版學(xué)生會春季工作計(jì)劃_第1頁
版學(xué)生會春季工作計(jì)劃_第2頁
版學(xué)生會春季工作計(jì)劃_第3頁
版學(xué)生會春季工作計(jì)劃_第4頁
版學(xué)生會春季工作計(jì)劃_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、參考范本最新版學(xué)生會春季工作計(jì)劃下學(xué)期,我院學(xué)生會將繼續(xù)在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 本著 “服務(wù)同學(xué) ,完善自我”的宗旨 , 依靠廣大同學(xué)的信任和支持 ,充分發(fā)揮 “自我服務(wù)、自我管理、自我約束、自我教育”的職能 , 圍繞把學(xué)生會 建設(shè)成為“學(xué)生之家、師生之橋”的工作目標(biāo) ,積極進(jìn)取 , 求真務(wù)實(shí) ,團(tuán) 結(jié)奮進(jìn) , 開拓創(chuàng)新。在這學(xué)期里學(xué)生會將結(jié)合常規(guī)工作, 圍繞兩個創(chuàng)新、三個任務(wù)來陸續(xù)展開工作 , 切實(shí)服務(wù)于全校同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活一、 兩個創(chuàng)新 體現(xiàn)時代潮流(1)思想觀念創(chuàng)新1、端正工作心態(tài) 創(chuàng)新工作思路以校學(xué)生會為主 ,各分部分會為輔 , 切實(shí)將校學(xué)生會做實(shí)做大起來。 在“三個代表”重

2、要思想的指導(dǎo)下 , 秉承校訓(xùn)“精醫(yī)崇德勤奮求實(shí)”的 精神,堅(jiān)持要有創(chuàng)新才會有進(jìn)步 , 在吸收前幾屆的優(yōu)秀成果 ,使不足之處 得到完善的同時 ,不斷豐富 , 創(chuàng)新。2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神 提高合作意識一個不謀求自身發(fā)展的民族是一個落后的民族 , 一個不謀求部門壯 大的部門是一個失敗的部門。要以作為謀地位 , 做到跨部門、跨校區(qū)合 作。以搶占活動載體、活動陣地、活動群體為動力 , 積極謀求部門在整 個校學(xué)生會中的地位;以部門的工作效績來謀求部門在學(xué)生會中的影 響力。3、擴(kuò)大活動廣度 挖掘思想深度在活動中 ,要求努力擴(kuò)大活動廣度 , 挖掘思想深度 ,將高雅、健康的 內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合;自娛性、欣賞

3、性與示范性、競技性相結(jié)合;思想性、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合 , 提高活動的參與性 , 積極調(diào)動廣大學(xué)生活動參與熱情 , 擴(kuò)大活動的影響力。4、把握整體性 鼓勵多樣性顧及全體,從整體著眼 ,以三個校區(qū) ,三駕馬車的概念 ,船載一個校 學(xué)生會的管理理念 ,團(tuán)結(jié)各個校區(qū)的靈魂 , 凝聚成一個強(qiáng)而有力的團(tuán)體 , 建立起一個合作、有效的戰(zhàn)斗型隊(duì)伍。但同時也要定位于多校區(qū)的格 局下,鼓勵各校區(qū)根據(jù)校區(qū)特色專業(yè)特色 ,發(fā)揮自己優(yōu)勢 ,打造自己的特 色品牌。(2)具體動作創(chuàng)新1、沒有調(diào)研 就沒有發(fā)言權(quán)在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下 , 對活動的內(nèi)容、形式、運(yùn)作要有所 創(chuàng)新,有所突破 , 很多活動如果在這樣發(fā)展

4、下去將毫無生命力。每個活 動都包括前、中、后三個階段:前期活動的策劃;中期活動的舉行; 后期活動的總結(jié)。在活動前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動調(diào)查 , 調(diào)查 對象主要包括校內(nèi)大學(xué)生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會企業(yè) , 并對活動的 可行性進(jìn)行評估分析。2、細(xì)分活動類型 整合活動資源根據(jù)受眾的廣度 , 大致將學(xué)生會活動劃分為精英活動和大眾活動。 我們要將活動類型更細(xì)的劃分 ,利于整合活動資源 , 不浪費(fèi)活動資源。 盡量用更少的資金 , 更少的人力資源獲得同樣的或更好的預(yù)期效果。在 建設(shè)“和諧饒醫(yī)”的同時 ,本著“節(jié)約型校園”的理念 , 建立起系統(tǒng)化 的工作體系 , 規(guī)范化的工作制度 , 人性化的工作氛圍

5、。3、抓好活動精髓 提高活動立意在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺 , 提供表現(xiàn)機(jī)會 的時候, 有必要在活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動 有意義,體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求 ,體現(xiàn)實(shí)在為同學(xué)服務(wù) , 體現(xiàn)活動真正價值 總而言之 , 價值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時 , 可以根據(jù)實(shí)際情況 , 擴(kuò)大活動規(guī)模 , 使之在全省甚至全國都具有影響力。4、把握宣傳手法 創(chuàng)造新型方式。做活動不是為了宣傳 , 但是做了活動就一定要宣傳。在新時期的現(xiàn) 代化社會里 , 宣傳工具的更新是與時俱進(jìn)的 ,電子傳媒前進(jìn)的步伐勢不 可擋,因此在保障傳統(tǒng)傳媒的前提下 , 拓展新時期傳媒工具 ,要把宣傳部 門

6、作為院學(xué)生會的廣告部 , 弘揚(yáng)藝術(shù)魅力 , 流動校園風(fēng)采 , 燃燒青春激情 描繪七彩生活。二、三個任務(wù) 服務(wù)廣大青年(1) 以學(xué)習(xí)為中心 , 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)推出的“ 大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì) 劃” ,定義第二課堂是第一課堂的延伸和擴(kuò)大。專業(yè)學(xué)習(xí)之余 , 學(xué)生在 不同領(lǐng)域?qū)嵺` ,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識 , 真正體驗(yàn)和領(lǐng)會知識。鼓勵 大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動 , 但更希望學(xué)生主動做一名義工 , 為公益 活動投入自身的力量。第二課堂分是能力提升的證明 , 同學(xué)們結(jié)合自身 特點(diǎn)、興趣 , 合理安排參加各類活動 , 也相信第二課堂學(xué)分這項(xiàng)制度還 會不斷地完善。(2) 發(fā)揮溝通與橋梁的作用認(rèn)真做好“上情下達(dá) , 下意上傳”的工作。學(xué)生會作為學(xué)生進(jìn)行 “自我服務(wù)”的組織 , 在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師、團(tuán)(黨)員與組織 的溝通過程中 , 要積極發(fā)揮橋梁作用。通過合理的渠道向上反映問題 , 積極為廣大同學(xué)服務(wù) ,切實(shí)幫助同學(xué)解決實(shí)際問題 , 并協(xié)助學(xué)校做好對 同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。(3)關(guān)心同學(xué)生活 , 完善勤工助學(xué)工作 學(xué)生會組織要從維護(hù)同學(xué)權(quán)益 , 關(guān)心同學(xué)成長的角度 , 從廣大同學(xué) 的生活學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們 ,尤其要關(guān)注困難學(xué)生的生活狀態(tài) , 關(guān)注弱勢 群體的權(quán)益。在勤工助學(xué)對象檔案確定的環(huán)節(jié)上 , 要嚴(yán)格認(rèn)真把關(guān) , 并 樹立典型,在全校范圍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論