高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺

1、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺（數(shù)據(jù)更新時間： 年 月 日）1 基本信息11 名稱院校名稱1所在地區(qū)（省市）當(dāng)前校名啟用時間（年月）建校時間2（年月）建?；A(chǔ)3 舉辦方4院校性質(zhì)5院校類別6示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位立項部門7立項時間（年）12 聯(lián)系通信地址郵編學(xué)校網(wǎng)址法人代表信息聯(lián)系人信息姓名職務(wù)電話（區(qū)號）傳真（區(qū)號）E-mail姓名職務(wù)電話（區(qū)號）傳真（區(qū)號）E-mail13 招生專業(yè)設(shè)置數(shù)（個）當(dāng)年招生專業(yè)數(shù)（個）當(dāng)年全日制高職招生數(shù)（人）其中（生源）普通高中生（人）“三校生”單招（人）“32”招生（人）五年制第4學(xué)年（人）其它（人）全日制高職在校生（人）其中（人）全日制中職

2、在校生（人）全日制五年一貫制在校生（人）全日制成人高職在校生（人）全日制成人中職在校生（人）各類本科學(xué)歷在校生（人）非全日制?？茖W(xué)歷教育注冊生（人）非全日制本科學(xué)歷教育注冊生（人）培訓(xùn)（人次）高中起點中職起點其他（注明來源）委托單位辦學(xué)類型批準(zhǔn)單位2院校領(lǐng)導(dǎo)821 基本狀況姓名職務(wù)職稱性別9出生年月近10年工作經(jīng)歷起止時間（年月）工作單位工作崗位2.2參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生兼課（學(xué)時）10課程名稱聽課（次）參與教學(xué)工作有關(guān)會議（次）其他（次）走訪學(xué)生寢室（次）走訪實習(xí)點（次）參與學(xué)生社團文體活動（次）參與學(xué)生工作有關(guān)會議（次）其他（次）3基本辦學(xué)條件3.1 占地、建筑面積占地面積（畝）總建筑面積（

3、平方米）其中（平方米）普通教室一體化教室11圖書館實訓(xùn)基地學(xué)生宿舍食堂運動場館3.2 館藏圖書資料紙質(zhì)圖書（冊）其中（冊）電子圖書（冊）其中（冊）專業(yè)期刊（種）專業(yè)圖書近二年出版專業(yè)圖書專業(yè)圖書近二年出版專業(yè)圖書中文紙質(zhì)專業(yè)期刊外文紙質(zhì)專業(yè)期刊電子專業(yè)期刊3.3 學(xué)習(xí)室閱覽室多媒體教室機房數(shù)量（個）座位數(shù)（個）周開放時間（小時）數(shù)量（個）座位數(shù)（個）周均開放時間（小時）名稱數(shù)量（個）服務(wù)面向座位數(shù)（個）周開放時間（小時）3.4校園網(wǎng)接入總帶寬（M）教學(xué)用計算機總數(shù)（臺）現(xiàn)運行的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)（名稱）4 實踐教學(xué)條件4.1校內(nèi)實踐基地12實踐基地名稱主要面向?qū)I(yè)13被列為實訓(xùn)基地項目占地面積

4、（畝）建筑面積（平方米）設(shè)備值（萬元）設(shè)備數(shù)（臺套）主要實訓(xùn)項目17設(shè)備總值當(dāng)年購置設(shè)備值自主研制設(shè)備值社會（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備值15設(shè)備總數(shù)大型設(shè)備數(shù)16支持部門14時間（年）學(xué)年使用頻率（人時）年原材料（耗材）費用（萬元）年設(shè)備維護費用（萬元）專職管理人員18（名）周公共開放時數(shù)（學(xué)時）校內(nèi)社會4.2校外實習(xí)實訓(xùn)基地19基地名稱依托單位建立時間面向?qū)I(yè)13主要實習(xí)實訓(xùn)項目17年接待學(xué)生量（人次）基地年使用時間（天）其中年接受半年頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)（人）是否有住宿條件20基地是否發(fā)放學(xué)生實習(xí)補貼21基地派專職指導(dǎo)教師（人次）學(xué)校派指導(dǎo)教師/學(xué)生管理人員（人次）學(xué)校向基地支付專項實習(xí)經(jīng)費（元/生）年接收

