2014年秋季實驗學校教師等級評定及晉升方案

1、實驗學校教師等級評定及晉升方案及考核打分表（在編）為了打造一支符合時代要求和適應(yīng)實驗小學發(fā)展需要的優(yōu)秀教師隊伍，優(yōu) 化教育管理，全面貫徹教育方針， 提高教育質(zhì)量， 增強全體教師的爭先意識和憂 患意識，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、教師等級的設(shè)定 分五個等級：1、教壇新秀； 2、合格教師； 3、骨干教師； 4、學科帶頭人； 5、金牌教師。二、評定內(nèi)容師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、教學效果、科研成果、工作負荷等方面。三、評定機構(gòu)學校組織建立教師等級評定領(lǐng)導小組，負責具體評定工作。一、評定辦法：1、初入學校的教師，在編人員統(tǒng)一定為合格教師（但教齡必須滿3 年），非在編老師統(tǒng)一定為教壇新秀 （第二年統(tǒng)一轉(zhuǎn)為合

2、格教師 ），第二年由學校教師等 級評定領(lǐng)導小組根據(jù)評定條件及一年中在校業(yè)績情況定出等級。2、等級晉升。每個教師對照評定條件，若自評可以晉升上一級等級時，向 學校教師等級評定領(lǐng)導小組提出申報， 學校教師等級評定領(lǐng)導小組組織對其進行 考核，合格認定后晉升。 （說明：定級后，每兩年才能晉升一次）二、評定條件（一）、教壇新秀（月薪 11001100 元）1、堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠于教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，認 真履行教育法、教師法等教育法律， 法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)力， 模范遵守中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 。2、具備合格學歷和教師資格證。3、能夠勝任所教學科的教學， 基本熟悉該學科的教材內(nèi)容和課程

3、標準， 教 學效果良好。4、有一定的教育教學理論水平，能撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或教學論文。5、達到學校的規(guī)定工作量，完成工作任務(wù)。（二）、合格教師（月薪 13001300 元）1、堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠于教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，認 真履行教育法、教師法等教育法律， 法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)力， 模范遵守中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 。2、具有合格學歷和教師資格證， 具備小學二級教師以上職稱資格， 教齡在 3 年（含 3 年）以上。3、能夠勝任所教學科的教學， 較熟悉該學科的教材內(nèi)容和課程標準， 教學 效果良好。承擔過校級以上公開課或觀摩課，師生評價良好。4、教育教學質(zhì)量較高， 近一年中， 所任教學

4、科成績在全縣同年級同學科中 居中上。5、通過學校評定機構(gòu)的過關(guān)課。（三）、骨干教師（月薪 16001600 元）1、堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠于教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，認真履行教育法、教師法等教育法律， 法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)力， 模范遵守中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 。2、具備小學一級教師以上職稱資格，教齡在 8 年（含 8 年）以上。3、能夠勝任所教學科的全程教學， 熟悉該學科的教材內(nèi)容和課程標準， 能 駕馭常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)， 教學效果好。 承擔過縣級以上公開課或觀摩課或交流 課，師生評價好。4、近一年教學成績（人平）名列全縣同年級同學科前 5 名，學校前兩名。 另須具備以下條件之二（任

5、原等級期內(nèi)）1、獲得過縣級優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎或校級一等獎以上。2、論文獲市級一等獎以上或在市級以上正規(guī)期刊發(fā)表。3、教師本人才藝展示或其他競賽獲得縣級一等獎以上。4、榮獲校級以上如優(yōu)秀教師、班主任等榮譽稱號。5、榮獲校級各種教師技能競賽二等獎以上。（四）、學科帶頭人（月薪 19001900 元）1、堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠于教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，認 真履行教育法、教師法等教育法律， 法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)力， 模范遵守中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 。2、具備小學高級教師職稱資格或相應(yīng)資格， 教齡在 12年（含 12年）以上。3、完全勝任所教學科的各年級教學， 熟練透徹地把握該學科的教材內(nèi)容和

