江蘇省高等學(xué)校高三語(yǔ)文招生考試模擬測(cè)試附加題(三

1、高三模擬測(cè)試卷（三）語(yǔ)文附加分（滿(mǎn)分40分，考試時(shí)間30分鐘）一、閱讀材料，完成 2022題（10分）20. 用斜線(xiàn)“/”給下面文言文中的畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）子昂自以復(fù)古反正于有唐一代詩(shī)功為大耳正如伙涉為王殿屋非必沉沉但大澤一呼為群 雄驅(qū)先,自不得不取冠漢史。 王弇州云：“陳正字淘洗六朝鉛華都盡，托寄大阮，微加斷裁,第天韻不及?！焙鹪疲骸白影合鞲∶叶窆叛?，雖不能遠(yuǎn)追魏晉，然在唐初，自是杰出。” 斯兩言良為折衷矣。（節(jié)選自胡震亨唐音癸簽）21. “取冠漢史”的人是 。（1分）22. 胡元瑞是從哪兩個(gè)方面對(duì)陳子昂作出評(píng)價(jià)的？ （4分）二、名著閱讀題（15分）23. 下列有關(guān)名著的

2、說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A. 邊城展現(xiàn)了茶峒人民樸素的善良和單純的希望，在詩(shī)意的敘述中，作者一再提到翠翠母親的故事，這暗示了翠翠和她母親“共通的命運(yùn)”。B. 老人與海中，棒球明星狄馬吉奧是身處逆境仍能戰(zhàn)勝困難的象征，圣地亞哥出 海途中最終克服困難返航與他從狄馬吉奧身上獲得力量是分不開(kāi)的。C. 狂人日記中發(fā)現(xiàn)“有了四千年吃人履歷”的狂人發(fā)出了“救救孩子”的呼聲， 后來(lái)他狂病治愈而“赴某地候補(bǔ)”，這是作者對(duì)他寄予的希望。D. 子夜中，何慎庵到上海后，“十年宦囊，盡付東流”，又“在公債中跌了一跤”。 他竟以女兒為誘餌，設(shè)美人計(jì)探聽(tīng)趙伯韜的秘密。E. 女神中，鳳凰涅槃?dòng)兄派降购０愕募で椋?/p>

3、而天上的街市則更多柔情， 借童真般的猜想勾勒了一個(gè)幸福自由的彼岸世界。24. 簡(jiǎn)答題。（10分）（1）紅樓夢(mèng)“滴翠亭楊妃戲彩蝶”中， 薛寶釵聽(tīng)到了誰(shuí)和墜兒的對(duì)話(huà)？她是怎樣“金 蟬脫殼”的？這體現(xiàn)了她什么樣的心理活動(dòng)？（5分）（2）毛宗崗在評(píng)點(diǎn)三國(guó)演義 諸葛亮的出場(chǎng)時(shí)說(shuō)，“此卷極寫(xiě)孔明，而篇中卻無(wú)孔明。 蓋善寫(xiě)妙人者，不于有處寫(xiě)，正于無(wú)處寫(xiě)”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明作者是如何“不于有處寫(xiě)”諸葛亮的。從讀者的角度來(lái)說(shuō)，這樣寫(xiě)有什么作用？（5分）三、材料概括分析題（15分） 閱讀下面的材料，完成 2527題。有人倡議部分恢復(fù)繁體漢字，說(shuō)從中可讀出古人的匠心，如“愛(ài)”須有“心”，“親人”必須相見(jiàn)；用繁

4、體字才有機(jī)會(huì)向祖先表示敬意。反駁隨之而起：繁體字筆畫(huà)繁雜，孩童識(shí)字要耗費(fèi)巨大精力，不信請(qǐng)默寫(xiě)“鸞、叢、釁”，或者請(qǐng)用篆書(shū)書(shū)寫(xiě)。繁體字來(lái)自祖先的創(chuàng)造，篆書(shū)來(lái)自祖先的祖先， 別說(shuō)這種要求無(wú)理， 根據(jù)相同的邏輯，篆書(shū)與繁體漢字無(wú)非是五十步 與一百步之別。繁體字的流通約中止于上世紀(jì) 50年代；漢字史上最大的轉(zhuǎn)折是漢魏之際篆書(shū)退出日常 書(shū)寫(xiě)領(lǐng)域。從此，漢字簡(jiǎn)化活躍于文字史之中。篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)以及相繼而來(lái)的行書(shū)和草 書(shū)無(wú)不包含了簡(jiǎn)化的意圖。有人認(rèn)為漢民族很少有創(chuàng)新沖動(dòng)。其實(shí)不然。相對(duì)于依循古制，創(chuàng)新遠(yuǎn)為艱難。創(chuàng)新不是單純依靠靈感和想象力， 它更包含了對(duì)歷史條件的洞察，在最合適的時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)施新的舉措。為

