2018年全國教育大會內(nèi)容整理_第1頁
2018年全國教育大會內(nèi)容整理_第2頁
2018年全國教育大會內(nèi)容整理_第3頁
2018年全國教育大會內(nèi)容整理_第4頁
2018年全國教育大會內(nèi)容整理_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 . 2018年全國教育大會內(nèi)容整理 教育的定位 十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度,作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。 九個堅持 1.堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo) 2.堅持把立德樹人作為根本任務(wù) 3.堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 4.堅持社會主義辦學(xué)方向 5.堅持扎根中國大地辦教育 6.堅持以人民為中心發(fā)展教育 7.堅持深化教育改革創(chuàng)新 8.堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)

2、興作為教育的重要使命 堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作9.培養(yǎng)什么樣的人 培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗 終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標。如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人 1.要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠志向,歷練敢于擔(dān)當、不懈奮斗的精神,具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度,做到剛健有為、自強不息。 2.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)

3、新思維。 3.要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂5 / 1 . 趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。 4.要全面加強和改進學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng) 5.要在學(xué)生中弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。 建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求,也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。 1.人民教師無上光榮,每個教師都要珍惜這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己。 2.做老師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛

4、教育的定力、淡泊名利的堅守。 3.隨著辦學(xué)條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教。 4.對教師隊伍中存在的問題,要堅決依法依紀予以嚴懲。 加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”,堅定不移維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致 1.各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程,黨政主要負責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育 2.各級各類學(xué)校要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作各方面 3.思想

5、政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上 4.要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍,把思想政治工作做在日常、做到個人 5 / 2 . 辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一??圩印=逃?、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育。全社會要擔(dān)負起青少年成長成才的責(zé)任。各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底,解決學(xué)校后顧之憂,維護老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴,保護學(xué)生生命安全。 向筑夢人致敬 教師是最偉大、最神圣的職業(yè)之一 1.教育是提高人民綜合素質(zhì)、

6、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。 2.今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。 3.源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望 教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 4.向各位老師表示敬意 看到各位老教授身體健康、精神矍鑠,非常高興,你們幾十年如一日筆耕不輟、悉

7、心育人,為培養(yǎng)黨和人民需要的優(yōu)秀人才作出了積極貢獻,我向你們表示敬意。 對人民教師的期望 好老師的共同特質(zhì) 每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應(yīng)該認真思考和5 / 3 . 探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。 第一、做好老師,要有理想信念。 第二、做好老師,要有道德情操。 第三、做好老師,要有扎實學(xué)識。 第四、做好老師,要有仁愛之心。 做學(xué)生的引路人 廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻祖國的引路人。 做到三個“牢固樹立” 希望全

8、國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,為發(fā)展具有中國特 色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。為祖國下一代健康成長作出貢獻 發(fā)展教育事業(yè),廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷,扎根西部、服務(wù)學(xué)生,努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者,為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一

9、代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻。 弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚 1.我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險路,有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進5 / 4 . 事跡和高尚品德。 2.大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德 3.大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚 4.全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。 全國教育大會上八大金句 1.教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者 2.讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論