學(xué)前班下學(xué)期工作計劃

1、精選文庫 學(xué)前班下學(xué)期工作計劃 時光飛逝， 孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了， 這將是他們在 園的最后一個學(xué)期， 在這最后的學(xué)期里， 我將結(jié)合本班幼兒的實際情 況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個 性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng) 小學(xué)生活和學(xué)習(xí)， 確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而又 健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展： 一、班級管理 在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣 及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點， 教師創(chuàng)設(shè)一定的 學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。

2、同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。 新綱要精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲 得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、 傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。 2 、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動， 主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動， 使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會， 又能得到老師的引導(dǎo)， 在有 目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度 提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的 想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。 應(yīng)讓 3、每周提供一次

3、“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫 什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍 棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法， 幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、 娛樂性， 充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、教育工作 （一）語言方面 大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方； 能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容； 能圍繞一個主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語； 能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫 1、 2、 3、 4、 4 技巧。 5、 有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注 意幼兒正確的書寫姿勢，

4、繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 堅持每周認(rèn)寫3個字。 數(shù)學(xué)方面 1、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運算打下 基礎(chǔ); 2、 3、 4、 認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體； 找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分； 學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)；認(rèn)識時鐘和人民幣； 5、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣; 二）科學(xué)方面 1、 2、 3、 4、 能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲; 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案； 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果； 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群 宣傳環(huán)保知識。 三、保育工作 1、制定

5、符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有 充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康 發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。 2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣； 能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手 方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的 就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。 3、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工 作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄， 堅

6、持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 4、 引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量 在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服；集體活 動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的 訓(xùn)練。 5、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、 個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、 整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時配合保健院做好 體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 四、家長工作 幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會 密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤 其

7、是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的 目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。 家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要， 經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通， 共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣 形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著 重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新 家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思 想，家園聯(lián)系方面，建立家園聯(lián)系欄，及時交換

8、育兒經(jīng)驗，對于工作 忙的家長，我將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩 子采取不同的教育方式。 五、安全工作 加強(qiáng)對幼兒的安全教育，幼兒園安全重于泰山，增強(qiáng)幼兒的自我 保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識： 兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。 減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒 的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護(hù)的方法。把安全 教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標(biāo)志 等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育， 使幼兒了解一 些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在每一個 主題教學(xué)的活動中，我們都