5、何篆書(shū)消亡于漢魏之際？歷史條件的改變是重要誘因。文字交流數(shù)量急劇增加，書(shū)寫(xiě)工具改變，這些都在召喚更便捷的字體。20世紀(jì)50年代的漢字簡(jiǎn)化有著相近的理由。當(dāng)時(shí)，漢字的簡(jiǎn)化成為疏通瓶頸的文化工程。必須承認(rèn)，這個(gè)工程的開(kāi)啟需要非凡的膽魄和勇氣。雖然它為古籍和書(shū)法保留了繁體字的特殊區(qū)域，但許多人仍感不適，這已經(jīng)足夠瓦解創(chuàng)新的沖動(dòng)?？墒?，現(xiàn)今文字交流數(shù)量巨大，如果每個(gè)字平均耗時(shí)增加0.1秒，整個(gè)社會(huì)會(huì)增添多少成本？從漢字的演變史可知， 如果想到的僅是恢復(fù)繁體字，那么這種做法跡近于買(mǎi)犢還珠.?，F(xiàn)代社會(huì)的變化速度超過(guò)了以往任何時(shí)候，古人給予我們的最大饋贈(zèng)是： 如何創(chuàng)造自己的時(shí)代。（選自南帆我們要向古人學(xué)什么

6、，有刪改）25. 請(qǐng)具體解釋“買(mǎi)犢還珠”在文中的意思。（4分）26. 為什么說(shuō)“這個(gè)工程的開(kāi)啟需要非凡的膽魄和勇氣”？（5分）27. 作者對(duì)漢字演變史有哪些深刻認(rèn)識(shí)？（6分）（三）20. 子昂自以復(fù)古反正/于有唐一代詩(shī)功為大耳 /正如伙涉為王/殿屋非必沉沉/但大澤 一呼/為群雄驅(qū)先（每處1分）21. 陳涉（陳勝）（1分）22. 詩(shī)歌的特點(diǎn)。文學(xué)史上的地位。（每點(diǎn)2分）23. DE （D項(xiàng)以女兒為誘餌的是馮云卿。E項(xiàng)天上的街市選自詩(shī)人第二部詩(shī)集星空，不是選自女神）24. （1）小紅（紅兒、林紅玉）。（1分）假裝尋找、追趕“藏在此地”的林黛玉而無(wú)意來(lái)到這里。（1分）表明自己剛趕到這兒，你們之前講的

7、話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)到；（1分）表明不止我一人經(jīng)過(guò)此地（林黛玉剛才倒是藏在這兒的），日后你們的丑事傳出來(lái)，未必是我所為 （或許是 她所為）；（1分）不愿沾惹是非，弄個(gè)沒(méi)趣。（1分）（2）先寫(xiě)水鏡先生（司馬徽）介紹“伏龍、鳳雛”的非凡才能而不說(shuō)明兩者是誰(shuí)；（1分）接著寫(xiě)徐庶（徐元直）走馬薦諸葛，交代臥龍身份、才學(xué)及其隱士姿態(tài)；（1分）繼而寫(xiě)三顧茅廬，借諸葛亮的朋友、兄弟、岳父及居所環(huán)境等突出其不同常人之處。（1分）引發(fā)懸念，（1 分） 激發(fā)濃厚的閱讀興趣。 （1 分）25. “櫝”指繁體字；“珠”指創(chuàng)造精神。 “買(mǎi)櫝還珠”是指僅恢復(fù)繁體字而丟棄了漢 字演變中的創(chuàng)造精神。 （4 分 ）26. 要具備巨大的創(chuàng)新精神， 突破“古制”的束縛。 要洞察時(shí)代需要， 作出決策。 要克服來(lái)自他人抑制創(chuàng)新的阻力。 （5 分 ）27. （漢字演變史）體現(xiàn)了古人對(duì)時(shí)代的洞察。 簡(jiǎn)化意圖始終貫徹其中。 是古 人創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。 能啟示后人創(chuàng)造自己的時(shí)代。（6分）【參考譯文】 陳子昂本就憑著恢復(fù)古風(fēng)反歸正道， 對(duì)于唐朝的詩(shī)歌發(fā)展是有很大功績(jī)的。 這正像秦末起義 的陳涉，殿屋宮室不一定非要深邃， 但是大澤鄉(xiāng)振臂一呼，陳涉成了群雄的領(lǐng)頭人，不得不 成為漢史第一人。 王弇州說(shuō)： “陳子昂把六朝文字里的虛浮粉飾之辭淘洗一凈， 把思想感