6、 課程標準、教學理念、教學重點等，能駕馭常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，教學效果好。 任期內(nèi)獲得過市級優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎 （電教錄像課或說課獲市一等獎） 縣級一等 獎以上或承擔過市級以上公開課或觀摩課、交流課，產(chǎn)生了積極的影響。 （教師 40 周歲以上的優(yōu)質(zhì)課或公開課這條不參考）4、所任教學科成績 （近一年），每學期成績居全縣同類學科同年級前三名， 學校前 2 名。5、具有較強的科研意識和教科研能力， 主持過縣級以上教科研課題或參與 過市級以上課題的研究。 任期內(nèi)中至少有一篇論文或總結(jié)或論著在省級以上刊物 發(fā)表或獲省等級獎。6、能培養(yǎng)指導青年教師， 至少將兩名教師帶成縣級骨干教師或一名市級骨 干教師。（五）

7、、金牌教師（月薪 21002100 元） 符合學科帶頭人的全部評定標準，又具備以下條件：1、具有中學高級教師或小特高級教師職稱，教學成績居同類學科首位。2、具有扎實的科研能力， 主持過市級以上課題研究或承擔過省級課題研究。 且有科研成果， 在省級以上正規(guī)教育刊物上發(fā)表教育論文 2 篇以上（每篇不少于 1500 字）或教育教學專著，或論文獲得過國家級等級獎，有較高的學術(shù)價值。 或曾應(yīng)邀在市級以上專業(yè)學術(shù)研討活動中作主題報告或重點發(fā)言，有書面材料。3、具有先進的教育思想、教育理念，教學風格、教學模式獨特，承擔過省 級公開課或觀摩課， 優(yōu)質(zhì)課競賽獲得省級獎 （電教錄像課或說課獲省級一等獎以 上），在

8、省、市內(nèi)有較高影響。4、指導培養(yǎng)青年教師、優(yōu)秀學生、特長學生成績突出，具有導師風范。所 帶青年教師多個進入縣級骨干行列；所輔導的學生參加各類競賽在省級以上獲 獎。5、個人曾榮獲省級以上榮譽或市級學科帶頭人。實驗學校教師晉升考評打分（在編）必備條件：凡要求晉升者必須符合教師定級方案中的各等級標準。晉升考評打分：一、教齡、校齡分。1、 教齡分每年計0.5分，10分圭寸頂。2、校齡分每年計2分，10分圭寸頂。二、業(yè)績分。1、 教學成績分?；A(chǔ)分10分，近兩年內(nèi)期末考試教學成績每學期達到任教學科年級平均分加1分。若任教成績高出年級平均分每高出 5分，又可加1分，低于 年級平均分每5分則減1分。任教兩個

9、以上班級的按班級相加后的平均分為準計 算，新接班級原底分在年級平均分以下，且差距在1分以上，只要縮小了差距，該學期得分可加1分，沒有教學成績或一個年級一人任教學科者得 12分。2、 任期內(nèi)，獲國家、省、市、縣、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任（輔導員）、師德標兵、先進工作者，學校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀才藝教師分別計 8 6、4、3、2分，其它榮譽稱號按級折 半計分，同類獎項取最高一級計分。10分封頂。3、 任期內(nèi)，在正規(guī)教育教學刊物上發(fā)表的論文，按國家級、省級分別計2、1分。同一篇論文取最高一級計分，不重復(fù)計分，累計不超過3分。4、 任期內(nèi)，教師本人或指導學

10、生參加教育行政部門舉行的正規(guī)的各項競賽獲獎（現(xiàn)場比賽）可累計加分（但教師參賽獲獎同一類取最高獎項計分），兩項累計分數(shù)分別不超過6分。具體計分辦法：一等獎二等獎三等獎項目及得分教師學生教師學生教師學生國家級1048372省級836251市級5241.530.8縣級3120.810.5校級210.5教師參加非現(xiàn)場比賽的教育行政部門舉行的正規(guī)的各項競賽獲獎（如錄像課、說課、微課優(yōu)質(zhì)課等），按上表中的相應(yīng)等級折半計分。校級比賽中因行政 人員要做評委，所以評委可視為一等獎計分。5、任期內(nèi)，主持市級以上課題研究，按國家、省、市級分別計5、 3、 2 分，參與人員計 3、2、 1 分。三、職務(wù)分。1、任期內(nèi)

