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1、12snsftupnzhuyuzjdrnziqioyn32根據(jù)拼音寫漢字。(12分)su( )屑 躊ch( ) sh( )淚碗di() 避xi( ) 鮮y( )()制 bn( )臨 俯kn( )倦di() qi( )枝 坦蕩如d( )瑣躇拭碟邪腴遏瀕瞰怠虬砥43下列詞語沒有錯別字的一項是()(3分)A交御 舉箸 晶熒 情郁于中B籬笆 吆喚 苔痕 張目結(jié)舌C婆娑 秀頎 遺撼 旁逸斜出D蔓延 深淵 星晨 郁郁寡歡B 54文學(xué)常識填空。(18分)(1)背影的作者是_,原名_,字_,號_。散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集_,散文集_等。(2)白楊禮贊的作者是_,原名_。他的長篇小說代表作是_,短篇小說代

2、表作有_和_。朱自清朱自華佩弦秋實蹤跡歐游雜記茅盾沈德鴻子夜林家鋪子春蠶6(3)我為什么而活著作者是_,_國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家。1950年,羅素獲得_。(4)昆明的雨作者是_,江蘇高郵人,中國當(dāng)代作家、戲劇家。代表作有小說_、散文集_等。羅素英諾貝爾文學(xué)獎汪曾祺受戒蒲橋集75文段閱讀。(14分)老海棠樹史鐵生如果可能,如果有一塊空地,不論窗前屋后,要是能隨我的心愿種點什么,我就種兩棵樹:一棵合歡,紀(jì)念母親;一棵海棠,紀(jì)念我的奶奶。奶奶,和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,好像她們從來就在一起。8老海棠樹有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅,小時候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下

3、喊:“下來,下來吧。你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的,我在那兒看小人書,用彈弓向四處射擊,甚至在那兒寫作業(yè)?!帮堃苍谏项^吃嗎?”對,在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來?!坝X呢,也在上頭睡?”沒錯。四周是花香,是蜂鳴,春風(fēng)拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠樹下,望著我9春天,老海棠樹搖動滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋,不時地沖我嘮叨:“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒,是您自己非要這

4、么累!”奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋?;蛘呦奶欤虾L臉渲Ψ比~茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補花的活兒,戴著老花鏡,埋頭于床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué),就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。10有年秋天,老海棠樹照舊果實累累,落葉紛紛。那時我大些了,在外工作,從陜北回來看她,奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,趕緊

5、跑出去:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘?!笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?,去歇息著吧?!?1冬天,窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本,再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回,奶奶舉著一張報紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說說,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再說,您學(xué)那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語,唯低頭盯著那張報紙,半天目光都不移動。我的心一下子收緊,但知已無法彌補?!澳棠獭!薄澳棠蹋 薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時,眼里竟無對我的責(zé)備。12如今,奶奶已離我而去。而在我的夢里,我的祈禱中,老海棠樹也便隨

6、之飄然而去,跟隨著奶奶,陪伴著她,圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,望著我,或不時地要我給她說說:“這一段到底是什么意思?”這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。13(1)文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情?請用簡潔的語言分點概括。(3分)(2)請簡要分析文中畫線句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。(4分)樹下喚孫、送飯,糊紙袋,補花,洗菜,掃院子,燈下學(xué)習(xí)(讀掃盲識字課本、讀報、請教)。 對奶奶的動作、語言描寫,表現(xiàn)了奶奶對一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對孩子不理解自己的不滿。 14(3)文章是回憶奶奶的,為什么要在第段寫“我”在老海棠樹上的活動?(3分)(4)從全文看,以老海棠樹為題有什么好處?(4分)表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂,借以反映奶奶

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