微課腳本設(shè)計(jì)

1、微課腳本設(shè)計(jì)微課名稱 怎樣寫借條微課時(shí)間 4 分 15 秒微課制作人 小 x知識(shí)點(diǎn)描述 學(xué)生通過(guò)微課學(xué)習(xí) , 了解借條的寫作格式并能 寫作常見(jiàn)的簡(jiǎn)單借條。知識(shí)點(diǎn)來(lái)源 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 214 頁(yè)教學(xué)類型 講授型 練習(xí)型適用對(duì)象 七年級(jí)學(xué)生條據(jù)類應(yīng)用文寫作在日常使用很廣泛 , 借條寫作是其中較常見(jiàn)的一種 , 也是中考中常考題型之一。鑒于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性 ,我設(shè)計(jì)了這節(jié)微課 ,其設(shè)計(jì)思路 思路是這樣的 ,用近 幾年中的兩道中考題導(dǎo)入 , 引出課題,接著通過(guò)一幅漫畫 , 自然引出借條書寫格式的講解 , 然后通過(guò)改錯(cuò)練習(xí)和作業(yè)布置幫助學(xué)生 鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程內(nèi)容畫面時(shí)間應(yīng)用文寫作在生活中經(jīng)常

2、使用，也是近第 1 張 PPT 一、 片頭 些年中考語(yǔ)文考試的 20 秒 （20 秒） 常考內(nèi)容。我們今天例，來(lái)學(xué)習(xí)寫作條據(jù)類應(yīng)用文。第2至10張PPT了解借條的書寫格式，初步學(xué)會(huì)寫借條1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?(2)劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專題講座，而張強(qiáng) 同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京 旅游，趕不回去2.出示兩道中考題 聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假?！?？假如你是王剛，請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。二、正文講解3.看漫畫思考漫畫3分鐘2012年安徽中考試題的寓意。？(2)為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W

3、?？倓?wù)處借了 36把鐵鍬，8個(gè)水桶。？請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處4.講解借條的正確寫一張借條書寫格式。借條物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場(chǎng)銷毀。借條的格式？1. “借條”二字首行居中到”三字開(kāi)頭，寫清向何人何部門借何物?3.錢和物的數(shù)量要用大寫漢字，即借到個(gè)人或單位的錢物時(shí)所寫的條據(jù)，是一種非正式契約，通常在歸還了錢?2.正文開(kāi)頭空兩格，然后用“今借壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟等字，有時(shí)要注明錢幣幣種,如“人民幣”。錢數(shù)末尾要加“整”字?5.在借條借條的格式？4.正文寫完后，另起一行空兩格，寫上“此據(jù)”字樣右下方寫借款人的名字（蓋章），名字下方為時(shí)間，要寫清年月日。一定要署名在

4、上，日期在下。借條今借到XX廠財(cái)務(wù)處人民幣伍仟元整。從即日起一周內(nèi)歸還。此據(jù)借款人：XX2009年5月2日借條今借到XX公司三洋牌8080雙聲道收錄機(jī)貳部，海鷗牌 DF205照相機(jī)叁部。于2009年5月7日前送還。XX學(xué)校（公章）經(jīng)手人:XX 2009年5月2日第11至12張PPT改錯(cuò)練習(xí)寫真名，用加漢字全稱大寫借條今借到李先生人民幣5000元，本月底如數(shù)還清。此據(jù)。借款人:鄧力（蓋章）缺日期，如2010年3月2日三、提高鞏固1.改錯(cuò)練習(xí)55秒作業(yè)2.試寫借條 為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九（1）班參加了植樹活動(dòng)。班級(jí)向 學(xué)校總務(wù)處借了 36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張 借條。采用漫畫能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