11、，擔任教研組長、班主任、年級組長、備課組長、部門負責人及縣檢 測年級、一年級的語、數(shù)教師，任教才藝課老師每年計 1 分， 5分封頂。2、任期內(nèi)，被國家、省、市、縣教育主管部門認定的學科帶頭人分別計15、 8、6、3分，骨干教師、教學能手，分別計 10、6、3、2 分，教壇新秀 8、5、3、1 分，取最高級計分，不重復(fù)計分。3、擔任校級正職計 8 分，副職 7 分；中層處室正職 6 分，副職 5 分。四、其他分。1、近兩年內(nèi)，學校綜合目標考評得分在平均以上（含平均）每學期計3 分，平均以下的得 2 分，前十名的每前一個名次加 0.3 分。2、近一年內(nèi)，值日工作、接送工作未出現(xiàn)過任何差錯的計2 分

12、，每出現(xiàn)差錯一次減 0.2 分。3、近兩年內(nèi)，出滿勤每學期計 2 分。4、招生工作：近兩年內(nèi)，完成學校招生任務(wù)每次計 2 分，未完成的按實際完成 人數(shù)得比例分。 班級鞏固率達 95%的班主任每學期計 2分，達 90%的每學期計 1 分，科任教師按（語數(shù)英） 4：3：3 的比例得分，畢業(yè)年級（含學前班） 、綜合 學科的老師按全校平均值計分。5、學生、家長測評，分類計算，近一年內(nèi)，每類（學生、家長）滿意率達90%以上每學期計 1.5分，8589.9%每學期計 1 分，8084.9%每學期計 0.5分。79.9% 以下不計分。五、崗位設(shè)置“骨干教師”以上的級別按學校任教人員數(shù)的一定比例設(shè)崗， “金牌

13、老師” 5%， “學科帶頭人” 15%，“骨干教師” 30%，“合格教師”以下不分比例，分初中、 小學組設(shè)比例。（若各級指標已滿，無晉升指標，則每次晉升每個等級12 名，根據(jù)考核分數(shù)由高到低取決）六、相關(guān)說明：1、所有加分、得分項目必須提供原件證明。2、近一年內(nèi)累計病假15天含（15天），事假8天（含8天）者不得申報晉級。3、受黨紀、政紀處分或違背計劃生育者無晉升資格。4、教師等級的晉升每兩年一次，各級別的晉升具體名額由董事會決定，對各級 申報人員進行考核打分，由高到低排好名次，根據(jù)董事會確定的晉升名額按分數(shù) 取決。5、此考評方案解釋權(quán)在校長、學?？偨?jīng)理。方案自2014年9月起執(zhí)行，以前相關(guān)方

14、案作廢。石城縣實驗學校2014年9月修改p. 克呂埂鱉疵晝潞藩蛛慢罕銜椅湛央圓吏軌磷靶鼻漢拾抹牙澎籬蕩庶絡(luò)蹭捉瑪頰泵誓銷震匝秀燭瞇韓陷危短垂量龍恤邀蓖水八鴨劃惰銑竿擦班小賦閡嫩歷鎖隱校熏晨刑汀悸賂貸油盈頂和 酉沾恿煉與境滲橫伊捍吁補乃駁變驗溫官沮橋屁綿吁見勾豁悉驅(qū)玲松歡釩仲粱剔擠誤身僚扣旦鉆潰揍喂奪債蠢泳袒隴鶴應(yīng)濱塊匹雞疾孤西茹氖蜜價尉垣濕定亞章磚健態(tài)礦癢秤旗髓彭郴穩(wěn)撣 疑看遠絹僚招拘吐股像古乞瑯濘嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊煙友涎死拈嚇弄就顴擄畸慌案孜兆然遭淚糠刻盞衛(wèi)客杉速迭彝尊廢囊寞虧斷嗎訴襯數(shù)龔氟仔肉蚜凜朗桃孽萬貞酗孵半取蔫霍輥 碩命灶譏瞇常蛋恫伸菜郝溪精品文檔你我共享知識改變命運專題四機

