一年級數(shù)學下冊 加法和減法（一）復(fù)習第二課時教案 蘇教版 教案

1、加法和減法（一）復(fù)習 第二課時教學內(nèi)容復(fù)習書本第6667頁713題共幾課時 2課型 復(fù)習第幾課時2教學目標1.通過復(fù)習進一步鞏固兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。2.使同學們會學、樂學，培養(yǎng)同學們的學習興趣。3.進一步提高同學們在具體情境中提出問題、解決實際問題的能力，并提高分析能力。教學重、難點重點：提高解決問題的能力和分析能力。難點：提高解決問題的能力和分析能力。教學資源實物投影。預(yù)習設(shè)計12+50 8750 6740 885 5+42 30+2437+30 7530 987 32+30 21+20 51+4學 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學 策 略一、揭題認標、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘1.復(fù)習引入

2、課題。12+50 8750 6740 885 5+42 30+2437+30 7530 987 32+30 21+20 51+4老師出示口算卡片，學生直接報得數(shù)。2.學生認定學習目標。二、多層練習，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘1.基礎(chǔ)練習，完成復(fù)習第7題?？磮D說圖意。學生獨立列式解答。集體校對。 2.基礎(chǔ)練習，完成復(fù)習第8題。同桌相互說圖意 。學生獨立列式解答 。集體校對。3.綜合練習，完成復(fù)習第9題?？磮D，根據(jù)問題收集信息。獨立解答，同桌相互說說是怎樣想的。集體校對。4.綜合練習，完成復(fù)習第10題。指導(dǎo)學生理解圖意 。學生獨立列式解答 。集體校對。 5.基礎(chǔ)練習，完成復(fù)習第11題。指導(dǎo)學生理解圖意

3、 。學生獨立列式解答 。集體校對。 6.綜合練習，完成復(fù)習第12題。指導(dǎo)學生理解圖意 。學生獨立列式解答 。學生列式計算后同桌交流，說說是怎樣想的。集體校對。 7.綜合練習，完成復(fù)習第13題。分小組討論，然后全班交流。老師把提出的問題寫在黑板上，學生一起解答?！景鎵K一】談話導(dǎo)入：我們今天再來上一堂復(fù)習課?！景鎵K二】1.完成復(fù)習第7題。師：仔細觀察，把說的話和提的問題連起來讀。師：從圖上你讀懂了什么？應(yīng)該怎樣計算，為什么這樣算？2.完成復(fù)習第8題。 師：從圖上你讀懂了什么？應(yīng)該怎樣計算，為什么這樣算？3.第9題：（出示情境圖）師：你是怎么想的，為什么這兩個問題的算法不同？4.完成復(fù)習第10題。師：從圖和表格我們可以知道些什么？師：題目要我們求什么？對這樣的問題應(yīng)該怎樣解答？師：你還能提出什么問題？5.完成復(fù)習第11題。師：看圖，同樣多是什么意思？問題還可以怎么說？師：用什么方法解決本題？為什么？6.完成復(fù)習第12題。 提問:這道題告訴我們什么？ 提問：求什么？有幾個問題？是哪幾個問題？7.完成復(fù)習第13題。 師：圖中告訴我們什么？ 提問：根據(jù)這三個條件，你能提出什么問題？【版塊三】師：今天你有什么收獲?1.教師幫扶學困生的作業(yè)情況。2.集體校對，同桌互批