 劉四爺 D 曹先生 4、主人公的職業(yè)是什A 農(nóng)民 B 人力車(chē)夫 C 養(yǎng)駱駝的 D 賣(mài)車(chē)的商販 5、祥子最大的夢(mèng)想是什么A 擁有一輛車(chē) B 擁有一個(gè)車(chē)廠(chǎng) C 租到一輛新車(chē) 6、祥子拉車(chē)經(jīng)歷了幾起幾落A 四起四落 B 三起三落 C 二起二落 7、祥子最后的結(jié)局是什A 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B 還在追求中 C 放棄夢(mèng)想 8、劉四和虎妞是什么關(guān)系？ A 主仆 B 父女 C 同行 D 夫妻根據(jù)以上信息，用一句話(huà)概括駱駝祥子的主要內(nèi)容。

3、（三）練習(xí)：走近作者、作品 1 ( 屏）老舍：（ 1899-1966）原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人，出生在北京。先后做過(guò)小 學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員、大學(xué)教授。他一生創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等作品百余種，八百萬(wàn)字，而駱駝祥子正是他的小說(shuō)代表作。是現(xiàn)代著名作家、杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。代表作還有小說(shuō)四世同堂，話(huà)劇茶館龍須溝。（四）背后1936 年春天，一位朋友不經(jīng)意地給老舍談起了他所雇用的一個(gè)車(chē)夫。 這個(gè)車(chē)夫自己買(mǎi) 了車(chē)，又賣(mài)掉，如此三起三落，到最后還是受窮。老舍的朋友隨后又說(shuō)起另外一個(gè)車(chē)夫的故事，車(chē)夫被軍隊(duì)抓去了，哪知因禍得福，他乘著軍隊(duì)轉(zhuǎn)移之際，偷偷地牽回三匹駱駝。老舍決定把車(chē)夫和駱駝結(jié)合到

4、一起，把主人公放到了自己熟悉的北平。這便成為駱駝祥子故事的原型。二、內(nèi)容激猜想人物關(guān)系： 祥子是人力車(chē)夫，沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，到了城里后，沒(méi)一個(gè)熟人，那么，這樣一個(gè)車(chē)夫，會(huì)有哪些社會(huì)關(guān)系呢？猜想預(yù)設(shè)：主雇，同行，婚姻，愛(ài)戀，其他。 （一）梳理人物關(guān)系： 夫妻關(guān)系虎妞 父女關(guān)系 主雇關(guān)系劉四 祥 曹先生曹太太 子 愛(ài)戀關(guān)系小福子 父女關(guān)系 主仆 同行關(guān)系二強(qiáng)子 關(guān)系 師生 老馬 關(guān)系 其他關(guān)系高媽 孫偵探 阮明 （二）梳理故事情節(jié)： 一起：當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，攢錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。 一落：連人帶車(chē)被憲兵抓去。理想第一次破滅。 二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。 二落：辛苦攢的錢(qián)被

5、孫偵探敲詐去。第二次希望破滅。 三起：虎妞給祥子買(mǎi)了二強(qiáng)子的車(chē)。 三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子賣(mài)車(chē)。小福子自殺，理想完全破滅。 命運(yùn)三部曲： 精神向上不甘失敗自甘墮落（希望掙扎毀滅） 設(shè)計(jì)意圖：利用教材中的導(dǎo)讀文字，讓學(xué)生掌握主要信息，建立新舊知識(shí)聯(lián)系，為精讀打基礎(chǔ)。 三、語(yǔ)言激趣 老舍是語(yǔ)言大師，“人民藝術(shù)家”，那么他的語(yǔ)言是什么樣的呢？走近名著 1、外貌描寫(xiě)片段 : 教材導(dǎo)讀前兩段 小結(jié)：描述了祥子的裝束、體態(tài)、身段和引以為豪的體能?！皻⑦M(jìn)腰” “嚼谷”等詞體現(xiàn)小說(shuō)語(yǔ)言 特點(diǎn)：在北京口語(yǔ)的基礎(chǔ)上，又富于風(fēng)俗趣味和濃厚的地方色調(diào)，顯得親切、活潑、新鮮。 2 2、 作描寫(xiě)片段： 祥子拉上新

6、： 么大的人，拉上那么美的 ?如同 著名 跑了幾十里那 。 祥子第二次 ：他好像是死了心，什么也不想?只會(huì)拉著磨走。 祥子第三次 ： 祥子，多么體面的祥子?摔死 也沒(méi)大關(guān)系，人都 死 ! 小 ：祥子最大的夢(mèng)想就是 有一 屬于自己的 ，他省吃 用，拼命拉 ，真正 上新 ，激 的 者 之感 ，到 尾卻 毫不想 的事， 只靠 活命， 消極的 人 之心痛。 小 言充 生機(jī)與 力，精 而樸素，通俗而 活， 者留下無(wú)限的思索和遐想。 四、形象激趣： 一（祥子 了第一 后，回到人和 廠(chǎng) ) 段 ，看出虎 是什么 的？ ：虎 粗壯、 、兇狠 , 一副男人相貌； 二 ( 祥子被虎 引 后， 到曹宅拉包月。一天晚

7、上，虎 自到曹宅找祥子。 ) 祥子與 是什么關(guān)系 ：祥子被虎 、霸氣又 辣猜想：正月二十七，祥子會(huì)按照虎 囑咐的，去 劉四祝壽？祥子一直想到 下娶個(gè)年 力壯、 吃得苦，能洗能作的姑娘，他會(huì)答 跟虎 婚？后來(lái)， 虎 死了， 什么沒(méi)和他喜 的小福子生活在一起呢？ 著 些 去小 中找答案。 五、探究方法 （ 10 分 ） 部情 跌宕起伏， 言又生 活的小 。我 用哪種 方法來(lái) ？學(xué)生答 整理： （屏）（一）批注法；（二）圈點(diǎn)法；（三 ) 速 法。 意 ： 探 方法，意在指 學(xué)生學(xué)思并用，培養(yǎng)深 的能力。 六、制定 劃： 祥子 是 代文學(xué)史上的 典。 學(xué)到的只是 部名著的冰山一角， 只是一個(gè) “引子”

8、 ， 一把“梯子”，真正的 ， 是在 外， 是靠自主。 制定 祥子 劃（屏） 要求： 1、表格形式 2 、四周 完 3 、 劃每周和每天的 任 4、家 字 5 、周末小 屏 祥子每周 劃 周次 日期 度 字 周末小 第一周 （ 1/4 ） 批注 摘抄第二周 （ 1/4 ） 小 收 （ 上） 第三周 （ 1/4 ） 交流（ 上） 第四周 （ 1/4 ） 寫(xiě) 后感 屏 祥子每日 劃 周次 日期 度 字 周末交流 第一周 周一 P1 P10 班 姓名 批注 摘抄 周二 周三 周四 3 周五 周六 P51P72 家長(zhǎng)姓名 周日 整理 小結(jié) 家長(zhǎng)姓名 屏 評(píng)選閱讀之星 1、批注恰當(dāng)； 2、摘抄全面； 3、問(wèn)題有價(jià)值； 4、讀后感體現(xiàn)個(gè)性； 七、結(jié)束語(yǔ)： 祥子從愛(ài)車(chē)到恨車(chē)，中間到底經(jīng)歷了哪些大事？老舍先生又會(huì)怎樣的語(yǔ)言來(lái)描述祥子的這些經(jīng)歷 和心理？讓我們從今天開(kāi)始， 追隨老舍的文字， 走進(jìn)一個(gè)車(chē)夫的悲慘世界， 欣賞