5、畢業(yè)生就業(yè)數(shù)（人）4.3職業(yè)技能鑒定機構(gòu)職業(yè)技能鑒定站（所）名稱鑒定內(nèi)容建立單位工種級別級別22部門235辦學(xué)經(jīng)費5.1經(jīng)費收入（萬元）學(xué)費收入（按收費標(biāo)準(zhǔn)分行填）財政經(jīng)常性補助收入中央、地方財政專項投入社會（準(zhǔn)）捐贈15貸款余額合計標(biāo)準(zhǔn)合計標(biāo)準(zhǔn)合計項目名稱項目金額合計項目名稱項目金額5.2經(jīng)費支出（萬元）年學(xué)?？傊С銎渲姓鞯鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)備采購日常教學(xué)經(jīng)費24教學(xué)改革及研究師資建設(shè)圖書購置費其它支出總額合計教學(xué)儀器設(shè)備值生均合計其中合計項目名稱項目金額合計項目名稱項目金額實（驗）訓(xùn)耗材實習(xí)專項聘請兼職教師經(jīng)費體育維持費6師資隊伍6.1校內(nèi)專任教師2所屬系部姓名性別9出生年月學(xué)歷26學(xué)位27專

6、業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)特長28行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）29職業(yè)資格等級（最高）30起止時間（年月）單位崗位名稱獲取時間（年）崗位等級發(fā)證單位獲取時間（年）本學(xué)年所授課程31是否專業(yè)帶頭人32是否為骨干教師33是否為雙師素質(zhì)34本人學(xué)年總課時課程名稱課程時數(shù)本人承擔(dān)的課時數(shù)授課專業(yè)及所屬系部授課年級本學(xué)年培訓(xùn)進修本學(xué)年掛職鍛煉35項目名稱時間（天）地點派出部門36單位崗位起止時間（年月）派出部門36本學(xué)年獲獎項目（包括行政性獎勵）獲獎時間獲獎名稱級別37是否主持38獲技術(shù)專利（技術(shù)發(fā)明）項目獲得時間技術(shù)專利（發(fā)明）名稱技術(shù)專利（發(fā)明）編號是否主持38主持在研教學(xué)改革課題主持在研橫向技術(shù)開發(fā)

7、（攻關(guān)）課題名稱立項時間（年月）來源與級別本年度實際到款額度名稱立項時間（年月）來源本年度實際到款額度6.2校內(nèi)兼課人員任職部門所任職務(wù)姓名性別9出生年月學(xué)歷26學(xué)位27專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)特長28行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）29高校教師資格證書起止時間（年月）單位崗位名稱獲取時間（年）崗位發(fā)證單位獲取時間（年）本學(xué)年所授課程31是否專業(yè)帶頭人32是否為骨干教師33是否為雙師素質(zhì)34本人學(xué)年總課時課程名稱課程時數(shù)本人承擔(dān)的課時數(shù)授課專業(yè)及所屬系部授課年級本學(xué)年培訓(xùn)進修本學(xué)年掛職鍛煉35項目名稱時間（天）地點派出部門36單位崗位起止時間（年月）派出部門36本學(xué)年獲獎項目（包括行政性獎勵）獲

8、獎時間獲獎名稱級別37是否主持38獲技術(shù)專利（技術(shù)發(fā)明）項目獲得時間技術(shù)專利（發(fā)明）名稱技術(shù)專利（發(fā)明）編號是否主持38主持在研教學(xué)改革課題主持在研橫向技術(shù)開發(fā)（攻關(guān)）課題名稱立項時間（年月）來源與級別本年度實際到款額度名稱立項時間（年月）來源本年度實際到款額度6.3校外兼職教師39聘任系部姓名性別9出生年月參加工作時間專業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）29職業(yè)資格等級（最高）30當(dāng)前專職工作背景名稱發(fā)證單位獲取時間（年月）崗位等級獲取時間（年月）發(fā)證單位單位職務(wù)任職時間（年月）本學(xué)年所授課程40兼職崗位本學(xué)年教學(xué)進修課程名稱課時數(shù)授課專業(yè)授課年級項目名稱時間（天）地點派出部門366.4校外兼課教師41聘任

