春雨滋潤心田

1、老師您好，我的好老師 -春雨滋潤心田人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。我身邊的老師很多，可在我心里，好老師這個位子非王老師莫屬。王老師對工作非常負(fù)責(zé)，對我們的身體健康也是特別關(guān)心，他不但會帶我們?nèi)プ稣n外實(shí)踐，還對我們的心理健康格外注重。老師非常的體諒我們，能夠站在我們的角度來為我們考慮。在課堂上，我們和王老師是師生關(guān)系，而在課堂下，我們和王老師的

2、關(guān)系就變得像兄弟姊妹一樣親密了。我們特別喜歡上王老師的課。王老師給我們講課時，會把每一個知識點(diǎn)都講的非常細(xì)。同學(xué)們不但聽的津津有味，而且學(xué)的也是扎扎實(shí)實(shí)。如果同學(xué)們有什么問題還沒聽懂的話，老師都會在課下給你去找資料，然后從中提取答案，告訴我們答案后又會和我們一起分析答案的由來。你說這樣的老師難道不值得我們喜歡嗎?記得上五年級剛開學(xué)時，王老師給我們布置了一項(xiàng)特別的語文作業(yè)：每天早晨必須吃一個雞蛋，吃剩下的雞蛋殼還得帶到學(xué)校來，讓他檢查。我們對此都非常的納悶，這算什么語文作業(yè)啊?后來在一次心理輔導(dǎo)課上，老師告訴了我們答案。原來我們鄉(xiāng)下沒有什么營養(yǎng)品能夠給我們補(bǔ)身體，老師怕我們營養(yǎng)跟不上，影響身體的

3、成長，所以才布置了這樣一項(xiàng)奇怪的語文作業(yè)。5月1日老師帶著我們?nèi)ブ矘?。我們拿著小樹苗，提著一桶水，給這些小樹苗“安好家”，我們都說“種樹太難了，真累啊!”老師則對我們說：“哈哈，現(xiàn)在知道什么叫紙上得來終覺淺，須知此事要躬行了吧?！蔽覀儐柪蠋煟骸袄蠋煟一ㄐ哪局姓f我們不要過度的依靠別人，要自立自強(qiáng)，我們這樣不就是給小樹苗一個依靠了嗎?”老師回答說：“是啊，小樹苗是不應(yīng)該依靠別人，不過小樹苗剛開始生長，我們應(yīng)該給與它一些必要的協(xié)助啊，等它把根扎好后，我們再讓它去接受生活的考驗(yàn)這就好比你們的爸爸媽媽現(xiàn)在照顧你們一樣啊，長大后你們可一定要孝順你們的父母啊!”老師說過，每星期三都要上一節(jié)心理課。老師說，

4、上心理課時我們能夠暢所欲言，大家能夠說出自己的想法什么的。比如希望我們的語文課想怎么上啊，對其他的授課老師有什么樣的建議啊，都能夠用寫紙條的方式和他說。有的人學(xué)習(xí)上沒有信心，老師就能夠和他聊天，協(xié)助他排解心里的一些障礙，讓他重拾信心，也同時增加了班級的凝聚力和用一個良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)的氣氛。 炎炎夏日，我們班的人都熱的大汗淋漓，這時老師走進(jìn)班級非常嚴(yán)肅的叫去了幾個同學(xué)，我們的心里在想：“準(zhǔn)是他們闖什么禍了?！辈贿^沒想到一會兒那幾個學(xué)生卻抱進(jìn)來七八個大西瓜，老師也笑嘻嘻拿起刀進(jìn)來切起西瓜來了，我們每個人都分到了一大塊。這可極大的刺激了我們那顆幼小的容易受傷的心靈了，非得逗逗我們你才高興啊?這下可便

5、宜了我們，大家吃的津津有味，老師卻舍不得吃上一塊。老師你可曾想過，若是你也吃的話那我們將會吃的更香了啊! “鈴”上課鈴聲響起來了。我們歡快的來到操場，不但僅因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，更快樂的是我們的體育課老師是我們的語文老師王老師。我們排好隊(duì)，報好數(shù)，做好游戲前的熱身運(yùn)動后就能夠和老師一起玩了。老師能夠和男孩子一起踢足球，還能夠和女孩子一起玩跳皮筋。我到現(xiàn)在還納悶?zāi)?，怎么老師什么都會?當(dāng)我們問他時他總是故作深沉的說：姜還是老的辣啊!”真服了他了。老師和我們一起玩一氣瘋，我們都是無憂無慮的，操場上簡直就是一片樂土、凈土。 我感覺老師是個盡職盡責(zé)，會關(guān)心學(xué)生，童心未泯的大朋友。能夠說他就是我們心中的理

6、想的老師。引用奶奶的話就是：打著燈籠也難找。 老師，你每天白天要想方設(shè)法的讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，晚上還要批改那么多的作業(yè)，老師你不累嗎?老師，你也該多休息一下啊，這樣我們的心里就踏實(shí)了，因?yàn)槲覀兌枷矚g上你的課，喜歡和你玩，千萬別太累了啊! 你是辛勤的園丁，我們是小花;你是上天賜予我們的雨露滋潤我們的成長;你是陽光照在耀著我們;你就是我們心靈的工程師;你是我們?nèi)松膶?dǎo)航儀。你對我們的恩情我們無以為報，能夠拿來形容你的詞語太多，而我去卻不到一個最能表達(dá)我內(nèi)心的詞來。 “頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，任你狂風(fēng)呼”老師你就是我們?nèi)?8個同學(xué)頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，你就是為我們撐起樹蔭的大樹，而我們則是你腳下那一朵朵正在綻放的小花。 老師，我們心目中的好老師又會比你好多少呢?也能夠說你也許就是我這輩子見過的最好的老師了，你是當(dāng)之無愧的好老師，你的恩情我