以尊嚴(yán)為話題的作文_2020高二關(guān)于尊嚴(yán)的作文

1、以尊嚴(yán)為話題 的作文 _2020 高二關(guān)于尊 嚴(yán)的作文尊 是人與人之 間 的一種平衡，不尊重他人的人，也只會(huì)引起別人的 厭煩。今天小 編 大家分享一下有關(guān)于尊嚴(yán) 的 秀作文， 我 們 一起來(lái)欣 賞 一下吧 ! 是上周六我看 見(jiàn) 的一幕，我想也是街頭很常 見(jiàn)的一幕。天 那 ，一個(gè)年 輕 的壯漢 ，衣衫的 襤褸 依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體 “求求您了，您 點(diǎn) 吧”然后是硬 幣 在 罐里碰撞的聲音，年 輕 人跪在地上，不住的磕 ， “ ”， 這種祈求真 人心痛， 雖 然鄙夷，但面 如此可憐之人， 是 一些錢(qián) 吧，不 在我心里， 種 予是施舍。天 ， 美的彈 唱，唱的是一些 村小 ，質(zhì) 樸悠 我轉(zhuǎn)過(guò)

2、身，驚 詫 地看到 奏這樣樂(lè) 曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人 上印 了 月的滄 桑，手上的老 也鑒 了他學(xué)二胡的 艱難 。老人根本看不 見(jiàn)譜 子，我無(wú)法想象他是怎 學(xué)會(huì)拉二胡的，也 許譜子，他早已印在心里了。生存， 是他面 的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京 這樣 科技發(fā) 達(dá)的城市 讓 一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎 生存 ?活著，也 許 就是一種 負(fù) 擔(dān)。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀 嘆 ，而是用自己健全的雙手 彈 奏著生命的奇跡 !他沒(méi)有跪在地上乞 ，因?yàn)?男兒膝下有黃金，尊 嚴(yán) ，不能 丟 下。所以，面 生存，他必 須 做出選擇 ，是躺在路 伸手祈求， 還 是走一條很 艱難 的路去 維護(hù) 他

3、的尊 嚴(yán) ，一個(gè)失明老人的決定 頓時(shí)讓 人震撼 ! 了尊 嚴(yán) ，他走上了一條 荊 棘 途的崎 嶇 之路，也 他 出的每一步，腳都會(huì)被 荊 棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟 他 得如此 堅(jiān)強(qiáng) !一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老 漢 ，截然不同的做法下體同的人生 態(tài) 度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著高你 自己 得的就是 為 人的尊 嚴(yán) ! 著截然不 的頭 ，兩個(gè)小時(shí) 前打的送水 電話 ，到現(xiàn) 在 沒(méi)送來(lái)，要在以前，我會(huì)再打 電話 催促的，可 現(xiàn)在下 么大雨，我完全可以理解。隨手翻開(kāi)一本 志，是 喬 葉的感 謝 生活。無(wú)意 間 ，似乎聽(tīng)到 咚咚 的敲 聲，那聲音和

4、 嘩嘩 的雨聲混在一起，好比夢(mèng)里的 囈語(yǔ)難 以分辨。仔 細(xì)一聽(tīng)，沒(méi) ，敲門(mén) 聲來(lái)自我家 門(mén) 口，我知道，一定是送水的來(lái)了。開(kāi)了 門(mén) ，果然是。 還 是以前送水那小伙，一 臉 的憨氣， 上的雨水正沿著他的 盔帽沿往下滴，一點(diǎn)、兩點(diǎn) .我有一種想哭的感 覺(jué) ,不 為 所 的 信 ,而 生命的 荷。他 完水，我 他十元，小聲 說(shuō) ：“那兩元你不用找了?！币?只有兩元， 我就羞于啟 ，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒(méi)有聽(tīng) ，因?yàn)?我看到他在口袋里摸 。我急了，再重復(fù)了我的 話語(yǔ) ， 次我確信他是聽(tīng) 見(jiàn) 了，但是他什么也沒(méi) ，摸出兩元 就放在我的鞋柜上，我 啞 然無(wú) 語(yǔ) ， 道是

5、錢(qián) 太少他不屑 ? 是不想被人瞧不起 ?他輕輕地帶上門(mén)，一任我在 門(mén)前的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的 風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個(gè) 勁地自責(zé)，我想我一定是 傷害了他。外面的雨， 還在肆意地渲泄著，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮 車(chē)胎，慢慢地 攪動(dòng)得縮小以至全無(wú)了，心忽然也 軟得沒(méi)有力量跳 躍。手里，還是那翻開(kāi)的感 謝生活 “我感 謝生活，它 值得我感 謝，悲傷，喜悅，殘缺， 遺憾，它的一切我都在感 謝中照單全收 . ”我知道：此 時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。她，從小失去父母，卻不失自己的尊 嚴(yán);她，經(jīng)常受其虐待，卻 總是在

6、反抗 ;她，雖然身受痛苦，卻 總在努力追求平等。她，就是夏洛蒂筆下的 “簡(jiǎn) 愛(ài) ”?！昂?jiǎn)愛(ài)”是小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的主人公， 這本書(shū)為我們講述了女主人公 簡(jiǎn) 愛(ài)因從小失去父母，所以寄養(yǎng)在舅母家。她 經(jīng)常受到虐待，因此萌 發(fā)了反抗的意 識(shí)。進(jìn)入勞渥德學(xué)校 畢業(yè)后，來(lái)到了桑菲 爾德莊園當(dāng)家庭教 師，與男主人 羅切斯先生之 間互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。最后，當(dāng) 簡(jiǎn) 愛(ài)經(jīng)過(guò) 困難之后，毅然決定與 羅切斯幸福地生活在一起。我為簡(jiǎn) 愛(ài)受到那么多挫折和痛苦而感到悲 傷，又為簡(jiǎn) 愛(ài)那永不低 頭、敢于向 惡俗勢(shì)力反抗的精神而感到敬佩。我向大家推薦 這本書(shū)，書(shū)中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。 讀了這本書(shū)，內(nèi)心里既有甜，又有酸。

