與詩同行教學(xué)案例

1、與詩同行教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2. 能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感，讓學(xué)生感受古詩與新詩的區(qū)別，認(rèn)識一些詩人，增長一些文學(xué)常識，提高對語言的感受能力和欣賞能力，積累優(yōu)美的語言材料。3. 感受詩歌的魅力。鍛煉學(xué)生的膽量和增長他們的勇氣，提高自信心和培養(yǎng)創(chuàng)造力。4. 能寫簡單的詩歌總結(jié)。教學(xué)重點：1. 能搜集并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2. 能讓學(xué)生感受古詩與新詩的區(qū)別，認(rèn)識一些詩人，增長一些文學(xué)常識，提高對語言的感受能力和欣賞能力，積累優(yōu)美的語言材料。3. 通過朗誦詩歌、欣賞詩

2、歌、并能創(chuàng)造出童詩等。4. 能寫簡單的詩歌總結(jié)。教學(xué)難點：1. 能搜集并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。2. 能讓學(xué)生感受古詩與新詩的區(qū)別，增長一些文學(xué)常識，提高對語言的感受能力和欣賞能力。3. 能寫簡單的詩歌。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體課件。2. 學(xué)生搜集的資料、編寫的詩集、自創(chuàng)的詩。教學(xué)過程：1一、課前導(dǎo)語詩歌，不論是古代的，還是現(xiàn)代的；不論是中國的還是外國的；都是我們?nèi)祟愋难慕Y(jié)晶， 在這個光環(huán)的照耀下， 一代又一代的人茁壯的成長，有的成了偉大的詩人，如：屈原、李白、舒婷、葉賽寧、普希金等。為了不辜負(fù)古人的期待， 我們要把詩歌發(fā)揚光大， 因為詩文是人類文化的瑰寶，是民族智慧的結(jié)晶； 因為詩文是民族

3、幾千年審美意識和價值觀的積淀因為詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾；因為詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年！二、整理詩歌，結(jié)合資料了解中國詩歌的發(fā)展演變。1. 小組討論交流，整理出思路后匯報。（1）、什么是古代詩歌？按音律分可以分為幾種？（2）、你知道古體詩的發(fā)展軌跡么？（3）、什么是近體詩？是舉例說明。（4）、古詩按照內(nèi)容分為哪幾種？你還知道怎樣的分法？2. 從詩歌的 題材可分為3. 詩歌按內(nèi)容分類4. 小組選代表交流。5. 說一說自己小組內(nèi)

4、的詩集是按照什么順序編寫的。三、欣賞詩歌1. 同學(xué)們在收集、整理、編寫詩集時，已經(jīng)對詩歌有了充分的認(rèn)識，這還不夠，我們還要學(xué)會欣賞詩歌，這樣才能提高我們對詩歌的解讀。下面，老師準(zhǔn)備了幾首詩歌， 請同學(xué)們欣賞。 播放視頻資料春夜喜雨、母親 - 舒婷、我的祖國。2. 欣賞完后，簡單的進(jìn)行評價。2四、自由展示詩歌可以表達(dá)我們的情感，可以釋放我們的激情，可以撥動我們內(nèi)心的心弦。那么，哪一首詩叩響了你的心扉呢？讀來和我們大家分享分享。形式自由。1. 小組選代表。2. 自由組合。五、總結(jié)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 。今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的情感。浩翰的詩歌宇宙，帶給我們無盡的遐想。走進(jìn)詩歌的世界，讓優(yōu)秀的民族