二年級語文下冊 媽媽的愛 1教案 人教版 教案

1、媽媽的愛教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識6個生字。能正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得母愛的無私與偉大，增強(qiáng)愛父母、回報父母關(guān)愛的意識。第一課時一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題1.老師小時候非常喜歡聽一首歌，每次聽到它，都會禁不住流下眼淚，你們想和老師一起聽聽嗎？2.放歌曲世上只有媽媽好，師生共同欣賞。3.聽后讓學(xué)生談感受，把最想說的話跟大家談一談。二、初讀課文1.按自己喜歡的方式讀課文。2.勾畫出生字詞，認(rèn)真讀一讀。3.出示生詞卡片，指名讀。4.提問；讀了課文，你都知道了什么？學(xué)生自由談。學(xué)生可能對文中四處比喻句蘊(yùn)含的意義認(rèn)識不深，教師可相機(jī)指導(dǎo)。板書：

2、清涼的風(fēng) 冬天的火遮雨的傘 明靜的河“遮”是翹舌音，“病”是后鼻音，“汗”是多音字，在本課讀第四聲。三、自主學(xué)習(xí)，細(xì)讀課文1.學(xué)生認(rèn)真讀課文，找出自己喜歡的部分。2.勾畫出有關(guān)詞語或句子，利用工具書，聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。3.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文。在讀中感知課文內(nèi)容，了解媽媽為我做的幾件事，在讀中展開聯(lián)想，想象母親關(guān)愛我的動人情景；在讀中體會母愛的無私與偉大。這是一首詩歌。全詩共4小節(jié)。前3小節(jié)從炎熱的夏夜媽媽為“我”扇扇子，涼涼的雨天媽媽為“我”撐傘，生病的日子，媽媽抱“我”看病三方面，具體講了媽媽對“我”的愛。第4小節(jié)通過“三八”婦女節(jié)“我”為媽媽獻(xiàn)花和“我在媽媽的愛里一天天長大”，說明懂

3、得了回報母親。四、鞏固識字，指導(dǎo)寫字。1.重點(diǎn)引導(dǎo)分析記以下幾個字。透：里面是“秀”，外面是“辶”。熱：右上是“丸”，不是“九”。?。豪锩妗氨?，不是“兩”。2.寫字教學(xué)。透：先內(nèi)后外，第六筆是“橫折折折鉤”。摸：左窄右寬，最后一筆是“捺”，不能寫成點(diǎn)。第二課時一、導(dǎo)入這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)媽媽的愛。二、小組合作學(xué)習(xí)1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白些什么？向小組內(nèi)的同學(xué)說一說。2.同學(xué)間談一談喜歡的部分，并說一說為什么。3.遇到疑難問題，可以請教老師和同學(xué)。4.教師巡回指導(dǎo)三、全班交流1.各小組匯報學(xué)習(xí)收獲。2.在全班交流的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解以下幾個重點(diǎn)問題：（1）為什么說“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”？（2）抓“很熱很熱”、“濕透”這兩個詞與“清涼”對比，體會母親的辛勞和對我的關(guān)愛。（3）出示圖：看圖理解“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”。（4）有感情地朗讀這部分?？赏ㄟ^“濕透”與“清涼”、“很涼很涼的雨天”“雨水打在媽媽的身上”與“一把雨傘遮在我的頭頂”等詞句的對比，來體會“媽媽的愛”。3.理解“媽媽的愛是遮雨的傘”。（1）指讀這一部分。（2）理解詞語：很涼很涼 遮 打。（3）結(jié)合畫面談“媽媽的愛是遮雨的傘”。（4）聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談“媽媽的愛”。（5）有感情地讀這部分。4.理解“媽媽的愛是冬天的火”。5.理解“媽媽的愛是明靜的河”。四、總結(jié)全文1.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剫寢寣δ愕膼?。學(xué)生自由