7、 這種滋味 讓我有了一種欲望，使我也想 變成像簡(jiǎn) 愛(ài) 一樣，學(xué)會(huì)敢于爭(zhēng)取自由和平等地位。在這本書(shū)中，最令我 記憶猶新的就是 簡(jiǎn)愛(ài)懂得維護(hù)自己的尊 嚴(yán)，懂得什么是善，什么是惡。在我 們的生活中，有些人 為了自己的利益，不惜 犧牲自己的尊 嚴(yán)來(lái)獲取自己想要的東西。還有的人，善 惡不分，他 認(rèn)不清誰(shuí)是好人， 誰(shuí)是壞人，所以，他永 遠(yuǎn)也不會(huì)知道世間有多美好。簡(jiǎn) 愛(ài) 這本書(shū)，令我悲，令我喜。它告 誡我，一定要 維護(hù)自己的尊 嚴(yán)，要像 簡(jiǎn) 愛(ài)那樣，把人世 間的一切都看作是平等的， 這樣，你才會(huì) 獲得更多的機(jī)會(huì)與成功。他為了國(guó)家， 為了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。他看 見(jiàn)秦王的眼中流露著 貪婪。他知道自己

8、有 喪命的危 險(xiǎn)，但是他 堅(jiān)持下去，他沒(méi)有慌 張、沒(méi)有膽怯，而是用自己的言行阻止親王攻打安陵，以 “受地于先王 ”拒 絕易地，透漏他的 聰明;用 “布衣之怒 ”反天子之怒，反映他的果敢。最 終他用自己的智慧捍 衛(wèi)了民族的尊 嚴(yán) !或 是我天生的一種野性，我偏偏喜 愛(ài)臨 危不懼、敢于 抗，能 夠 用智慧捍 衛(wèi) 尊 的人。所以唐雎理所當(dāng)然成 為 我瞻仰的 象。往事越千年，白浪滔天。 歷 史的天空 閃爍 幾 星。 史上涌 無(wú)數(shù)唐雎一般的人物。 相如的完璧 歸趙 ，晏子的南橘北枳， 諸 葛亮的舌 戰(zhàn) 群儒 都是我從小喜 歡 的故事，有 我也常常在想，如果我會(huì)成 為 他 有多好，我能 夠 用自己的智慧捍

9、 衛(wèi) 民族的尊 ，那是多么幸福的事啊 !自古以來(lái)常言道 “百無(wú)一用是 生 ”， 炯也在行 軍 的路上高歌 “寧 百夫長(zhǎng) ， 作一書(shū)生。 ”可是我卻不 這樣認(rèn)為 。 生有他的智慧，只不 很少有人意 識(shí) 到 點(diǎn) 了。很多 候，往往一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的安危，都擔(dān)任在一個(gè) 生稚嫩的肩膀上， 這 些已足以 駁 倒一些看不起 書(shū) 生的謬論 ?？墒俏覀?學(xué) 不 太死，要把知 識(shí) 學(xué)活。并且運(yùn)用到真正有價(jià) 值 的地方。有人利用自己的智慧制作網(wǎng) 病毒， 這樣 的人 然有很高的智慧，但是卻很可悲不是 嗎 ?他 的智慧沒(méi)有用到真正需要的地方。我 他 感到凄涼。作 代的中學(xué)生，我 要努力學(xué) 習(xí) 科學(xué)文化知 識(shí) ，將來(lái)

10、 報(bào) 效祖國(guó)， 是我和千萬(wàn)中學(xué)生的心聲。 就是我的 讀 后感，就是我所想并要做的!篇五：關(guān)于尊 的作文那是你尊 感 了我，也感 了天，你 我，看 見(jiàn) 了什么 ?我 一種永恒的 執(zhí) 著與 守。 題記(一 )幽深無(wú)比的海底，珊瑚在海水的 抱里，它是柔 軟 的，是柔若無(wú)骨的那種柔 軟 ，所有小小的觸角都在水中一 張 一合，似乎每一 流水的波 動(dòng) ，都在柔柔的 撥動(dòng) 著它的心弦。在寂寞寧?kù)o的海底，珊瑚就像是一個(gè)沐浴在愛(ài)情之中的女子，每一 每一縷 都是生命，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙 習(xí)慣 摘取生命的手把她毫不憐惜地 帶 出水面， 離大海，珊瑚只是一具白骨。那一刻，我明白：所 謂 尊 ，是一種在活著與舍棄中 傳 承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的 堅(jiān) 守。尊 ，來(lái)珊瑚的 詮釋 。(二 )有著 世界驚 的美麗 的皮毛。在陽(yáng)光下，那是深紫色的，像 緞 子一 。如果你在林 湖水旁，如果你看 見(jiàn) 它靜靜的棲息在水 的巖石上，你也 會(huì)驚訝 ，造物主原來(lái)是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人 闖進(jìn) 了水獺 的家園。在陽(yáng)光下，他 們瞇起了眼睛，扣 動(dòng) 了板機(jī)， 響 后，水 死了，水 獺 的美 也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水 。那一