三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》口算除法 例2教案 新人教版 教案

1、除數(shù)是一位數(shù)的口算除法口算除法教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第11頁(yè)例2及“做一做”，練習(xí)三。教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生理解一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除)的算理(二)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)口算除法的過(guò)程和方法，并能口算簡(jiǎn)單的除數(shù)是一位數(shù)的除法(三)使學(xué)生掌握除法算式的兩種讀法(四)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：理解口算思路，掌握口算方法(二)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行口算教具和學(xué)具(一)教具：口算卡片、磁性黑板、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算：63 6003 1503603 153 150032、想一想、填一填（1）100里有（ ）個(gè)十。 （2）320里

2、有（ ）個(gè)百。 （3）180里有（ ）個(gè)十。 (4)3600里面有（ ）個(gè)百 小結(jié)：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識(shí)做鋪墊,來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)呢？(二)學(xué)習(xí)新課1談話(huà)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的口算除法(板書(shū)課題)出示例2：3個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用去多少?gòu)埐噬止ぜ?？（出示課本情境圖）從題中，你知道了哪些信息？ 問(wèn)題是什么？怎么列式呢？（學(xué)生想一想，在回答）(1)擺一擺：3個(gè)班上手工課，一共用去120張彩色手工紙老師拿出來(lái)120張手工紙，要求學(xué)生把120張手工紙平均分給3個(gè)班(同學(xué)們分自己的手工紙)指

3、名學(xué)生在磁性黑板上演示后，教師將實(shí)物圖貼在黑板上問(wèn)：你分的手工紙和黑板上的一樣嗎？把120張手工紙平均分給3個(gè)班，每人得多少?gòu)垼?每班是40張)(2)算一算：師問(wèn)：怎樣寫(xiě)算式呢？(1203=40)讓學(xué)生討論：如果沒(méi)有手工紙，1203得40你是怎樣想的呢？生1：因?yàn)?23=4，所以1203=40生2：可以把120看成是12個(gè)10除以3，等于 4個(gè)十就是40，教師板書(shū)：1203=40想：120看成12個(gè)10，12個(gè)10除以3是4個(gè)十，就是40.出示：1505，2403讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)口算時(shí)怎樣想，再說(shuō)出得數(shù)(指名說(shuō)、互相說(shuō))教師引導(dǎo)學(xué)生用描述性語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)應(yīng)該怎樣想，怎樣算（三）知識(shí)運(yùn)用：1、用兩種方法讀下面的除法算式，再口算2505 1204 20042703 2103 3609(先讓同桌互相讀，再指名在全班回答)2、第1