教師基本功競賽方案

1、陳七中心小學 教師教學基本功大賽活動方案 一、活動目的 為了活躍學校教學氛圍，加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技 能的鍛煉,促進青年教師磨練教學內功，提高青年教師業(yè)務水平 ，專業(yè)地勝任教育教學工作， 過教學關，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實業(yè)務基本功，提高教學質量，讓更多的青年教師脫 穎而出，我校舉辦青年教師教學基本功大賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己，展示風采的平 臺。 二、活動主題 展技能、亮風采、強內功、促發(fā)展 三、活動對象 45歲以下教師 四、領導小組 組長：高少震 組員：張海洋 申春來 張海洋 五、組織部門：學校教導處 六、比賽時間：10月中旬-11月中旬 七、比賽項目：

2、鋼筆字、粉筆字、演講、說課。 八、獎勵辦法 本次比賽將設特等獎3名，一等獎1名，二等獎2名。 九、比賽規(guī)程 （一）鋼筆字比賽 比賽時間：10月20日上交作品 比賽要求： 1. 每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內容自定 2. 以楷書為主，可以行書，但不要草書。 3. 鋼筆字學校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙，規(guī)格大小一致。 4. 字體工整清晰，美觀 5. 書寫格式：按照書法的格式自己設計 （二）粉筆字比賽 比賽時間：10月23日下午 比賽地點：各位教師所任教教室 比賽要求： 1. 每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩 2. 以楷書為主，可以行書，但不要草書 3. 字體工整清晰，美觀 4. 書寫格式：按照古

3、詩的格式自己設計 （三）演講比賽 比賽時間：11月10日下午兩節(jié)課后開始 比賽地點：教師會議室 比賽要求： 1 當場抽簽決定演講比賽順序。 2 每位演講著時間控制在6分鐘內。 3 演講主題與內容：從1、我們與時代同行2、培養(yǎng)積極心態(tài)，感悟責任人生 3、你怎樣做個身心健康的老師 4、談談做班主任的心得中任選一個。 4.參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權。 （四）說課比賽 比賽時間：11月17日下午兩節(jié)課后開始 比賽地點：教師會議室 比賽要求： 1. 要用新的課程標準 2. 說課的內容可以是一個單元或一課時 3. 要有程序，可操作性 4. 突出個性特點 5. 時間控制在8分鐘內 九、評分辦法：

4、1、粉筆字通過照片方式來評分，鋼筆字和粉筆字邀請專家評分。演講和說課項目評委對 每項比賽內容現(xiàn)場評分，評委由學校領導和部分老師組成。 2、計算選手得分時，去掉1個最高分和1個最低分，然后計算平均分即為選手得分。四 項比賽結束后得分總和為該選手得分。 3、 分值比例：說課40分；粉筆字、鋼筆字滿分各15分；演講（30分）。 十、評分標準（見附表） 十一、未盡事宜，另行通知。 演講比賽評分標準（滿分30分） 演講人：得分: 評價項目 評價要點 演講內容 （10 分） 1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實 具體，生動感人（4分） 2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動

5、，反映客觀事實，具 有普遍意義，體現(xiàn)時代精神（2分） 3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（2分） 4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（2分） 語言表達 （10 分） 1、要求演講者脫稿演講，語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（3 分） 2、演講表達準確、流暢、自然。（2分） 3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合 思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（5分） 形象風度 （3分） 演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演 講稿的理解。 綜合印象 （2分） 演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。 會場效果 （3分） 演講

6、具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合 在一起，營造良好的演講效果。 時間掌握 （2分） 演講時間6分鐘內，超時將根據(jù)情況扣其分數(shù) 注意事項 演講一位，評委打一次分，參賽選手最終得分將在演講結束后統(tǒng)一評 定。 粉筆字比賽評分標準（15分） 得分: 參賽人： 參賽人： 鋼筆字評分標準（15分） 得分： 筆畫（5分） 結構（5分） 布局（5分） 形狀美觀； 整齊勻稱； 大小一致； 有粗細變化； 穿插合理； 字居正中； 總分15分 長短合理； 避讓有度； 不空不擠； 書寫無誤 整體平衡 不涂不描 寫規(guī)范楷書， 無錯別字， 筆畫清楚、 到位、規(guī)范。 （5分） 字的間架結構 合理，筆畫

7、流 暢，分布勻稱。 （5分） 章法自然，整 體感觀舒適， 整體舒適，字 形大小適中。 （2分） 卷面整潔、 美觀、無涂 改。（2分） 書寫內容 完整，在規(guī) 定時間內 上交。 （1分） 總分 15分 說課評價標準（40分） 學科說課人總分 項目 標準 得分 一、說教 學目標 3分 1準確科學確立三維教學目標。 2.三維教學目標能夠體現(xiàn)新課改精神， 符合新課程理念，符 合教學實際。 二、說教材 （各類教學 資源）4分 1.根據(jù)新課程標準，說明教學內容的地位與作用；結合學生 實際準確確立教學重點、教學難點。 2依據(jù)學情合理整合教學資源。 三、說教 學設計 25分 1導語能夠創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生興趣

8、。 2重點突出，難點突破，設計科學，策略有效。 3.冋題設計有層次、有啟發(fā)，具有開放性、探究性。 4.課堂練習、課后作業(yè)的設計具有活動性、研究性、時效性、 針對性。 5.教法靈活，符合認知規(guī)律，體現(xiàn)新課程理念。 6.注重學法指導，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。 7.注重師生互動、生生互動，突出學生主體地位。 8.注重知識的探究過程和在知識的探究過程中運用的探究方 法。 9.自然滲透、積極落實情感態(tài)度價值觀。 10.合理運用現(xiàn)代信息技術、演示實驗等教學手段，板書設計 簡潔清晰、實用美觀，有效輔助教學。 11.教學設計能夠體現(xiàn)“預設性”與“生成性”。 12.整體教學設計科學、高效。 四、教師 素質 8分 1.語音準確、；音量適度，語速適中；有抑揚，有節(jié)奏感。 2.語