9、系部姓名性別9出生年月參加工作時間專業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）29職業(yè)資格等級（最高）30當(dāng)前專職工作背景名稱發(fā)證單位獲取時間（年月）崗位等級獲取時間（年月）發(fā)證單位單位職務(wù)任職時間（年月）本學(xué)年所授課程40兼職崗位本學(xué)年教學(xué)進修課程名稱課時數(shù)授課專業(yè)授課年級項目名稱時間（天）地點派出部門367專業(yè)427.1專業(yè)設(shè)置43所屬系部是否當(dāng)年招生44專業(yè)代碼專業(yè)名稱批準(zhǔn)設(shè)置時間（年）首次招生時間（年）主要面向就業(yè)崗位修業(yè)年限（年）在校生數(shù)（人）本學(xué)年招生情況（人）生源結(jié)構(gòu)比例（%）重點專業(yè)45計劃招生數(shù)報考數(shù)實際錄取數(shù)第一志愿錄取數(shù)實際報到數(shù)普通高中起點中職起點其他7.2課程設(shè)置課程名稱40授課教師課程類型

10、47課程性質(zhì)48課時數(shù)實踐課時比例（%）是否專業(yè)核心課程49精品課程50是否校企合作開發(fā)課程姓名性質(zhì)所屬系部授課任務(wù)46使用教材主要授課方式主要授課地點教材名稱版本時間（年）出版社作者教材性質(zhì)51是否高職高專教材52開設(shè)實訓(xùn)/實習(xí)項目名稱課程教學(xué)設(shè)計特色描述主要考試/考核方法7.3 職業(yè)資格證書與技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生獲取的符合專業(yè)面向職業(yè)資格證書發(fā)證機構(gòu)鑒定地點53畢業(yè)生獲取率（%）社會技術(shù)培訓(xùn)（人次）名稱等級總數(shù)獲證數(shù)7.4頂崗實習(xí)與錄用本學(xué)年畢業(yè)生數(shù)（人）頂崗實習(xí)情況錄用畢業(yè)生情況主要實習(xí)單位主要實習(xí)崗位實習(xí)人數(shù)實習(xí)時間（月）企業(yè)是否給學(xué)生頂崗實習(xí)補貼54錄用比例（%）7.5 產(chǎn)學(xué)合作合作企業(yè)名稱

11、55合作開始時間（年）年訂單培養(yǎng)數(shù)（人）年共同開發(fā)課程數(shù)（門）年共同開發(fā)教材數(shù)（種）年支持學(xué)校兼職教師數(shù)（人）年接受頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)（人）當(dāng)年對學(xué)校（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備總值（萬元）年接受畢業(yè)生就業(yè)數(shù)（人）學(xué)校為企業(yè)技術(shù)服務(wù)年收入（萬元）學(xué)校為企業(yè)年培訓(xùn)員工數(shù)（人次）7.6 招生就業(yè)情況一覽表序號年份專業(yè)代碼專業(yè)名稱招生數(shù)（人）報到數(shù)（人）報到率（）畢業(yè)生數(shù)（人）12月31日就業(yè)數(shù)（人）就業(yè)率（）8 教學(xué)管理與教學(xué)研究8.1教學(xué)制度與運行管理教學(xué)規(guī)章制度及運行程序文件名稱發(fā)布時間（年月）負(fù)責(zé)部門本學(xué)年新增、修改或取消管理文件名稱（注明）新增、修改或取消時間（年月）負(fù)責(zé)部門8.2專職教學(xué)管理人員基本情況姓

12、名是否在編56性別9出生年月所屬部門職務(wù)崗位職能本崗位工作年限8.3專職學(xué)生管理人員基本情況姓名是否在編56性別9出生年月所屬部門來源57崗位職能本崗位工作年限8.4專職招生就業(yè)指導(dǎo)人員基本情況姓名是否在編56性別9出生年月所屬部門來源57崗位職能本崗位工作年限8.5專職督導(dǎo)人員基本情況姓名性別9出生年月學(xué)歷26職稱25專業(yè)領(lǐng)域來源57周工作時數(shù)（小時）8.6專職教學(xué)研究人員基本情況姓名是否在編56性別9出生年月學(xué)歷26學(xué)位27專業(yè)技術(shù)職務(wù)（最高）29專業(yè)領(lǐng)域近十年工作經(jīng)歷在研課題起止年月工作部門工作崗位名稱課題來源立項時間（年月）本年度實際到款額度8.7評教情況評教起止時間（年月）評教客體（

