教師網絡培訓心得體會范文

1、教師網絡培訓心得體會范文 教師網絡培訓心得體會范文 1 時光如流水，我們在這個網絡平臺學習已經有一段時間 了，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語 文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓 中，讓感慨頗多，收益匪淺。網絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓 學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和 真知灼見，查看了平臺上上傳有關的文本，點擊瀏覽了輔導 老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，教學設計，按時完 成作業(yè)、發(fā)表評論等，這些已成為了我的習慣，充實了我的 生活。通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意 識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教

2、學中的不足和 更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事 業(yè)更加真實的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本 次的培訓，收獲很多，體會深刻，現(xiàn)簡單做如下總結：一、轉變舊思想，提升新觀念。通過培訓，使我明確了現(xiàn) 代教育的本質，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要 求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須要不斷 的提高自己，充實自己，增強自身學習的緊迫性，危機感和 責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷 改變自己教學觀念。二、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中，我 不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，改進自己教學 方法。以學生為主體，充分讓學生進行自主

3、探究合作學習， 重視學習方法的指導，重視課內與課外的銜接，引導學生進 行積累，養(yǎng)成積累習慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。尤其在 閱讀教學中，學習好的經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱 讀能力。三、注重反思。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴， 不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思，因為有反思才有 進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。四、終身學習。今后還要不斷學習，增加知識儲備，增補 學養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電，時 時的關注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真 正走進學生的心靈世界。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對 語文教學與教研工作不得不重新審視和

4、重新思考。在今后的 工作中，我將克服惰性、力求勤性，通過各種學習，力求解 決教學中的實際問題，切實提高自己教育教學能力，最后， 感謝廣州教師繼續(xù)絡給我們提供了一個這么好的學習平臺， 感謝輔導老師給我們誠懇的點評和建議，感謝語文 36 班所 有的同行，很高興能與你們在這里共同學習，一起進步。教師網絡培訓心得體會范文 2隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了 變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次 的教育教學能力， 掌握現(xiàn)代教育技術、 研究教學的各個環(huán)節(jié)， 適應未來教育的需要的。網絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內容和 活動，更為重要的是， 它為教師提供好展示自己

5、的網絡平臺。 在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。通過參加本次教師網絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使 我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習 中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂 教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經驗 和有價值的知識。在網絡學習中，使我受益匪淺。下面一下這次學習的收獲和體會。1 、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成 人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培 訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另 一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出 受到廣大老師的認可， 體現(xiàn)了網絡培訓的魅

6、力。2 、領悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是 當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質教第 3 頁學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教 學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢?我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我 深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段， 處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關 系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。3 、理論聯(lián)系實際，學以致用。學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要 會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有 一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的

7、教育教學經驗及典 型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教 學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校 教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗，尋找這些方 式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學 方法，提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野，激起學 生強烈的求知欲望，激活學生的思維。4 、提高自身素質，學會終身學習。新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù) 發(fā)展。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐 中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方 法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和 自然科學知識，從而更好地適應學

8、生對知識的需要。做反思 第 4 頁型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的 教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業(yè) 水平。通過總結經驗，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息 技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師 和專家的合作探討，提高教研水平。通過這次教師網絡培訓，使我更進一步了解和掌握了新課 改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學工作指明了方向。 在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。 學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。 越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺 地學習。教師網絡培訓心得體會范文 3幼兒教師是一個

9、神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的 歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻 是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高 為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教 育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的 第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼 小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽 光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良 好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好 的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得 到健康的發(fā)展。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題。 幼兒一日生活

10、活動中組織與實施就針對此問題展開的深 入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期 間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況 下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼 兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個 有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有 利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育 中也離不開教育。幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面 的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力 較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水 平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼 兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健 工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒 提供適應的生活和學習環(huán)境。本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一 些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、 平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并 積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復 雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一 方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的 功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過 程中，必須了解家長的心理， 需要根據溝通對象不同