三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 山茶花 2教案 鄂教版 教案

1、山茶花教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)7個(gè)字及其組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句。情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過(guò)理解課文，體會(huì)作者說(shuō)的“一股特別勁兒”中蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句。2通過(guò)朗讀感受山茶花的美和“一股特別的勁兒”。教學(xué)過(guò)程：一、 熟悉學(xué)生。1同學(xué)們，你們好！今天同學(xué)們真精神！我夸你們真精神，你們夸夸我吧！（老師真精神?。┪覀?cè)賮?lái)一次，一起大聲說(shuō)好嗎？同學(xué)們真精神！同學(xué)們真可愛(ài)！夸老師能換個(gè)詞嗎？2同學(xué)們，你們喜歡花嗎？那你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？（學(xué)生說(shuō)）3其實(shí)我也是愛(ài)花的人，今天我把最

2、喜歡的花帶來(lái)了，想看看嗎？一會(huì)保證讓你欣賞個(gè)夠。二、 激情導(dǎo)入。1現(xiàn)在我來(lái)告訴大家，我最喜歡的花是我國(guó)十大名花之一的“山茶花”。見(jiàn)過(guò)它嗎？那就讓我們一同來(lái)領(lǐng)略它的風(fēng)采吧？（放課件）2看過(guò)了山茶花，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（學(xué)生說(shuō)）三、 通讀課文 理清層次。1自古以來(lái)，有許多文人墨客贊美過(guò)山茶。就連本文的作者也為之傾倒了。那么他筆下的山茶花怎樣美呢？清大家用喜歡的方式讀讀課文，用心去感受一下好嗎？2請(qǐng)幾位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)想一想：山茶花哪美？3. 山茶花哪美呀？誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)從哪到哪寫的是顏色美？哪里寫的是形態(tài)美呢？4如果你在課文上標(biāo)注出來(lái)，你就更會(huì)讀書了！四、 精讀課文 體驗(yàn)感悟。1在花的世界里呀，山

3、茶的色彩之美可謂是首屈一指。下面大家就把顏色美這部分仔細(xì)的、多讀幾遍，邊讀邊想：你最喜歡什么顏色的花？為什么喜歡它？你能讀出來(lái)，讓大家也感受到嗎？2大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在和小組同學(xué)交流交流。3指名說(shuō)，要求：先說(shuō)你最喜歡什么顏色的花，然后給大家讀讀，最后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。4學(xué)生匯報(bào)：a“白”：理解“晶瑩”、“沁人心脾”的含義，“沁”是生字，你能聯(lián)系課文內(nèi)容記住它嗎？（范讀練讀指名讀齊讀）b“粉”：什么是“輕綃”？絲織品有什么特點(diǎn)呢？這樣的絲織品是用什么織出來(lái)的呢？（同桌互相讀男生讀女生讀）c“墨”：“千尺清潭”什么樣？讓我們閉上眼睛，靜靜的想一想：在明媚的陽(yáng)光下，千尺深的潭水是怎樣的清澈呀！寧?kù)o的

4、水面上帶著波光，又帶著陽(yáng)光。你感受到這與眾不同的美了嗎？（小組讀指讀）5我們把這幾句話連起來(lái)讀一讀。6這么美的句子我們是不是應(yīng)該記在心里呀？（引導(dǎo)背誦）7你能用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一下“紅山茶”和“黃山茶”嗎？8山茶花這么多顏色，真可以說(shuō)得上是“色彩繽紛”哪！它不但顏色美，花形也很美呢？（指名讀）這么多顏色用個(gè)詞來(lái)形容就是“形態(tài)萬(wàn)千”。五、 研讀課文 升華情感。1真不愧是十大名花呀！無(wú)論是繽紛的色彩，還是多姿的花形，都給我們留下了深刻的印象。那么它為什么這樣美呢？清大家讀讀課文剩下的部分，找一找原因。2（學(xué)生說(shuō)）是?。∫胱龊靡患虑?，就必須充分的準(zhǔn)備。山茶花不就是這樣嗎？它每時(shí)每刻都在積蓄著力量，目的只有一個(gè)，就是有一天能把最美的花朵呈現(xiàn)在人們的面前。同學(xué)們，你們是不是更喜歡它了呢？六、品讀課文 學(xué)會(huì)做人。1學(xué)生配樂(lè)朗讀。2同學(xué)們，我們做人不也應(yīng)該有股