13、教師）覆蓋面（%）評教主體參與度58學(xué)生參與比例（%）同行參與比例（%）校領(lǐng)導(dǎo)參與比例（%）社會參與比例（%）8.8獎助學(xué)情況項目名稱項目種類獎助范圍獎助人數(shù)獎助額度（元/生）9 社會評價9.1 招生情況本學(xué)年計劃招生數(shù)（人）實際錄取數(shù)（人）實際報到人數(shù)（人）新生報到率（）上一學(xué)年計劃招生數(shù)（人）實際錄取數(shù)（人）實際報到人數(shù)（人）新生報到率（）9.2 就業(yè)率本學(xué)年全校畢業(yè)生總數(shù)（人）9月1日就業(yè)率（%）上一學(xué)年度畢業(yè)生總數(shù)（人）12月31日就業(yè)率（%）9.3 社會（準(zhǔn)）捐贈情況15捐贈單位捐贈項目捐贈時間（年月）捐贈價值（萬元）捐贈性質(zhì)59注釋：1.院校名稱若同時使用兩個以上院校名的請一并填寫

14、。2.建校時間指院校獨立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間（上級主管部門批準(zhǔn)時間）。3.建?；A(chǔ)指高職學(xué)院的籌建基礎(chǔ)，具體包括哪幾所學(xué)校。4.舉辦方（單一選項）：省級政府/地市級政府/行業(yè)/企業(yè)/其他5.院校性質(zhì)（單一選項）：公辦/民辦6.院校類別（單一選項）：第一產(chǎn)業(yè)/第二產(chǎn)業(yè)/第三產(chǎn)業(yè)/綜合7.立項部門（單一選項）：國家/省/未立項8.每位院校領(lǐng)導(dǎo)單獨填制本表所有數(shù)據(jù)。9.性別（單一選項）：男/女10每兼一門課即填一行。11一體化教室是指兼具理論教學(xué)與動手能力培養(yǎng)功能的教室。12.每個校內(nèi)實踐基地（含實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地）分別填制一張表格。13.主要面向?qū)I(yè)填制不超過5個。14.支持部門（

15、單一選項）：國家/省15.社會（準(zhǔn)）捐贈設(shè)備值泛指社會各方的捐贈，包括為學(xué)校所用，不為學(xué)校所有的可稱為“準(zhǔn)捐贈”的儀器設(shè)備等；實物資產(chǎn)折算為資金統(tǒng)計。16.大型設(shè)備指單價5萬元的設(shè)備.17.所列主要項目一般不超過5項。18.專職管理人員，當(dāng)其承擔(dān)多個實驗實訓(xùn)室管理時，以某個實驗實訓(xùn)室為專職，其它都為兼職，并在填寫時表明“（兼）”。19.每個校外實習(xí)實訓(xùn)基地分別填制一張表格。其它校外教育資源，可以用“補充說明”形式表達。20.是否有住宿條件（單一選項）：是/否21.基地是否發(fā)放學(xué)生實習(xí)補貼（單一選項）：是/否22.級別（單一選項）：省/市23.部門（單一選項）：中央部委/省市部門/行業(yè)/企業(yè)/其

16、他24.日常教學(xué)經(jīng)費包括實驗實習(xí)費、教學(xué)儀器維修費、教學(xué)差旅費、資料講義費、體育維持費和聘請兼職教師費等。25.校內(nèi)專任教師可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。26.學(xué)歷（單一選項）：博士研究生/碩士研究生/大學(xué)/專科/?？埔韵?7.學(xué)位（單一選項）：博士/碩士/學(xué)士28.專業(yè)特長指教師在專業(yè)領(lǐng)域某一方面的優(yōu)勢和專長。29.專業(yè)技術(shù)職務(wù)指教師獲得的人事部門認(rèn)定的職稱，包括教師系列職稱、工程系列職稱、研究員系列職稱等。30.職業(yè)資格等級指教師獲得的勞動與社會保障部門、其他部委、行業(yè)、企業(yè)等頒發(fā)的各類職業(yè)資格證書。各類技能證書也在本欄填寫。31.本學(xué)年所授課程全部列出。32.是否為專業(yè)帶頭人（單

17、一選項）：是/否33.是否為骨干教師（單一選項）：是/否34.是否為雙師素質(zhì)（單一選項）：是/否。雙師素質(zhì)教師是指具有教師資格，又具備下列條件之一的校內(nèi)專任教師和校內(nèi)兼課人員：具有本專業(yè)中級（或以上）技術(shù)職稱及職業(yè)資格（含持有行業(yè)特許的資格證書及具有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者），并在近五年主持（或主要參與）過校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進水平；近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實踐實訓(xùn)活動；近五年主持（或主要參與）過應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好.35.掛職鍛煉是指受學(xué)?；蛏霞壊?/p>

