八年級(jí)政治上冊(cè)平等尊重你我他課件人教版

1、 世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽回去告訴你媽媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?？??！?這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上

2、和一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的任何人都是平等的，這就是那個(gè)小姑娘給我的這就是那個(gè)小姑娘給我的教訓(xùn)教訓(xùn)。”蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小姑娘，而天真直率的小姑娘用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、人與人之間的平等表現(xiàn)在什么地方？、人與人之間的平等表現(xiàn)在什么地方？ 2、如何正確看待人與人之間的差異？、如何正確看待人與人之間的差異？ 3、怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體？、怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體？ 4、為什么人與人之間需要相互尊重？、為什么人與人之間需要相互尊重？ 5、為

3、什么要尊重社會(huì)？具體要求是？、為什么要尊重社會(huì)？具體要求是？ 6、為什么要尊重自然？具體要求是？、為什么要尊重自然？具體要求是？ 我所看到我所看到的 不 平 等的 不 平 等現(xiàn)象現(xiàn)象 等等招聘會(huì)赫然出現(xiàn)招聘會(huì)赫然出現(xiàn)“女生免談女生免談”，婦聯(lián)人士稱此舉違法。婦聯(lián)人士稱此舉違法。沒(méi)有生活沒(méi)有生活費(fèi)的農(nóng)民費(fèi)的農(nóng)民工在等待工在等待發(fā)工資發(fā)工資! ! 在北京的某一個(gè)地方竟貼出了在北京的某一個(gè)地方竟貼出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：這樣的標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁民工上廁所，嚴(yán)禁民工上廁所，違者罰款違者罰款5050元元?！蹦臣揖叱歉媸灸臣揖叱歉媸驹鯓永斫馊松降龋吭鯓永斫馊松降?？ （1 1）人與人之間平等的集中表現(xiàn)：人與人之間

4、平等的集中表現(xiàn)：人與人之人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)主體，在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的我們每個(gè)人都平等的享有法定的 權(quán)利，平等權(quán)利，平等履行法定的義務(wù)。履行法定的義務(wù)。 （2 2）金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，）金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。更不能超越人們法律地位上的平等。 人與人之間的差異是我們尊人與人之間的差異是我們尊重人、平等

5、待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在同學(xué)當(dāng)中，有的在同學(xué)當(dāng)中，有的具有這方面能力、有的具有那具有這方面能力、有的具有那方面能力，豐富多樣的個(gè)體構(gòu)方面能力，豐富多樣的個(gè)體構(gòu)成了我們可愛(ài)的班集體。成了我們可愛(ài)的班集體。如何正確看待人與人之間的差異？如何正確看待人與人之間的差異？評(píng)一評(píng)以下做法，說(shuō)說(shuō)可取與否：評(píng)一評(píng)以下做法，說(shuō)說(shuō)可取與否：A 小敏的臉上有塊紅色胎記，但經(jīng)濟(jì)有限沒(méi)錢讓小敏的臉上有塊紅色胎記，但經(jīng)濟(jì)有限沒(méi)錢讓她整容，于是她非常怕見(jiàn)生人，甚至連學(xué)也不上她整容，于是她非常怕見(jiàn)生人，甚至連學(xué)也不上B 小剛在數(shù)學(xué)方面比較有天賦，一些難題別人要小剛在數(shù)學(xué)方面比較有天賦，

6、一些難題別人要花不少時(shí)間來(lái)思考他卻能很快解出來(lái)，因此他?；ú簧贂r(shí)間來(lái)思考他卻能很快解出來(lái)，因此他常嘲笑不如己的同學(xué)是嘲笑不如己的同學(xué)是“豬豬”。C 張亮在車禍中失去雙臂，給學(xué)習(xí)帶來(lái)不便，但張亮在車禍中失去雙臂，給學(xué)習(xí)帶來(lái)不便，但他卻學(xué)會(huì)了用嘴寫(xiě)書(shū)法。他卻學(xué)會(huì)了用嘴寫(xiě)書(shū)法。D 謝平的爸爸是個(gè)大老板，家里有傭人幫忙干謝平的爸爸是個(gè)大老板，家里有傭人幫忙干活，但她從不張揚(yáng)自己的家境，還利用假期到敬活，但她從不張揚(yáng)自己的家境，還利用假期到敬老院照顧老人。老院照顧老人。面對(duì)人與人之間的差異，我們應(yīng)采面對(duì)人與人之間的差異，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？取的正確態(tài)度是什么？人與人之間有差異。自己的某人與人之間

7、有差異。自己的某些優(yōu)勢(shì)不是自傲的資本；自己些優(yōu)勢(shì)不是自傲的資本；自己的某些劣勢(shì)也不是自卑的理由。的某些劣勢(shì)也不是自卑的理由。 增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取得正確態(tài)度。采取得正確態(tài)度。 弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體未成年人未成年人下崗工人下崗工人農(nóng)民工農(nóng)民工女性女性老年人老年人殘疾人殘疾人 是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。弱勢(shì)群體包括哪些人呢？人群的總稱。弱勢(shì)群體包括哪些人呢？看到這，朋友，你對(duì)你的生活還有什麼不滿足的呢? 同病相憐同病相憐到底是誰(shuí)在幫助窮人到底是誰(shuí)在幫助窮人 怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體？怎

8、樣對(duì)待弱勢(shì)群體？我們應(yīng)當(dāng)我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待平等對(duì)待那些處那些處于不利地位的人，自覺(jué)于不利地位的人，自覺(jué)維維護(hù)護(hù)他們的合法權(quán)益，為他他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的們提供力所能及的幫助幫助。、尊重他人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重自然 書(shū)書(shū)111頁(yè)，一位成功人士看頁(yè)，一位成功人士看到一位衣衫襤褸的賣鉛筆到一位衣衫襤褸的賣鉛筆的小販。頓生憐憫之情。的小販。頓生憐憫之情。 如果是你的話，你會(huì)怎么如果是你的話，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么辦？說(shuō)？怎么辦？ 小販成為小有成就的商人小販成為小有成就的商人的原因是什么？的原因是什么？、尊重他人、尊重他人原因：具體要求：列舉生活中不尊重社會(huì)的行為？ 不尊

9、重社會(huì)行為產(chǎn)生的原因？ 如何做到尊重社會(huì)？思考：有的人大聲喧嘩、隨地吐痰、踐踏草坪、攀折花木、破壞正常秩序 、尊重社會(huì)、尊重社會(huì)原因：具體要求：具體要求：我們社會(huì)主義國(guó)家代表人民的意我們社會(huì)主義國(guó)家代表人民的意志，維護(hù)人民的利益。我們對(duì)社志，維護(hù)人民的利益。我們對(duì)社會(huì)的尊重，也是對(duì)他人的尊重。會(huì)的尊重，也是對(duì)他人的尊重。尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則、承當(dāng)尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則、承當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法法 人類來(lái)自自然，人類生存離不人類來(lái)自自然，人類生存離不開(kāi)自然的恩賜，人類有責(zé)任和開(kāi)自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。義務(wù)