二年級(jí)語文下冊(cè) 磁浮列車教案 語文A版 教案

1、磁浮列車教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字，自主積累詞語。2.朗讀課文。3.感悟課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。2.朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解磁浮列車的設(shè)計(jì)原理，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)列車的神奇。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1.生字詞語卡片。2.課前搜集有關(guān)磁浮列車的資料。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.今天，我們來參觀一種新型的列車：出示磁浮列車圖片。它是當(dāng)今世界上最快的列車。2.看到圖片，你有什么疑問嗎？3.是啊，列車怎么沒輪子呢？你們想知道嗎？那請(qǐng)大家和老師一起去看看吧。板書課題，學(xué)生讀課題。二、初讀課文，自主識(shí)字。1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文

2、，遇到不認(rèn)識(shí)的字，圈畫出來，運(yùn)用以前學(xué)過的，自己喜歡的方法識(shí)字。2.同桌之間互相抽讀生字。3.開火車，全班抽讀生字卡片。4.給生字找朋友，我抽到一個(gè)字，請(qǐng)你給它找個(gè)朋友，使他們成為一個(gè)詞。5.請(qǐng)把你喜歡的句子或段落讀熟。6.指名朗讀課文，評(píng)價(jià)，你認(rèn)為他讀的怎么樣？7.自由讀課文，做到準(zhǔn)確。三、學(xué)習(xí)生字1.出示會(huì)寫字，學(xué)生讀準(zhǔn)字音。2.給生字組詞。3.學(xué)生觀察，教師范寫，你認(rèn)為這些字在書寫的時(shí)候要注意什么？4.請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。5.學(xué)生練寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。6.書寫評(píng)價(jià)。四、作業(yè)：1.讀課文。2.書寫生字。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.開火車：抽讀生字詞語卡片。2.聽寫生字。二、交流學(xué)生收集到的磁浮列車的相關(guān)資料。三、感悟朗讀。1.學(xué)習(xí)第一自然段。自由朗讀。從這一段中你知道了什么？學(xué)生自由發(fā)言。找一找，我和爸爸參觀的時(shí)間地點(diǎn)。我的心中產(chǎn)生了哪些疑問呢？爸爸和阿姨是怎么說的呢？小組合作，找出來讀一讀。分角色讀，讀出我好奇不解的語氣。磁浮列車設(shè)計(jì)的原理是什么呢？教師演示。指名讀-評(píng)讀-齊讀。2.學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)生自由讀第二自然段，從這一段中你知道了什么？磁浮列車可真神那？它的神表現(xiàn)在哪里？找出來，讀一讀。我坐上列車時(shí)的心情這樣呢？列車停穩(wěn)后，我的心情又怎樣呢？你能用“情不自禁”說話嗎？（在這一過程中，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。）四、總結(jié)1.齊讀課文。2.這節(jié)