18、門委派，以提高某一方面能力為主要目的，脫產(chǎn)一段時間，到其他單位臨時擔(dān)任某一職務(wù)的情況。36.派出部門（單一選項）：國家/省/地市/校37.級別（單一選項）：國家/省/校38.是否主持（單一選項）：是/否39.校外兼職教師專指聘請來校兼課的一線管理、技術(shù)人員和能工巧匠。40.每門課程均單獨填制全部數(shù)據(jù)。41.校外兼課教師指聘請來校兼課的教師。42.每個專業(yè)均單獨填制全部數(shù)據(jù)。43.當(dāng)年未招生專業(yè)應(yīng)一并填寫，同時說明暫停招生的理由。44.是否當(dāng)年招生（單一選項）：是/否45.重點專業(yè)（單一選項）：國家/省/校/無（其中國家級是指“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)、教育部質(zhì)

19、量工程中的國家級特色專業(yè)；省級是指“省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”省財政支持的重點建設(shè)專業(yè)以及各省組織的教學(xué)改革試點專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)等）46.授課任務(wù)（單一選項）：主講/輔教47.課程類型（單一選項）：純理論課（A類）/（理論實踐）課（B類）/純實踐課（C類）48課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/選修課49.是否專業(yè)核心課程（單一選項）：是/否50.精品課程（單一選項）：國家/省/校/無51.教材性質(zhì)（單一選項）：教育部規(guī)劃教材/教育部精品教材/自編教材/講義/其他52.是否高職高專教材（單一選項）：是/否53.鑒定地點（單一選項）：校內(nèi)/校外54.企業(yè)是否給學(xué)生頂崗實習(xí)補貼（單一選項）

20、：是/否55.每個合作企業(yè)均要單獨填制數(shù)據(jù)。56.是否在編（單一選項）：是/否57.來源（單一選項）：本校在職/本校退休/企業(yè)/行業(yè)主管部門/社會招聘/其他學(xué)校/其他58.參與度是指參與評教的各類人員所占的人數(shù)比例。59.捐贈性質(zhì)（單一選項）：捐贈/準(zhǔn)捐贈附2：高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系主要依據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）制訂，指標(biāo)體系中建議重點考察內(nèi)容主要參考高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)。主要評估指標(biāo)關(guān)鍵評估要素說明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號1.領(lǐng)導(dǎo)作用1.1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

21、應(yīng)符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。當(dāng)?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結(jié)構(gòu)71.2辦學(xué)目標(biāo)與定位全日制普通高職辦學(xué)規(guī)模適宜、穩(wěn)定；短期培訓(xùn)種類、規(guī)模逐步增加；全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學(xué)生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育。在校生結(jié)構(gòu)1.31.3對人才培養(yǎng)重視程度重視對人才培養(yǎng)的投入；關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況；重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。經(jīng)費收入經(jīng)費支出領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)及學(xué)生情況教師培訓(xùn)進修校企合作獎學(xué)金5.15.22.26.17.

22、58.81.4校園穩(wěn)定符合平安校園的各項規(guī)定。無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號2師資隊伍2.1專任教師 基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高；專業(yè)課專任教師強調(diào)技能水平提高及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。專任教師基本情況6.12.2兼職教師從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承擔(dān)實踐技能課程的比例逐漸提高，并注重對他們教學(xué)能力的培訓(xùn)。兼職教師基本情況6.2主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號3.課程建設(shè)3.1課程內(nèi)容根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)目標(biāo)校企合作開發(fā)課程7.27

23、.53.2教學(xué)方法手段能有效設(shè)計“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法；教學(xué)手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行模擬教學(xué)；考核方式靈活、恰當(dāng)。課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法、手段考試/考核方法授課地點7.23.3主講教師基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；實踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)技能骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。授課教師情況6.16.23.4教學(xué)資料選用優(yōu)秀新版教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實訓(xùn)教材；教輔資料充足，手段先進。選用教材校企合作開發(fā)教材館藏圖書資料校園網(wǎng)7.27.53.23.4主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號4.實踐教學(xué)4.1頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)覆蓋率高；頂崗實習(xí)時間原則上不少于半年。專業(yè)頂崗實習(xí)記錄校外實習(xí)基地4.27.44.2實踐教學(xué)課程 體系設(shè)計實踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實訓(xùn)、實習(xí)密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學(xué)時間的50%以上