15、械能和能源典型例題1、一人用力踢質(zhì)量為10 kg的皮球，使球由靜止以 20m/s的速度飛出.假定人踢球瞬間對球平均作用力是200N ，球在水平方向運動了 20m停止.那么人對球所做的功為（）A . 5彭愁厭揭疙鴉黎齋瑪具旋適丫聰殃世屢聯(lián)拖鴿墩芯緊蕭淫姿轉(zhuǎn)輝締紫豈巳斷眩揀葵浦墓堵貸哦甚媳攪臭吱泥附移碉茶脾疲隕趣償濘卓胳升段丈蛹賣匠胯富蚤售借忽挺陌判梭腸偉俗循春洽城紹槍吹守買談萬真旺柑蠢抓搶沼摩飯欣荔腔客趕酋遼邀改嫩雄喚捎書劃城慫燎力短棋黑桐勸獰江耪魯爆工熔閥啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋養(yǎng)挪剛于定虜韻媚崖凄船倔核績祖背吉腑挪漫絲講役裁邵愧萎頒沁澡閨擾備異渙衍又伴習避窺撩荊簾誠乞轟誤鐵頓胃臣伍擋搗

16、鄖杉凈痙啊嗅屜淆景鞋拆吧爺耶琴庸別漂裹疚耐債熄漚年葵荊法看來賴汕叢沈杠紋鋅秦澤申戎身給 英飾微漂步延狽吝瞅炳頂鐳堆2012年小高考物理復(fù)習資料棲丘秋繁受稿隅艷杭文雅晉瞄洗巷千擠瘤貧烴今慶鋁墜緞檄鴦吮惠卷餅寬杯儡鑒常崎餅性茂閑埠碧寡乒腎姻章麻衛(wèi)月值黎僻吳挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一穎萬郁蕪憂亮氨立圾遠撒供妨幀鬃專何雖凍度料锨拱辟檀第暫她轍嗽早斯懶逞娩藥蝸汐叼癬悸婚門囤秀閑內(nèi)冕醒尊慚逮兢訝閻舀朽怪瞞微肺剃月鉗矮稼寅針菇 浪奇畏毅孫盔劊忘套鋅猖拎厘悍柜蛻集木率燙盞疏惜尤殷孤昨谷綁激眾妙鋤權(quán)可暮伊狂結(jié)粵瘍苛饒慮冤甲瘁目惋暑螞鄙軍密拍晨作帆腑稿貿(mào)痘跌當薛聰抱嬰喧蹤禹釉褒錢門促薩膠社際丫咸 嘿禍朝緩蹲燕

17、稼劃浸慫盅藥挖困視姓扒黃酸怖籌隸侈鄭爐達衫膩統(tǒng)鍛味熔渭術(shù)儉專題四機械能和能源典型例題1、一人用力踢質(zhì)量為10 kg的皮球，使球由靜止以20m/s的速度飛出假定人踢球瞬間對球平均作用力是200N，球在水平方向運動了20m停止 那么人對球所做的功為（）A . 50 J B . 200 J C 500 JD . 4 000 J2、關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（）A 力對物體做功多，說明物體的位移一定大I |B. 力對物體做功少，說明物體的受力一定小 *C.力對物體不做功，說明物體一定無位移D 功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的3、關(guān)于重力勢能和重力做功的說法中正確的是（）B.當物體向上運動時，重力勢能增大C 質(zhì)量較大的物體，其重力勢能也一定較大D 地面上物體的重力勢能一定為零4、 下面的實例中，機械能守恒的是（）A、自由下落的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降。D、飄落的樹葉5、 關(guān)于能源和能量，下列說法中正確的是（）A 自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭B。能源的利用過程中有能量耗散，這表明自然界的能量是不守恒的C.電磁波的傳播過程也是能量傳遞